幼儿园大班音乐教案《冬爷爷的礼物》

幼儿园大班音乐教案《冬爷爷的礼物》

[活动]

1.最初学习歌曲的第一段，感受3首节拍音乐的特点，并同步唱歌。

2.体验歌曲的欢乐快乐，进一步了解冬天的特点。

[活动准备]

1.《冬爷爷的礼物》PPT

2.幼儿有了解冬季特征的经验。

【活动程序】

首先，引入对话，引发幼儿的兴趣。

老师：冬天的爷爷来了，他想送礼物，你认为它会送什么礼物（显示ppt）

二，学习歌曲《冬爷爷的礼物》

1.查看图片内存歌词

让孩子先看图片，然后老师根据孩子的内容绘制图片的相关歌词。

老师：是的，事实证明，这些是爷爷温特带给我们的礼物。这些礼物很漂亮吗？我们来谈谈爷爷冬天送出的礼物吧！

老师：这些来自爷爷冬天的礼物不仅可以说，而且老师可以唱出来吗？请听听！

范老师唱歌。

问题：你喜欢哪个句子？

3.让孩子们谈论它，并带孩子们按照孩子的话唱歌，并集体唱歌2~3次。

老师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》。我们只唱了一首歌。现在让我们听听吧！请告诉老师你听到的除了我们刚刚唱的那首歌之外还有什么？

4.感受到歌曲3节拍的节奏。

老师：当老师唱歌时你发现了什么？ （做动作节奏）

老师：对，我玩了多少个地方？ （3）这是我们歌曲中3节拍的节奏。请过来跟我来（老师带着孩子们用动作打十几个节拍）

老师：现在让我们播放节奏，一起唱出爷爷冬天带给我们的礼物！

5.各种形式的歌唱。

1）孩子唱第一首和第二首歌词的同一部分，老师唱不同的部分和交流。

2）第一个男孩唱歌，第二个女孩唱歌，然后去'la la la'一起唱歌。

3）表唱歌。

三，游戏《冬爷爷的礼物》。

老师：孩子们，爷爷冬天也给了我们一份礼物。 （请让一个小孩成为冬天的祖父，其余的孩子都会做礼物，唱歌和跳舞。）

四，活动延伸：

请让孩子们在音乐区域唱出《冬爷爷的礼物》的第二段。