部编版语文五年级试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
(卷面：100分；测试用时：120分钟)
第一卷 选择题
一、选择正确的选项。(每小题2分，共16分) 1. 下列加点字的读音完全正确的一组是( )。 A. 徘徊(huái) 倭瓜(wěi) 点缀(zhuì) ．．．B. 窘迫(jiǒnɡ) 绰号(chuò) 镌刻(juān) ．．．D. 眷恋(juàn) 踌躇(zhù) 患病(fàn) ．．．
2. 下列词语中没有错别字的一项是( )。
啃一口(kěnɡ) ．豁喇喇(lā) ．．明晃晃(huǎnɡ) ．
C. 遐想(xiá) 薄片(bó) 发怔(zhēnɡ) 下雨啰(luo) ．．．．
A. 委拖 荣幸 渺小 良晨美景 B. 骏马 崭新 锻练 碧波万倾 C. 拿捏 放肆 恢复 抓耳挠腮 D. 钮扣 监督 高梁 请勿自误 3. 下列词语或句子中的“陷”与“吾盾之坚，物莫能陷也。”中的“陷”意思相同的一项是( )。
A. 冲锋陷阵 B. 两颊深陷 C. 陷进泥塘 D. 吾矛之利，于物无不陷也。
4. 在下列句子的括号里填入词语，恰当的一组是( )。 ①奶奶虽然已是( )，但她容光焕发，身体很好。 ②她妈妈在( )生了她，如今，她13岁，正是( )。 ③你已经到了( )了，应该要自强自立，做个男子汉。 A. 不惑之年 古稀之年 豆蔻年华 弱冠之年 B. 古稀之年 不惑之年 弱冠之年 豆蔻年华 C. 古稀之年 不惑之年 豆蔻年华 弱冠之年 D. 不惑之年 古稀之年 弱冠之年 豆蔻年华 5. 下列四组句子，属于“心理描写”的一组是( )
A. 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 B. 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
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C. 头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 D. 他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 6. 对下列句子的朗读语气判断正确的一项是( )。
①孙膑胸有成足地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” ②船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” ③“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。
④鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？” A. 信心十足 沉着冷静 生气 怀疑 B. 信心十足 生气 沉着冷静 难过 C. 沉着冷静 信心十足 生气 无奈 D. 沉着冷静 生气 信心十足 怀疑 7. 下列句子中，关联词语的运用不恰当的一句是( )。 A. 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
B. 还是原来的马，只是调换了一下出场的顺序，就可以反败为胜。 C. 即使在戈壁那恶劣的自然环境里，白杨树也能生根发芽。
D. 这情景已经过去三十年了，今天一想起来，依旧不但清晰而且亲切。 8. 按照事情发展的顺序排列下列句子，恰当的一项是( )。 ①田忌听从了孙膑的主意。
②孙膑说，他有办法能让田忌在赛马时获胜。 ③孙膑看了几场比赛，发现大家的马脚力相差不多。 ④赛马结果是田忌赢了齐威王。 ⑤田忌经常同齐威王及贵族们赛马。
A. ③⑤②①④ B. ⑤③①②④ C. ③⑤①②④ D. ⑤③②①④
第二卷 非选择题
二、积累运用。(共20分)
9. 照样子，想象“冷”的情景，并将这个情景描写出来。(2分)
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 10. 把下列诗句、名言、歇后语补充完整。(8分)
① ，村庄儿女各当家。 ，也傍桑阴学种瓜。 ②三万里河东入海， 。 ，南望王师又一年。 ③故人西辞黄鹤楼， 。孤帆远影碧空尽， 。 ④ ，小人长戚戚。 ⑤咸菜烧豆腐—— 11. 根据课文内容填空。(6分)
①课文《草船借箭》是根据罗贯中的《 》改写的，故事以
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“ ”字为主线，刻画了足智多谋的 、嫉贤妒能的 和忠厚守信的鲁肃。
②“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”这是课文《 》中对刘伯承的细节描写，联系下文“病人脸色苍白。他勉力一笑，说：‘我一直在数你的刀数。’”我想刘伯承手术中可能会想： 。 12. 在原文上用修改符号修改4处语病。(4分)
我最喜欢读中国古典四大名著《西游记》，喜欢随着唐僧师徒四人的脚步，体验《西游记》中险境迭出得取经之旅。三打白骨精、大战红孩儿、女儿国遇险、真假美猴王，会吸引我一口气读下去一个个扣人心弦的故事。 三、阅读理解。(共18分) (一)课内阅读(7分)
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为(wéi wèi)．设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应(yīnɡ yìnɡ)声答曰:“未．．闻孔雀是夫子家禽。”
13. 给文中带点的字选择正确的读音，分别是 、 。(2分) 14. 先写出下列字的意思，再写出整句话的意思。(2分)
未： 闻： 未闻孔雀是夫子家禽：
15. 文中能概括全文的句子是： (1分) 16. 文中加点的“此”指的是 。你从“应声”这个词体会到 。(2分) (二)课外阅读(11分)
让孩子自己爬起来
孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用(严．．
厉、严格)的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲果断地说：“不，不，让他自己爬起来！”
我仔细一“咀嚼”，始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。
人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就不
