<<细胞膜系统的结构与功能>>教学反思
本节内容为细胞膜系统的结构和功能中的分泌蛋白的形成过程，在本节课的教学过程中，生物膜系统的联系及分泌蛋白的形成为重点，其中分泌蛋白的形成过程较为抽象，为本节课的教学难点与重点。
在整节教学过程中，学生反应较为良好，但是通过相关学案的批改，我发现，学生的“共同繁荣”中存在很多“滥竽充数”的情况，比如在学案习题“能够体现各种生物膜在结构上的联系，并且以出芽方式进行联系的是”中，其实本题很简单，简单来讲就是选择生物膜系统的间接联系，属于概念题，但是学生错误率非常高。反思我在本节课的这一块的教学中，我只是简单的就ppt上内质网的图阐述直接联系，动态图体现间接联系，最后没有给学生一个很好的总结，没有在黑板上加以图示总结，而在讲学案本题时，只要把图在黑板一画，答案一目了然，这是我再本节教学过程中的失误，过多的加以图片及flash的动态讲解，没有在板书上做好总结，导致学生在本节课中的重点掌握不到位。
此外，对于我再教学过程中的板书问题，我自己也上课认识到自己的不足，对ppt存在过多的依赖，在以后的教学过程中，不仅要为学生准备较为形象的多媒体教学，也要多多注意板书的总结，这也是我在以后的教学过程中亟待解决的重大问题。
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