保育员中级理论知识试卷

称

名 位 单

名

姓

号

证

考

准

区 地

保育员中级理论知识试卷

注意事项

线

1、本试卷依据 2001 年颁布的《保育员》国家职业标准命制，

考试时间： 90 分钟。

2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。

此

3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。

过

一

二

总 分

得 分

超

得 分

评分人

一、单项选择题 (第 1 题～第 160 题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号

准

中。每题 0.5 分，满分 80 分。 )

1．职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的

( )。

A、工作

B、活动

C、专门性活动

D、特殊活动

2．从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质 不

等属于 (

)的诸多内容。

A、意识形态领域

B 、社会领域 C、教师职业领域 D、人类社会生活

3 ．保育员工作的对象是

(

)，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。

题 A、各方面都尚未定型 B 、3-6 岁

C、 0-6 岁

D、比较脆弱

4 ．教书育人是保育员 (

)的基本要求。

A、岗位职责

B、专业能力

C、职业道德 D、专业知识

答

5 ．保育员要 () ，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。

A、做好幼儿教育工作

B 、熟练掌握现代教育技术

C、为人师表，遵纪守法

D 、积极进取，开拓创新

6 ．锻炼婴幼儿腕骨的较好方式是()。

生

A、搬重物

B、弹钢琴 C、捏泥

D、掰腕子 7 ．婴幼儿常见的脱臼是

(

)。

A、肩关节半脱臼

B、肘关节半脱臼

C、肩关节脱臼 D、肘关节脱臼

8 ． ()有利于大便通畅。

考

、多吃蔬菜水果和粗粮

A

B 、多吃肉

C、不运动

D 、不喝水

9 ．清洗外阴时，男孩应

(

)。

A、清洗肛门 B 、用水打湿外生殖器

C、不用洗

D 、用水洗去包皮污垢

10．因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，组织

3 岁幼儿活动的时间为 (

)。

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A、 5-10 分钟

B 、20-30 分钟

(

C、 30-40 分钟 )。

D、 60 分钟

11．婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为

A、外耳道宽阔，污水潴留 C、外耳道短，细菌繁殖 A、不喝水 A、批评指责 C、模仿 A、批评 A、怕被惩罚

B 、外耳道狭窄，细菌繁殖 D 、外耳道长，进入污水

12 ．使婴幼儿 (

)是避免遗尿的方法。

B、不睡觉 (

C、不活动

D、不紧张

13 ．教师对待口吃的幼儿应

)。

B 、强行纠正

(

)。

D 、使幼儿不过多注意自己的语言

14 ．对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为

B、羞辱 B、趋乐

1

C、转移注意力

(

D、恐吓

15 ．幼儿经常“牛皮吹破天” 、“睁眼说瞎话”是因为 16 ． (

)。

) 含有丰富的 VB。

C、认知水平低

D、虚荣 D、冰激凌

A、脂肪 A、抗生素 A、液体状辅食 A、5分钟 A、牛奶

A、自己的身体

B、精细面粉 B 、抗体

(

C、粗粮 (

17 ．母乳喂养的婴儿不易生病是因为母乳中含有

)。

C、乳糖

) 。

(

D、不饱和脂肪酸

18 ．婴儿最初添加的辅食应该是

B、浆状辅食 B、2 分钟 B、鱼肝油 B、他人

C、泥状辅食 )。 )。

D、固体状辅食 D、 15 分钟

19 ．婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是

C、 10 分钟

(

20 ．为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加

C、水果

D、鸡蛋 D、自己心理

21 ．自我意识就是人对自己和 (

)的认识。

C、他人心理

(

)。

22 ．下列属于幼儿心理发展一般特点的是

A、认识活动以成人教为主要特点 C、心理活动及行为的无意性 A、记忆准确

B 、情绪稳定 D 、个性已经形成

) 。

23 ．下列属于幼儿记忆的特点是

(

B 、记忆的精确性差 D 、有意记忆的效果好

C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展