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可避免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙(àn)人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊。
不过，像这位年轻妈妈那样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种(普遍、普及)现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托儿所(或幼儿园)的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女？需要界定的倒是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了，但已为时过晚。
那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈跟前。妈妈欣喜地笑道：“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！ 17. 从文中的括号里选出恰当的词语，分别是 、 。(2分) 18. 根据下列句子，在文中找出词语写在括号里。(2分)
①心里一点儿也没有被触动。 ( )
②无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。 ( ) 19. 照样子，填上恰当的词语。(2分)
扶起(孩子) 敢于( ) 板着( ) 20. 请把短文中画“ ”的句子换一种说法，意思不变。(1分)
21. 短文第1自然段中的“似乎”一词能否去掉？为什么？(2分)
22. 读了短文，你明白了什么？(2分)
四、书写展示(共6分)
23. 要求：看拼音，写正楷字，注意笔画规范、行款整齐。(句子正确3分，书写3分)
chén shuì de shēnɡ chù，wú shēnɡ de dī dì，qī hēi de yè wǎn，zhǐ yǒu yuǎn chù de dēnɡ tǎ zài shǎn shuò zhe wēi ruò de ɡuānɡ mánɡ. 五、习作提升。(共40分) 24. 他(她) 了
生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情
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的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。不要出现真实姓名和地址，不少于400字。
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参考答案
一、请将正确答案的序号在答题卡上涂黑。(每小题2分，共16分) 1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D 8.D 二、积累运用。(20分)
9.(2分)略(答案不唯一，符合题意即可。)
10.(每空1分，共8分。每空每错一个字扣0.5分，1分扣完为止。) ①昼出耘田夜绩麻 童孙未解供耕织 ②五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里 ③烟花三月下扬州 唯见长江天际流 ④君子坦荡荡 ⑤有言在先 11.(每空1分，共6分。每空每错一个字扣0.5分，1分扣完为止。) ①三国演义 借 诸葛亮 周瑜
②军神 我可以忍受得住，我一定能忍受！一刀，两刀，三刀……(合理即可) 12.(每处1分，共4分)(第一处答案不唯一，合理即可。)
三、阅读理解。(共18分) (一)课内阅读(7分)
13.(每空1分，共2分)wèi yìnɡ
14.(0.5分+0.5分+1分，共2分)没有 听说 没有听说孔雀是先生您家的鸟。 15.(1分)梁国杨氏之子，甚聪慧。
16.(每空1分，共2分)杨梅 杨氏之子非常机智。(意思答对即可) (二)课外阅读(11分)
17.(每空1分，共2分)严厉 普遍 18.(每处1分，共2分)无动于衷 不胜枚举
19.(每处1分，共2分)交锋(抗争、挑战……) 面孔(脸) (合理即可) 20.(1分)做父母的都爱自己的孩子。
21.(每问1分，共2分)不能去掉。“似乎”是“好像，仿佛”的意思，去掉后原文意思很肯定，无法表现出年轻母亲的良苦用心。(符合大意即可) 22.(2分)略(合理即可)
四、书写(6分)
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23.沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
(评分要求：正确书写汉字3分：开头不空两格扣1分，错别字每个扣0.5分，扣完3分为止。书写质量3分：笔画不规范、字迹潦草的扣2分；未打标点符号扣1分，标点符号书写格式不正确扣0.5分。)
五、习作(40分)
一类文 (36-40分) 二类文 (32-35分) 三类文 (24-31分) 四类文 (16-23分) 五类文 (15分以下) 六类文(看情况记分) 1.书写 2.语言 工整 通顺流畅完整，美观 有引用，会修辞 较工整美观 较通顺流畅完整，有引用，会修辞 欠工整 基本通顺流畅，缺乏修辞方法 3.内容、中心 内容具体，精心选材，中心明确，有思想内涵 内容较具体，中心较明确，描述较生动 4.层次 层次分明、有逻辑性 能合理地分段写作 层次不够清楚 5.标点符号 6.字数 能正确使用 字数在450字以上 内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写 欠工整 不够通顺流畅，内容比较简单，中心错别字较多 不明确，文章的意思表达不清楚 潦草 不通顺、不完整内容简单，没有中心层次不错误明显 未达到规难辨 ，病句多，错别，记流水帐，重复啰清楚 定字数 字多 嗦 1.只写了标题记2分； 2.完全照抄阅读文段记0分，写了标题给2分； 3.照抄阅读文段的部分记0分，写了标题给2分，有自己写的部分一行1分。 能正确使用 达到规定字数(400字以上) 大体正确，达到规定错别字多 字数(400字以上) 层次不使用不当 未达到规够清楚 定字数
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