老师节是一个感谢老师为教育事业所做奉献的节日，不同国家定订的老师节时间不同，我国的老师节为每年的9月10日，老师节就快到了，我在这给大家带来老师节主题活动方案学校5篇，欢迎大家借鉴参考!
学校老师节主题活动方案【篇一】 活动目标：
1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2.能向老师展现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。
4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5.体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备：
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动过程：
1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么?
2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。
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(1)幼儿观看视频。 (2)老师提问。
师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事? 3.幼儿展现自己跟老师所学的本事。 师：谁能把这些本事表演给大家看呢? 幼儿展现所学的本事。 4.介绍老师节。
师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗?
向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。
5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 学校老师节主题活动方案【篇二】 一、活动目的：
今年的9月10日是我国的第_个老师节，为发扬光大尊师重教传统，使同学学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教导。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。 二、活动主题： 桃李满天下，恩情深似海 三、活动时间： 9月5日——9月10日 四、活动内容： 活动一：
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细心装饰“祝愿角”活动。每个班级通过“祝愿角”里的感恩和祝愿的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。“祝愿角”位置设于后黑板右下角。要求同学们亲自布置这个“祝愿角”，将自己最想对老师说的祝愿放在里面，设计新奇特别，内容贴切充实，情感质朴真实，参加广泛，效果明显。9月5日前各班完成“祝愿角”的布置，少先队将进行专项检查。 活动二：
9月6日之前办一期以“感恩老师节”为主题的黑板报。 活动三：
真情瞬间征图活动。请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴，将最能表达师生间的真情瞬间记录下来，在老师节来临之际，向广阔老师致以最崇高的问候。各班上交三份美术作品于9月6日下午上课前交至政教处，届时将制作展板展出。 活动四：
以“老师，您辛苦了”为主题，办一份手抄报。9月7日晚必需办好，由政教处检查各项任务。 活动五：
我来当老师，让同学体验老师的角色，感悟老师的辛苦。 1、时间为9月8日上午第四节，让同学与老师转换角色，让每节课的课任老师在下面当同学，而让其课代表，或者能够胜任的其他同学替老师来上课;
2、要求在前一天各认课老师将自己的教学内容在降低难度的
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状况下支配给要替你上课的同学，让其做好充分的预备; 3、课后让同学谈自己的感受。 活动六： 学校广播站： 要求：
①专设庆祝老师节专题广播。
②内容：尊师歌曲、古今故事、领导题词、同学寄语、同学及家长贺词信件等。
③制定广播打算，从9月3日开播至9月10日止。 学校老师节主题活动方案【篇三】 一、实施班级 ___班 二、指导思想
1.通过活动，让同学了解老师节，知道它的风俗，传奇等。提高同学对祖国文化的喜爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近民族文化、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感，从而形成社会进展和生活方式变革所要求的基本品质。 2.通过老师节这个传统节日班级活动的开展，让同学更加喜爱自己的家乡，来让同学宏扬民族精神。
3.让同学懂得亲情的珍贵，能融入集体中，促进同学之间的友谊。
4.通过本次活动，进展同学在自己的生活中发觉问题、解决问
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题的力量，学会认知、进展同学的动手力量，养成合作探究学习的看法和习惯。 三、活动预备
1.老师可高校会用部分同学从网上或书上查找有关老师节的背景资料。
2.联系好熟识节日掌故的有关机构和个人，以便同学进行调查采访。
3.预备好同学外出活动所需的一些设备，如相机等 四、活动过程 (一)搜集预备阶段
1.同学搜集老师节相关资料，如“老师节的由来”、“老师节的风俗”、“老师节的诗歌”、“做一做‘老师’”、“老师高校灯”、“老师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。
2.班委会召开会议制定打算，同学依据自己喜爱的内容自由组合，安排好人员，选好各个小组长。然后由组长带着，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动打算。 (二)活动实施阶段
1.按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我地区老师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员依据访问的状况做好记录)
2.集中沟通，合作探究。各小组商量在活动中的心得体会和在
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活动中遇到的问题等。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训，调整方法。
3.整理信息，分组预备好各自的老师特色展现。 五、活动成果展现，沟通共享
在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交高校，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展现自己对老师节的了解(如包老师煮老师、制作高校灯、颂老师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。 六、活动评价 1.同学自评、互评
同学依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名;活动打算、过程;活动感想;相关图片等。
活动结束后，老师可引导同学对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。 2.老师评价
老师激励、鼓舞同学团结协作，共同协作;评比优秀小队和优秀组织者;鼓舞同学发挥自己的独特特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔同学主动进取、勇于创新的气氛。 学校老师节主题活动方案【篇四】 活动目标：
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1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。
2.能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。
3.参加节日嬉戏。
4.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。
活动预备：卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程： 1.情景导入。
(1)参观幼儿园的老师照片展。
师：照片上是谁?你熟悉她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通)
(2)引出老师节话题，了解老师节的由来，商量如何向老师表达自己的谢意。
师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节?
老师介绍老师节的由来。引导幼儿商量如何向老师表达自己的问候和谢意。 2.小小贺卡。
(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小伴侣们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小伴侣们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。
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老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
(2)集体幼儿制作。
师：小伴侣们认真想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。
幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。 3.感动的祝愿。
老师依据幼儿所说，关心幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。 4.您辛苦了。
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：老师，您辛苦了! 学校老师节主题活动方案【篇五】 活动目的：
1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、稳固画正面人的技能。
2、进展幼儿的观看力和绘画表现力量。 3、加深幼儿对老师的喜爱之情。 4、感受到老师节的欢乐。 5、知道老师节是几月几号。 活动预备：
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1、请配班老师协作上课。范例。 2、绘画纸、油画棒。 3、范画。 活动过程：
一、引出老师节，导入活动，引起幼儿爱好。
老师：小伴侣，我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今日老师想请小伴侣们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好? 二、引导幼儿观看老师特征。
老师：如今我们看看_老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比方说图案什么的)
请幼儿认真观看、并请幼儿回答。
老师：我们看看_老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，如今每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢? 请幼儿认真观看、并请幼儿回答。 三、交代要求，幼儿作画，老师指导。
老师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，老师巡回指导。 1、鼓舞幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。
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2、关心力量弱的幼儿把握人体的结构关系和各部分的比例。 3、鼓舞力量强的幼儿可以画老师的侧面。 四、评价作品，结束活动。
1、老师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?
2、幼儿互相观赏作品。
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