)又叫作手和眼的思维。 )是幼儿注意的特点之一。

24 ． (

A、具体形象思维 A、注意转移能力差 C、有意注意占优势 A、色弱 A、喝的需要 A、很含蓄

B、逻辑思维

C、直觉行动思维

D、感性思维

25 ． (

B 、注意的稳定性强

(

D 、注意的分配能力较强

)和幼儿模仿等引起的。

D、心理原因 D、生理的需要

26 ．造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于

B、耳聋

C、生理原因 C、睡眠的需要

)、易受感染和易外露。

C、很稳定

27 ．幼儿的需要主要有 (

)、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。 B、吃的需要 B、很理智

28 ．幼儿情绪的一般特点是易冲动、(

D、易变化

29 ． ( )在幼儿发展中的作用主要表现在（

B、意志

1）可以满足幼儿的心理需要， （ 2）有助于幼

C、气质

D、性格

儿认知能力的发展； （ 3）有助于发展幼儿的自我意识。

A、同伴交往

30 ．影响幼儿 ( ) 发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影

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响。

A、思维 A、原始社会 A、蒙台梭利 A、教育形式

B、感知 B、古代社会 B、福禄贝尔 B、双重任务

C、能力

D、气质 D、近代社会

。

D、陈鹤琴

31 ． (

)确立了学前教育在终身教育中的地位。

C、现代社会 C、欧文 C、教育内容 (

32 ． (

)为儿童准备了大量的玩具，并把它们命名为“恩物”

33 ．我国幼儿园的 (

)是我国学前教育机构的一大特色。

D、教育方法

34 ．幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是

)。

A、〈〈幼儿园工作规程〉 〉规定的幼儿园的任务 B、我国的教育目的 C、教育方针

D、社会发展的目标

35 ．当孩子出现错误行为时，保育员应(

)。

A、首先对行为好的方面进行表扬和鼓励。 B、首先对行为不好的方面进行批评和惩罚。 C、顺其自然 D、一视同仁 A、设备条件

36 ．学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和

()。

D、文化建设

B、师生关系 ()等情况。

C、交往方式

37 ．保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯， 孩子生活的家庭背景和

A、父母的教养方式 B 、父母的经济状况 D 、孩子的心理素质

(

C、孩子智力发展的情况 A、主体

A、 10 周岁至

B、有力支持 )18 周岁的公民。

B、超过

38 ．学前教育机构应该成为社区学前教育的

)

C、资源

D、协调者

39 ．未成年人是指 (

C、年满 D、未满

40． ( ) 保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

A、小学

B、幼儿园

)。

C、家庭

D、中学

41 ．擦拭地面的时间是 (

A、进餐、教育活动前 C、进餐后 A、向前走 A、用干布擦拭

B 、教育活动后

D 、进餐、教育活动前后

42 ．擦地时人应该 (

)，以防将地踩脏。 B、向左走

C、向右走

D、向后退

43 ．采用消毒液擦拭后应 (

)，防止消毒液存留。

B 、用清水擦拭 D 、用干毛巾擦拭 )厘米处。 C、 8

C、用消毒液在擦一遍 A、 2

A、及时冲厕 A、半天

44 ．便池应该重点擦拭的地方是下水管道口(

B 、 5

)。 B、不冲厕

() 。 )。

D、 10

45 ．婴幼儿大小便后应 (

C、大便冲厕

D、开窗通风 D、4 小时

46 ．夏季开窗通风的时间是每次

B、全天

C、2 小时

47 ．新鲜空气对幼儿的作用是 (

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A、使幼儿缺氧 C、杀灭病菌

B 、有异味

D 、使幼儿精神，不睡觉

48 ．毛巾的消毒方法是

( )。

A、 84 消毒液浸泡 5 分钟 C、煮沸 5 分钟 A、 2-3 分钟 A、用水冲 A、84 液 A、 0.8%

B、蒸汽消毒 5 分钟 D 、洗涤剂浸泡 5 分钟

)。

49 ．对水杯消毒可以使用

84 液浸泡 ( B 、6-7 分钟

C、 5-10 分钟

D、 30 分钟 D、晾晒

50 ． (

)餐具前，应先洗净餐具。

B、浸泡 C、消毒

C、漂白粉澄清液

51 ．抹布可以在浓度为 0.5%的 (

)中浸泡 2 分钟消毒。

B、洗消净

(

D、洗涤剂 D、 0.5%

52 ．门把手、桌椅等应用浓度为

) 的“洗消净”消毒。

B 、1% C、 0.2%

)对玩具进行消毒。

53 ．除使用 84 液外，还可以选用 (

A、 0.1%的“洗消净” C、 0.8% 的“洗消净”

