一、单项选择题
1.某些幼儿园认为“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静”。不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。幼儿园的这种做法( ) A.正确，体现了教书育人的理念 B.不正确，没有以幼儿为中心
C.正确，体现了幼儿园对教学环境的重视 D.不正确，没有培养幼儿的创新精神 参考答案：B
2.“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的( ) A.可塑性 B.发展性 C.能动性 D.向师性 参考答案：C
3.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?( ) A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.主体性 参考答案：C
4.王老师穿了一件漂亮的新衣服，课前一进教室，有几个淘气的孩子凑在一起，用调侃的语调一起大声喊道：“王老师，我爱你！”下列处理方式，最恰当的一项是( ) A.露出羞涩的神情 B.严厉的批评他们
C.微笑着说：告诉大家一个秘密，我也爱你们 D.不予理睬，开始上课 参考答案：C
5.我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》针对义务教育提出开展“阳光体育”运动，保证每天锻炼( ) A.45分钟 B.30分钟 C.40分钟 D.60分钟 参考答案：D
6.《义务教育法》规定：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定( ) A.使命 B.权利 C.义务 D.责任 参考答案：B
7.下列不属于国家实行的学校教育制度的是( )
A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.终身教育 参考答案：D
8.教育活动必须符合国家和社会公共利益。 国家实行( )与( )相分离。 A.教育 政治 B.教育 经济 C.教育 文化 D.教育 宗教 参考答案：D
9.某幼儿园晓红老师带领小朋友参观世界花博园，由于花博园未在水池边设置护栏，孩子们在拥挤观看时，小林同学不慎跌落水池，头部受到伤害。对于小林所受伤害，应该承担法律责任的是( ) A.小红老师 B.幼儿园
C.幼儿园和花博园 D.小红老师和花博园 参考答案：C
10.幼儿小龙放学回家途中乱穿马路。被汽车撞倒在地，导致肋骨骨折。对于小龙所受伤害，下列选项中正确的是( )
A.学校存在过错，应当承担赔偿责任 B.学校没有过错，但要承担赔偿责任 C.学校没有过错，无需承担赔偿责任 D.学校存在过错，但可免除赔偿责任 参考答案：C
11.未成年人的父母被撤销监护资格，其抚养费用由( )承担。 A.当地民政局 B.新监护人 C.父母
D.教育行政部门 参考答案：C
12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在谈到“促进公平”的工作方针时，提出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和( ) A.扶持困难群体 B.扶持农村群体 C.扶持特殊群体 D.扶持低收入群体 参考答案：A
13.《中小学教师职业道德规范》中的“热爱学生” 是( ) A.师德的灵魂 B.教师职业的本质要求
C.教师的天职
D.教师职业的内在要求 参考答案：A
14.几个孩子将纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶。王老师的行为体现的职业道德是( ) A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 参考答案：B
15.陶行知先生曾经说过，我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要( ) A.终身学习，拓展视野 B.严于律己，作风正派 C.谦虚谨慎，相互帮助 D.爱岗敬业，尽职尽责 参考答案：A
16.在幼儿园工作实践中，马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮”，这种做法有违( ) A.循序渐进原则
B.发挥一日生活的整体功能原则 C.个体差异原则
D.尊重幼儿原则 参考答案：C
17.明确规定日本侵占的中国东北三省、台湾和澎湖列岛必须在“二战”后归还中国的重要国际会议是( ) A.德黑兰会议 B.雅尔塔会议 C.开罗会议 D.波茨坦会议 参考答案：C
18.以下哪项是我国古代对父母的别称?( ) A.高堂 B.泰山 C.先生 D.东床 参考答案：A
19.“屈氏已沉死，初任哀不容”，这句诗中蕴含我国哪一个节日?( A.中秋 B.重阳 C.端午 D.中元 参考答案：C
20.以下关于人物与其描述正确的是( )
) A.“春花秋月何时了，往事知多少”选自李清照的 《虞美人》
B.《红楼梦》又名《金陵十三钗》
C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的 《过零丁洋》
D.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩 参考答案：C
21.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是( ) A.元宵节 B.端午节 C.中秋节 D.重阳节 参考答案：D
22.唐朝由盛转衰的转折性事件是( ) A.“七王之乱” B.“安史之乱” C.“文景之治” D.“康乾盛世” 参考答案：B
