谈“读书”与“用书”

体地位。让学生对文本有思考质疑的空　德育的重要相信不用我在这里赘述，因此　如人意的地方。而如何上好一节成功的语　间，给学生一个自主思考的平台，一个　语文教师其实可以成为一名优秀的传　文课，我们就应该注重求异不求同，以　深入挖掘文本的机会，俗话说“学贵有　“道”士，帮助学生树立正确的人生观、　及有效教学的构建。因此是否可以从以下　疑”，能够成功地使学生学会质疑、自　世界观。如《杨修之死》中我们除了一　八条建议思考我们的语文教学：１．科学发　　主探究的课堂一定是充满生机与活力的。　味地批判杨修与曹操的错误时，还应该想　展的教育理念。２．周密清晰的教学设计。如《三峡》中老师分别在描绘画面、问　到如何正面引导学生做的什么样的人，于　３．明确突出的三维目标。４　独特鲜明的教　题探究、背诵展示等环节中为学生提供交　是我们提出这样的问题：“如果给你一次　学风格。５．灵活有效的教学方法。６．民　流合作的平台，使学生能够取长补短，获　与他见面并且向他进一言的机会，你会说　主平等的师生关系。７．行之有效的课堂评　　得充分自信，分享到成功的喜悦，激发　什么？”这样便很好地把“激烈的批评”　价。８．创新开放的教学资源。出学习热情；而老师则发挥了自己的语言　变为“温和的审视”，教给学生正面看　基础教育课程改革，改革的不仅仅是　优势，运用美好的词句引领、促进学生　待一切问题的方式。试想，积极地应对　教学内容和教学方式，其实质是一种教育　思维发展。在这里，我们不得不说，知　与解决，一定强于愤世嫉俗的无用批判　思想和理念的变革。这种变革不仅仅给语　识匮乏、缺乏创新的教师的确需要多学　吧？　习，多请教，甚至不耻下问，成为能和　学生进行思想与知识交换的新型教师。　五、发挥语文的学科优势，进行恰倒　好处的德育渗透　本、优美的词句，还有深刻的人生哲理，　都是语文课的闪亮之处，而这其间容易被　六、要注意课堂的评价机制的引入，　以促进教学效果　文学科本身，也给语文教师提出了适应语　文教学现代化的严肃课题。语文教师只有　积极地适应了这种变革，积极地转变教育　如教师的一句鼓励性语言，一个激赏　教学思想和行为方式，积极地掌握新的更　的微笑，一次热情的鼓掌，还有竞赛形　加灵活的课堂教学艺术，才能真正地让语　绪，并很好地控制课堂氛围。　人文性是语文的一大特点，经典的文　式等的运用。这样可以调动学生的学习情　文学科成为文化传承的主阵地，让古老的　语文学科插上现代化的翅膀，自由翱翔于　（责任编辑尹长俊）　有人认为教学是一门遗憾的艺术，那　素质教育的广阔天空。　忽略的就是美好词句后面的美好德行。而　么对于课堂教学来说或多或少会有些不尽　义呢？这就需要我们一线教师去验证。我　谈“读书”与“用书”　●解祥先刘珊萍　们不能人云亦云，而应有自己的学习实践　证明，所以我们要把大量的教育教学先进　理念内容结合起来，并不断地查找资料，把　各种观点分析、比较，在对比、分析、验证　的过程中创新，把各种书上、资料上的内　容用“活”，让它转化为我们自己的聪明才　近期，与教师教研谈话中，发现部分教　书——读活书　智。　师在读书学习上应改变方式，特别是读什　只有在工作中不断发现问题，才能在　四、结合自我的底蕴施展才华——活　么书，怎样用书上的先进内容，值得我们　解决问题的过程中提高。但是，你遇到的　用书　深入探究。有的老师说：“我读了很多书，　问题产生的原因是什么？应该持什么样的态　学习与实践的积累，是每个人才华的　但就是用不上。”还有的老师说：“我学习　度去对待？解决的方法有哪几种？那一种　基础，我们要使自己逐渐成为一本教育的　了很多方法，但在我的教育教学过程中就　是最佳方案？这就看一个人水平的高低了，　经验词典。我们要把自己教育的过程、方　是不起作用。”那么，我们到底应该怎样读　须要去学习，不但要学习书本知识，更应　法生成优秀的教育成果，使自己本身的　书呢？　一一书”更加充实完善，提高价值。在过程中　结合岗位特点，缺什么读什么～　长河中是否有过类似的情况，在自己所在　寻找自己最能发挥才能的角色或生长点，　活读书　的单位中是否有过此案例，在相邻单位是　把自己的智商发挥出来，让它服务于学生　、该结合自己的经验去判断、筛选在历史的　我们教育工作者每天既要教书又要育　否听说过同类问题，读一读这些“活书”，　的健康成长：不光是教育的问题，还有班　人，特别是在新课改的过程中，要求我们　增强自己的反思能力　我们所运用的方法　级管理问题；不光是知识传授问题，还有　“为了一切学生，为了一切学生的发展”的　是活的，不是生搬硬套，我们的做法就会　心理健康问题；不光是学生工作，还有家　角度去思考工作，去分析我们的学生。目　起作用，而且会作用很大。　长工作……要把我们自己这本书活用到各　前，我们所缺的就是新课改的基础理念与　创新方法，缺的是不断更新中的教育与心　～三、结合发展的方向，读验证的书一　个方面，实现我们的人生追求。　用活书　我们都知道读书学习的巨大作用，在　理知识，更缺的是理论与实践相结合的反　教育教学改革发展在不断地创新深化。　与时俱进的发展中，读书学习的方法决定　思能力，所以我们要多读这方面的书，提　建国以来已进行了七次大的课程改革，每　着一位教师的成功与否，所以我们倡导“活　高自己的专业素质水平。　次改革都在向人类的文明和建设跨进一步。　读书、读活书、用活书　活用书”。　二、结合遇到的问题，读解决方法的　那么这些改革对于我们实际工作是否有意　（责任编辑别晓梅）