(

A、 1-2 小时 A、每月一次 A、门把手、桌椅 C、玩具、图书 A、煮沸法

B 、 0.3%的“洗消净” D、 0.5%的“洗消净”

54 ．图书翻晒的时间是

)。 (

B 、2-5 小时

)。 (

C、3 小时

D、3-6 小时 D、每月 4 次

55 ．婴幼儿被套的拆洗时间是

B、每月 2 次

)。

C、每月 3 次

B 、水杯、毛巾、餐具 D 、拖布

)。

56 ．保育员每天首先消毒的对象是

57 ．将物品放入蒸箱内的消毒方法是

(

B、蒸汽法

(

C、日晒法

D、药品消毒法

58 ．毛巾、水杯消毒后，应注意

) ，避免造成污染。

A、用消毒过的夹子夹出 B 、用手拿出

C、垫干净毛巾将水杯等取出 A、耐热物品 A、 40 分钟 A、粪便 A、1小时 A、衣物 A、倒出 A、放盥洗室

D 、用围裙或抹布将水杯等取出

59 ． (

)不适用于煮沸法消毒。

B、食具 (

C、金属物品

D、家具 D、 10 分钟

60 ．蒸汽消毒的消毒时间是

)。

B、 30 分钟 B、衣物

C、 20 分钟

)的消毒。

C、食物

)。

61 ． 0.2-1%的漂白粉澄清液一般用于 (

D、便盆 D、4 小时

62 ．使用石灰乳消毒粪便的时间是

(

B、2 小时 B、书籍

(

C、3 小时

)。

63 ． 0.2-1%的漂白粉澄清液可以消毒 (

C、玩具

D、便盆

D、全部使用掉

64 ．配制消毒液后应将消毒液

)。 (

B、搅拌均匀

)。

C、加温 B 、放活动室 D 、放操场

)。 B 、打开水

65 ．配制消毒液中使用的工具应注意

C、按要求放置在幼儿拿不到的地方 A、与教养员共同晨检 C、打扫寝室

66 ．整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该(

D 、提醒已醒的幼儿如厕

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67 ．登记幼儿药品的服用方法包括 (

)。

C、药量

)。

A、药味 B、药色 D、药效

68 ．给婴幼儿点眼药的方法是 (

A、用左手食指、拇指用力分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次 3～ 4 滴

B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次 3～ 4 滴

C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次 1～ 2 滴

D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次 1～2 滴

69．给婴幼儿滴鼻药的方法是

(

)。

1～2 滴药液，然后起来

3～ 4 滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再

3～ 4 滴药液，轻揉鼻翼使药分布均

1～ 2 滴药液，轻揉鼻

A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点 B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点 起来

C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点 匀，过一会儿再起来

D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点 翼使药分布均匀，过一会儿再起来 70．给婴幼儿滴耳药的方法是

(

)。

A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉 花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入 轻按揉耳屏使药液分布均匀

C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉 花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入 3～ 4 滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀 D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入 药液，然后起身