23.商朝“盘庚迁殷”中的“殷”位于现在的( ) A.陕西省 B.河南省
C.湖北省 D.河北省 参考答案：B
24.“大珠小珠落玉盘”形容的是什么乐器的演奏声?( ) A.琵琶 B.古筝 C.扬琴 D.风琴 参考答案：A
25.下列选项中，被誉为“山西的紫禁城”的著名民居是( ) A.徐家大院 B.王家大院 C.乔家大院 D.渠家大院 参考答案：B
26.在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下哪个操作正确?( A.单击“表格”菜单中的“删除表格”命令 B.按Delete键 C.按Space键 D.按Esc键 参考答案：B
26.在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是（ ）
) A．插入幻灯片 B．删除幻灯片
C．设置幻灯片中图片的动画效果 D．修改幻灯片的内容 参考答案：C
27.在PowerPoint中，为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格，应运用( ) A.母版 B.自动版式 C.配色方案 D.联机协作 参考答案：A
28.张、王、李、赵四人的职业分别是画家、武术家、医生、运动员。已知：(1)张比武术家个子高；(2)李比王个子矮；(3)运动员比画家个子高；(4)医生比武术家个子矮；(5)运动员不是赵就是李。根据以上信息可以推知( ) A.四个人的职业都可以确定 B.四个人的职业只能确定三个 C.四个人的职业只能确定两个 D.四个人的职业只能确定一个 参考答案：A
29.“如果你关掉了所有错误的大门，真理也将被拒之门外。”与以上判断的含义最为接近的是( )
A.如果真理被拒之门外，那一定是你关掉了所有错误的大门
B.只有关掉所有错误的大门，真理才不会被拒之门外
C.如果真理没有被拒之门外，那么，一定是没有关掉所有错误的大门 D.若要接纳真理，必须拒绝错误 参考答案：C 二、材料分析题
30.阅读下列材料，回答问题。
陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后，让小朋友们分角色扮演。小雨问：“老师，书中的原话太多，不想用书中的原话，我可以自己说吗？”陈老师蹲下来回答到：“你的意见很好，用自己的话来表演吧！”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头：“大家可以用自己的话来表演，想象一下如果你是乌鸦或者狐狸，你会说些什么呢？”
于是大家很开心地准备着，很多小朋友都说出了自己的想法，一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了，每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了，非常开心。此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演，一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。 问题：请从教育观的角度，评析陈老师的教育行为。 参考答案：
陈老师的做法是恰当合理的，践行了我国目前提倡的素质教育观。
首先，素质教育要求教育要促进幼儿全面发展。材料中教师在讲完课后让小朋友们分角色表演，并长期让小朋友们组织练习，在掌握基础知识的基础上去学习表达、组织及与人交往方面的能力，促进幼儿的全方面发展。
其次，素质教育的重点是培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中教师对小雨希望用自己的语言表演不仅没有批评而且表示赞赏，并引导大家用自己的语言来表达，保护了幼
儿创造的火种，有利于培养幼儿的创新精神。
最后，素质教育要求教育要促进幼儿的个性发展。材料中教师在教学中，大胆采用学生表演的形式，允许幼儿有个性化的表现，促进了幼儿个性化的发展。 31.材料：
幼儿园的张老师任教18年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享保育心得和保育经验.成为学校保育工作的领头雁。她曾帮助过一位性格孤僻的小朋友，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所改变，张老师常常拉着她的手，带她与同学一起做游戏；有空时，替她梳梳凌乱的头发；天气多变时，提醒她及时添加衣服；放假时，领她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。
问题：试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。(14分) 参考答案：
张老师的行为践行了教师职业道德规范，值得每一位教师学习。
首先，张老师的做法体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律；实施素质教育；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，张老师刻苦钻研，不但在保育工作上颇有成就，还注意帮助心理有问题的幼儿，关注他们的心理健康。 其次，张老师的做法体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和理论能力，不断积累和发展自己的教学经验。材料中，张老师在任教期间，不断钻研学习，与同事分享心得体会，促进了自己的专业发展。
再次，张老师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护每一位幼儿。做幼儿的良师益友。材料中，张老师没有放弃这个性格孤僻的孩子，而是不断地关心爱护她，
