幼儿园小班户外游戏

活动目标：

1、练习用纸球击目标，发展幼儿投掷能力和目测力。 2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。 活动准备:

1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

2、小脸盆若干只，盆内调好颜料,一盆一种颜色。 活动过程:

1、启发提问,引起兴趣： （1)、教师启发提问：

--“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?\" （2）、幼儿讨论交流。 （3)、激发游戏兴趣：

——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案？\" 2、提供材料，自由探索： (1）、“小猴”玩纸球：

幼儿每人拿一只纸球，分散自由的地玩球（抛接,投掷)。 （2）、“小猴”投纸球:

按幼儿意愿，将幼儿分成人数相等的四队。

提问:

—-“今天的比赛分成四队进行，可以怎么分？” (3）、每队幼儿分别推选出自己的队长，并为自己组取名。 ——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?” (4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习. 3、难点练习,重点指导：

（1)、教师讲解并示范“小猴投彩球\"的游戏:

提示:每名幼儿拿一只纸球，蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板，各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后，教师发出“停止\"信号,幼儿即停止投掷。

(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标，投出彩球.教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多，瞄准了再投,不要投空，也不要投到别队的板上。 4、共同讲评,结束游戏:

将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起，师生共同进行评价。

幼儿园小班户外游戏

《抢小花》

活动目标：

1、发展快速奔跑能力。

2、培养谦让的品质和不怕输,不服输的精神. 活动准备 ：

加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干（比幼儿人数少3个）,与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。

活动过程 ：

1、准备活动：做律动“小矮人\"。

2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花.提问:你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快,不和别人抢等方面来回答.请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。

3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内,一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。

4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3—4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的,不和别人抢。

5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。

6、结束部分：律动“你好吗\"（动作设计:小鸟飞着找朋友-小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”—握握手，说“再见”.共做三遍）

幼儿园小班户外游戏

《拖小猪》

活动目标：

1.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。

2.提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。 活动准备:

1.幼儿人手一个皮球。

2.幼儿人手一个竹圈 （直径约 25厘米,圈高约 5厘米 ）,并系有一根长绳供拖拉用. 3.在场地上画一个大圆. 活动规则：

1。幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走 ,提醒相互不碰撞。

2。请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外。 活动过程: 1.开始部分。

（1) 幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆 (可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球 ）。能听口令“立定 ！”、“齐步走 ！”做出相应的动作。 (2) 游戏“捡皮球\"。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则.然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周.幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 2.基本部分.

(1） 游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外 (教师可示范玩法 )。如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。” (必要时可让幼儿示范 1—2次 )

（2） 幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。

（3) 教师:“‘小猪'要回家了,请小朋友把它赶回家，送到猪圈 (以教师准备的筐替代 )里去吧。”游戏结束，并作简单小结. 3.结束部分。

（1） 游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩

真爱玩，摸摸这，摸摸那.”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树 （或滑梯等物 )跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复 2-3次。 (2) 评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。 活动延伸：

1.平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。 2.户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣. 效果分析:活动设计的比较有趣味性，较符合小班幼儿的年龄特点。教师讲解的较清晰，在规则的交待上，应该再细致一些。幼儿活动时兴趣浓厚，比较兴奋，有个别幼儿没有听教师的口令，教师应适当关注一下。

幼儿园小班户外游戏 《聪明的小兔子》

活动目标

1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力,使身体动作更加协调.

2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。 活动重难点

1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵活地躲藏，不碰撞.

2、难点：游戏中能够注意把身体全部藏在伞下. 活动准备

1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇（数量为幼儿人数的一半），垫子作草地，长凳子拦开一块场地作

小兔家。

2、狐狸和兔妈妈头饰各一。《兔子舞》音乐＋打雷下雨声。简易舞蹈动作.

3、幼儿听故事《爱心伞》。有在伞下躲雨、藏起身体的经验，尝试学习合撑一把伞. 活动组织与建议

1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境,帮助幼儿熟悉活动场地.

师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”

2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力,为游戏做好准备。 师：妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗? (1）、以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。 师：前面有条小河挡住了去路,应该怎么办？

（2）以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式，提高身体平衡能力。

师：这里有许多萝卜,我们一起来拔萝卜吧！

（3）以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合撑一把伞.初步探索合撑伞的方法。 3、游戏：“聪明的小兔”。

（1）、明确游戏规则：初步学习两两合撑伞的技能，知道森林里有敌人狐狸,注意防范。

（音乐变成了打雷下雨声），师（兔妈妈）:“孩子们,下雨了,怎么办呢?”妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，叮嘱宝宝们注意防范森林里的敌人：狐狸，如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来，把身体全部藏起来，不要漏出屁股、腿脚等,不能动不能有声音。 （2）、通过游戏,探索在伞中灵活躲闪的最好方法。 ①以“狐狸来了\"的形式创设游戏的情景.（师换上狐狸头饰) 幼儿立刻躲到蘑菇伞下，配班教师提醒幼儿把全部身体都藏好.

②以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式，暗示幼儿要尽量完全躲藏。

③交流如何才能更好躲藏，引导幼儿讨论正确的躲藏方法。 （3）完整游戏两遍，师生互换游戏角色.

4、以庆祝自己成功躲过狐狸的形式，共同跳“兔子舞\"。 5、以“天晚了，我们要回家了”的形式,师生共同做放松运动，结束活动