1～ 2 滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

1～ 2 滴药液，轻

B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入

1～2 滴

71 ．协助保健医体检包括

(

)。

A、指导体检的程序 C、测体重

A、拖延送饭时间 C、给饭菜加网罩 A、节日

B 、测身高

D 、协助保健医做记录

72 ． ()符合三餐保温的原则。

B 、给盛饭的容器加盖 D 、对饭菜吹风扇

()。

B 、好玩

D 、父母的要求

(

( )。

C、家长的要求

)。

D 、先盛饭菜，再盛汤

) 。

C、不盛汤

(

)。

B 、不想吃就不吃

73 ．幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是

C、与幼儿园教育要求一致 A、影响活动

A、先发菜和汤，再盛饭 C、同时发放在一个碗中 A、齐全

74 ．分发餐具的时间不能过早是因为

B、浪费时间

D、避免污染

75 ．保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是

B 、先发饭和汤，再盛菜

76 ．保育员给婴幼儿盛菜应避免

(

B、盛固体

D、单一

77 ．保育员对食欲差的体弱儿应做到

A、循序渐进逐渐增加膳食量。

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C、只喝果汁

A、根据家长要求盛添

D 、只喝奶

)。

78 ．保育员给婴幼儿盛添饭菜量应

(

B 、根据孩子的要求盛添 D 、瘦孩子多盛，胖孩子少盛

C、每个婴幼儿的菜量应该相同

)有利于婴幼儿进餐。

79 ． (

A、保育员在婴幼儿进餐时与其聊天 C、教师聊天 A、阴暗 A、讲故事

B 、催促婴幼儿进餐 D 、餐室内安静

80 ．婴幼儿的进餐环境应该

( (

)。

)。

B、明亮 C、吵闹

D、多变

81 ．婴幼儿进餐时保育员应该

B 、大声聊天 D 、批评幼儿 ()。

C、是否要上厕所

C、安静地照顾婴幼儿吃饭 A、是否聊天

82 ．婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿

B、是否讲故事

)清洗饮水桶。 B、凉水 (

D、是否发烧

83 ．保育员应定期使用 (

A、消毒剂

A、打开饮水桶的盖子

C、洗涤剂

D、开水

84 ．炎热的夏季保育员应

)，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。

B 、将水桶放在通风处 D 、用风扇吹桶 B 、让幼儿旁观 D 、放在幼儿活动区

)。

B 、及时补充水

)。

C、在水桶外面加一个保温套

85 ．补充饮用水应注意 (

)。

A、让幼儿抬水 C、避开幼儿 A、少喝水 C、吃饭

A、一口一口慢慢地喝水 C、快速喝水 A、满杯 A、身体好

86 ．婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应(

D 、痊愈后应大量补充水

87 ．保育员应该指导 3 岁以下婴儿 (

B 、一口气将水喝光 D 、用奶瓶喝水

(

)。

C、 1/2 杯

88 ． 3 岁以上幼儿接水时，杯中水应达到

B、 3/4 杯 (

D、 1/5 杯

89 ．教师应格外注意提醒

)婴幼儿多饮水。

C、接受白开水

B、有喝水习惯

)。 (

D、体质差

90 ．消毒毛巾的方法是 (

A、石灰浸泡 A、穿衣服 A、从后往前擦 A、清洁的卫生纸 A、没反应

B、太阳晒

)。 (

C、蒸汽消毒

D、清水浸泡 D、往身体上擦油

91 ．清洗婴儿身体之前，应先

B 、将身体擦干

)。

C、将身体打湿 C、提前排大便

92 ．给婴幼儿洗臀部应注意尽量避免

B、洗湿裤子 ( B、报纸

D、提前排小便 D、彩色纸

93 ．保育员应为婴幼儿准备

)，以便婴幼儿排便时使用。

C、叠纸

C、语言提示成人

94 ． (

)为婴儿大便的预兆。

(

B、排臭气

)。

D、固定姿势

95 ．关于婴幼儿说法正确的是

A、不排便就起来，不在便盆上玩耍 C、长时间坐盆

B 、边吃边排

D 、把便盆当椅子坐

(

)。

96 ．婴幼儿排大便后保育员的工作程序是

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A、擦大便、冲厕

B 、擦大便、冲厕、洗手 D 、冲厕、洗手

()。

C、擦地

C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手 A、冲厕 A、1米

C、低于孩子的肘关节 A、顺利 A、开空调

B、打开所有的电风扇 C、打开所有的窗户

97 ．婴幼儿大小便后，保育员应指导他们

B、游戏 (

D、梳头

98 ．幼儿园水池的高度以

)为宜。

B 、超过孩子的胸部

)时给与帮助或指导。

C、结束

(

D 、在胸部与肘关节之间

99 ．保育员应该在婴幼儿洗手 (

B、敷衍

D、开始

100．天气过热时，保育员应采用

)为寝室降温。

D、根据情况决定开窗、电风扇、空调的数量、大小等。 101．为确保睡眠环境的安静，保育员可以

A、让全班婴幼儿同时上床

B、让精力旺盛、睡觉少的婴幼儿先上床

C、让体质弱、年龄小、脱衣动作慢的幼儿后上床 D、分小组依次上床 102 ．保育员应了解 (

A、幼儿喝汤量

( )。

)，以便唤醒幼儿，防遗尿。 B、幼儿的个性

(

C、语言水平

)。

D、运动水平

103 ．唤醒尿床的幼儿后，保育员应该

A、让幼儿自己清洗尿湿的衣物 C、让幼儿继续睡觉

B 、批评幼儿

D 、给幼儿更换尿湿的衣服和被褥

104 ．穿套头衣服的顺序是 ( )。

A、穿袖子 ---- 头钻入领子 ---- 找到衣服正面 B、头钻入领子 ---- 穿袖子 ---- 找到衣服正面 C、找到衣服正面 ---- 穿袖子 ---- 头钻入领子 D、头钻入领子 ---- 找到衣服正面 ---- 穿袖子 105 ．幼儿学习系鞋带的年龄为