帮助她健康成长。
因此，作为教师，要坚守职业道德，为学生的健康成长提供支持和保障。 32.材料：
粉丝与知音
“粉丝”来自英文的fan，源出fanatic，乃其缩写，但经瘦身之后，脱胎换骨，变得轻灵多了。更可爱的是，当初把它译成“粉丝”的人，福至心灵，神来之笔竟把复数一并带了过来，好用多了。单用“粉”字，不但突兀，而且表现不出那种从者如云纷至沓来的声势。“粉丝”当然是多数，只有三五人甚至三五十人，怎能叫作fans?对偶像当然是说，“我是你的粉丝”，怎么能说，“我是你的粉”呢?粉，极言其细而轻，积少成多，飘忽无定。丝，极言其虽细却长，纠缠而善攀附，所以欲理还乱。
与粉丝相对的，是知音。粉丝是为成名锦上添花；知音是为寂寞雪中送炭。杜甫尽管说过，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音出现，来肯定自己的价值，这寂寞的寸心还是欣慰的。
知音的出现，多在天才成名之前。叔本华的母亲是销畅小说作家，母子两人很不和谐，而歌德很早就告诉做母亲的，说她的孩子有一天会名满天下。有些知音，要等天才死后才出现。莎士比亚死后七年，生前与他争雄的本·约翰逊，写了一首长诗悼念他，肯定他是英国之宝。
知音与粉丝都可爱，但知音多高士，总是独来独往，欣然会心，掩卷默想。知音的信念来自深刻的体会，充分的了解。知音与天才的关系有如信徒与神，并不需要“现场”，因为寸心就是神殿。
粉丝则不然。这种高速流动的族群必须有一个现场。更因人多而激动，拥挤而歇斯底里，群情不断加温，只待偶像忽然出现而达于沸腾。
“知音”一词始于春秋：楚国的俞伯牙善于弹琴，唯有知己钟子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世无知音，乃碎琴绝弦，终身不再操鼓。《论语》说：“子在齐闻韶，三月不知肉味，日：‘不图为乐之至于斯也!…这么看来，孔子真可谓知音了，但是竟然三月不知肉味，岂不成了香港人所说的“发烧友”了?孔子或许是最早的粉丝吧。今日的乐迷粉丝，不妨引圣人为知音，去翻翻《论语》第七章《述而》吧。 问题：
(1)根据文章内容，比较生活中粉丝与知音的不同。(4分)
(2)作者既说孔子“真可谓知音了”，又说他“或许是最早的粉丝”，对此应当如何理解。(10分) 参考答案：
(1)粉丝为成名锦上添花，知音为寂寞雪中送炭；粉丝需要现场温度，知音总是默想独行；粉丝是对偶像崇拜，知音是与天才会心。
(2)说孔子是知音，是因为他对音乐有深刻的体会和充分的理解；戏称他为粉丝，是因为他对音乐的痴迷至三月不知肉味，已类似于现代粉丝对偶像的狂热追逐。 三、写作题
33．阅读下面的材料，根据要求作文。
人生之路不是一马平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦涩。
人生之路，从来都与挫折相伴而行。然而，挫折对于强者来说是一块块垫脚石．是通向成功的一级级阶梯；对于弱者则是一个个绊脚石，会把弱者跌得鼻青脸肿。
挫折，有时候也会像一座沙漠，试图使人迷失方向。然自信者手中始终会握着一枚“指南针”，他永远不会迷失方向，勇往直前地向着目标进发；
而失意者却像一只无头苍蝇，撞到哪儿算哪儿，一辈子也走不出“沙漠”。
请根据以上资料，联系实际，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。 参考范文：
人生自古谁无“挫” ——笑对挫折成就未来
在狂风面前，大海选择了化痛苦为浪花，才不致使自己成为狂风的俘虏；在暴风雨面前，苍鹰选择了化痛苦为磨练，才不致在风暴中葬送自己；面对挫折，我们该沉寂吗？消沉吗？深陷其中吗？不！作为未来的教师，要用百分百的勇气与智慧战胜它，用乐观与不服输的精神压倒它，用努力与汗水去浇灌祖国的花朵。
面对挫折时，我们要积极乐观。人生就像大海，风浪受伤都是不可少的。成长必然会伴随受伤和风险．但换个角度看，每一个困难与挫折都是上天赐予我们磨练意志的机遇。桑兰在遭遇人生重大变故时表现得非常勇敢，她从未抱怨，就算知道自己再也站不起来了，她也不后悔练体操。正是因为她的勇敢与乐观，才使她笑对挫折，成就了她非凡的人生。生活因挫折而精彩，生命因笑对挫折而更加绚丽。在挫折面前，保持积极乐观的心态，也许乌云背后依然是灿烂的晴天。
遇到挫折时，我们要懂得厚积薄发。人的一生注定有坎坷，有泥泞，有悲歌，有挫折。不能因一时的跌倒而一蹶不振，要善于在逆境中思考，总结失败的教训，寻找成功的经验，正所谓冰冻三尺非一日之寒。邓小平戎马一生，三起三落，最终成为中国改革开放的奠基人，虽然他在文革期间被下放江西，但他没有过多抱怨，而是坚持每天读书看报，通过三年的思考，他韬光养晦，厚积薄发，最终成就一番伟业。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。所以说要重视日常积累，在逆境时不畏惧，厚积薄发，
以成就非凡的人生。
接受挫折我们要学会逆境时永不言弃。作为未来的老师，必然会在教学过程中碰到一些教学难题，比如说：教学压力大、工作条件简陋，或者尽管很努力但就是不被认可，更会面临班级中的“顽固分子”。此时，最重要的是在挫折面前坚持到底，永不言弃，最终击败挫折，笑对挫折。霍金之所以有永不言弃的坚持，中国女排之所以有永不言弃的顽强，爱迪生之所以有永不言弃的勇气，都是因为他们坚信挫折是对成功的考验。永不言弃是一种品格更是一种精神，只有在挫折面前永不言弃才能看到前方的光芒。
人生的旅途总是荆棘密布，跌宕起伏，没有谁能够平步青云，但是挫折不是前行的拦路虎，而是通往成功之路的指南针。在挫折面前，学会逆境时积极面对、厚积薄发、永不言弃，定会天堑变通途，柳暗花明又一村，造就属于自己的辉煌！
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