A、 2-3 岁

106 ．被子应折成 (

A、长条形 A、挽裤腿

C、将衬衣塞入裤腰 A、胸部 A、清洗衣物

110．保管幼儿园物品应

A、做记录 C、清点实物

( )。

B 、3-4 岁 )。

C、 5-6 岁

D、 4-5 岁 D、豆腐块

B、薄片 C、桶状

(

)。

B 、提裤子 D 、系腰带 C、腿部

107 ．幼儿穿裤子时，保育员应该提醒他们

108 ．婴幼儿先穿毛衣是为了减少

(

)暴露在外的时间。

B、颈部 D、腰部 D、购买衣服

109 ．幼儿园的衣物管理工作包括

( )。

)。

B、折叠整齐 (

C、清点数量

B 、定期将实物与记录进行核对 D 、检查实物质量 B 、不贴任何标签

111．存放教具的分类柜应

C、用颜色标志名称

(

)，以便于寻找。

A、标出存放的全部教具名称

D 、标出编号和教具名称

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112． ( 用情况。

)的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使

B 、保育计划 D 、保育工作记录

A、教育计划

C、教育工作的记录

113．记录全班儿童活动情况的主要内容是

A、儿童活动的分组情况 C、孩子的数量 114．记录 ( 童的情况

A、全班儿童的情况 C、个别儿童的情况 (

(

)。

B 、个别儿童的情况 D 、教育活动的内容

)的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿

B 、体弱儿童的情况 D 、淘气儿童的情况

115．记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录本班设备、材料和物品的使用情况和

) ；下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；需要维修和更换的设备情 A、室外活动的设备、物品和材料 C、体育活动的设备、物品和材料 省时、 (

)为目的。

B 、室内活动的设备、物品和材料

D 、外借的设备、材料和物品的使用情况

应该以记录方便、

况等。

116．设计保育工作记录表格时， 要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，

A、格式正确

B、可行

C、省力

(

D、详细

117．保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目 标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考， 教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。

A、协助教师稳定幼儿的情绪 C、准备好材料

B 、做好物质准备

D 、准备好设备、物品和材料

)，照顾个别幼儿和体弱幼儿，与

118．保育员要与 ( )共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。

A、幼儿和教师 A、象征性游戏 A、表演游戏 A、表演游戏

122 ．电视、录像等是 (

A、语言活动

B、幼儿

C、教师

(

)的玩具和材料。

C、探索活动

D、其他同事 D、语言活动 D、语言活动

119．小勺、小钳子、漏斗等各种工具是

B、建构游戏

(

B、建构游戏

120 ．废纸板、毛线头等材料是 121 ．橡皮泥是 ()的玩具和材料。

)的玩具和材料。

C、美工活动

B、象征性游戏 )的玩具和材料。 B、象征性戏

C、建构游戏

D、语言活动 D、表演游戏

C、建构游戏

123 ．在做准备和整理工作时，保育员要有强烈的()，应该把其看成是培养儿童良好的 生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。 A、责任感 A、纠正错误

B、目标意识

(

C、劳动意识 C、练习

D、工作意识 D、示范

124 ．纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是

B、总结

125 ．身体姿势的正确与否，(

A、对婴幼儿身体的正常生长发育

)、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。

)会产生极大的影响。

B 、对婴幼儿的行为 D 、对婴幼儿的习惯

C、对婴幼儿的交友 精神等。

A、上体稍向前倾

126．婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，

B 、上下肢动作协调

( )步伐均匀，有

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C、用脚掌着地 A、胯松懈 C、抖腿 A、忽视培养

D 、屈肘在体侧

127 ．婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐、躺坐、跷二郎腿、

(

)和趴着坐等。

B 、双脚呈内八字或外八字 D 、两肩歪斜

(

)的结果。

C、不正确教育

128 ．婴幼儿不正确姿势的形成是

B、长期积累

D、家庭影响 ()根据教育的

129 ．保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应帮助教师 要求做好物质材料的准备工作。 A、设计和布置活动场地 C、布置活动的环境 A、“小鸭拉车” C、滑板

B 、做好设计

D 、做好动员工作

130 ．()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。

B 、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 D 、呼啦圈

(

)设备、材料。

131 ．各种跳绳是幼儿园室外活动的

A、大型 B、中型 C、小型 D、微型

132．保育员在进行室外活动的场地、材料的准备和收拾整理工作的注意事项是： ( 做好保护性措施。

)和

A、调动儿童的活动积极性 C、安全第一

B 、与儿童共同游戏 D 、加强与教师的沟通 (

)，配合教师做好各项工作。 B 、熟悉活动的内容与要求 D 、注意观察婴幼儿的反应

(

133 ．保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应

A、调动儿童的活动积极性

C、认真完成教师布置的临时任务 A、早

A、角色游戏 A、目标

B、迟

134 ．学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射

)。

D、长

D、教学游戏

C、短

)。

135 ．下列游戏不属于创造性游戏是 136 ．有规则游戏是指在游戏中有

(

(

B、表演游戏 B、明确规则

C、结构游戏

)的游戏。

C、结果

D、固定玩法

) ，保持愉快的情绪，促进

137 ．保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中 幼儿能力和个性的全面发展。 A、给予适当的指导 C、给予直接指导 138 ．学前儿童的 (

A、生活经验越丰富 C、游戏的时间越长 A、直接指导

(

B 、与儿童共同游戏

D 、指导幼儿制定游戏规则

)，其游戏的内容也就越丰富。

B 、年龄越大

D 、游戏的人数越多

()为主。

D、动态指导

C、静态指导

(

)；激发游戏的情绪。 B 、与教师互相配合 D 、做好家长工作

139 ．在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以

B、间接指导

140 ．对有规则游戏的指导要求保育员做到

A、了解幼儿的特点和需要 C、精心设计和选择游戏 得

分

评分人

二、判断题 (第 161 题～第 200

题。将判断结果填入括号中。 正确的填 “√”，错误的填 “×”。

每题 0.5 分，满分 20分。)

161． ( )职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门

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性。

162．( )职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。

163．( )保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。

164．( )保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是文明礼貌，团结协作的基本要求之一。

165．( 166．( 167．( 168．( 169．(

)保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。 )因为胖不好看，所以应给看上去胖的孩子减肥。

)在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。

)《幼儿园教育指导纲要》 （试行）中具体规定了保育员的职责。

)要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以

下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。

170．( )在《学生伤害事故处理办法》第 38 条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据 幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。

171．( 172．( 173．( 174．( 175．( 176．( 177．( 178．( 179．( 180．( 181．( 182．( 183．( 184．( 185．( 186．( 187．( 188．( 189．(

)幼儿园扫地应注意避免尘土飞扬。

)夏季室温过高，可以采用开窗通风的方法降温。 )室温过高时应采用自然通风的方式降温。

)只要将欲消毒物品放在阳光下，就能杀灭其表面的病菌。

)一般使用浓度为 0.1-1%的过氧乙酸对水果消毒。

)保育员应该将应幼儿的药物和小物件收起来。 )服药后的婴幼儿应安静片刻。

)婴幼儿拒绝服药时，保育员应该耐心劝说。 )为婴幼儿准备的药物切不可出错。 )给小婴儿准备的药物应是半流状的。

)幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。

)分发餐具应在餐前 5-10 分钟。 )幼儿剧烈运动后不应大量喝水。

)保育员必须在婴幼儿睡眠前组织婴幼儿游戏。

)组织婴幼儿睡眠时，保育员应该声音洪亮，动作果断。 )保育员更换遗尿幼儿尿湿的被褥时，应亲切和蔼有耐心。 )穿裤子后应将内衣塞入裤腰。

)穿袜时，两手将袜筒推叠到挖后跟，再往脚上穿。 )幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。

190． ( )“看到小红把小娃娃给了小号，小名转身跑出了娃娃家” 。这条记录是做了客观描述的记录。 191．( 193．( 194．( 195．(

)响板、腰鼓等是幼儿进行音乐活动常用的设备和材料。

192．( )在平时的活动中，保育员要注意观察幼儿的行为表现，提醒婴幼儿保持正确的姿势。

)跷跷板属于幼儿园室外活动的大型设备材料。

)学前儿童之所以喜欢游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。 )按游戏的性质分，可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏两种。

196．( )在指导学前儿童学习的过程中要重视良好的学习态度和浓厚的学习兴趣等非智力因素的培养。

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