电容与电感

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北京市工贸技师学院

专业：数维 科目：电工电子技术 授课人： 授课日期 2013.09.16/星期一/3、4节 课 题 授课班级 11数维中技5班 计划课时 2 1.7电容与电感 实用课时 2 审批签字 知识目标：了解了解电容及电感的概念，了解电容器、电感器的主要参数及标注， 教学目的 能力目标：能识别常用电容器、电感器，学会电容器、电感器的检测方法，并能判断其好坏， 情感目标：了解电容器、电感器的主要应用。 1.电容及电感的概念 2.电容器、电感器的主要参数及标注 主要教学内容 3.电容器、电感器的检测方法 4.电容器、电感器的主要应用 1.电容及电感的概念 2.电容器、电感器的主要参数及标注 重 点 3.电容器、电感器的检测方法 4.电容器、电感器的主要应用 难 点 1.电容器、电感器的检测方法 2.电容器、电感器的主要应用 教学方法 讲授法、互动法、讨论法、归纳法、练习法、演示法 教 具 实物 作 业 P31 :2（6,7） 所用教材 《电工电子技术》电子工业出版社 备 注 编写日期：2013年8月31日

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教 学 内 容、方 法 和 过 程 附 记 板书设计： 3.1 电容与电容器 3.1.1电容器 ××××××××××× 3.2.1电感器 ××××××××××× 复习提问： ×××××××××××××××××××××× 小结： ××××××××××× 作业： ××××××××××× 预习： ××××××××××× ××××××××× 3.1.2电容的概念 ××××××××××× ×××××××××××3.1.3电容的主要参数 ××××××××××× ××××××××× 3.2.2电感的概念 ××××××××××× ×××××××××××3.2.3电感的主要参数 ××××××××××× 复习提问：（8分钟） 1、电路中常见的元件有哪些？ 互动式教学 可以让学生上台来给大家讲解，让他们有当小老导入新课：（2分钟） 师的感受，增强在电路板上，有一类元件非常醒目，那就是电容和电感。那么它们究他们的学习兴竟是做什么用地呢？本次课我们就来学习有关电容和电感的知识。 趣。 讲授新课：（75分钟） 1.7 电容与电容器 1.7.1 电容器 1、电容器的结构 任何两个彼此绝缘而又相隔很近的导体，都可以看成是一个电容器，这两个导体就是电容器的两极，中间的绝缘物质称为电介质。 最简单的电容器是平行板电容器，如图所示，它由两块相互平行且靠得的很近的绝缘金属板组成，两板之间的空气就是其电介质。 见课件

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教 学 内 容、方 法 和 过 程 2、电容器的充放电特性 附 记 3.1.2 电容的概念 实验证明，对于同一个电容器，加在两极板之间的电压越高，极板上所带的电量越多，但电量与电压的比值却是一个常数，而且不同的电容器这个比值一般也不一样。所以，可以用电容器所带的电量与它的两极板之间的电压的比值，表征电容器的特性，我们把这个比值就叫做电容器的电容，用符号C来表示。如果用Q表示电容器所带电荷量，U为两极板间的电压，那么 式中，Q单位是C；单位是V；C的单位是法[拉](F)。 在实际使用中，通常电容器的电容都较小，法拉（F）单位太大，故常用较小的电容单位：微法（μF）和皮法（pF），它们之间的换算关系是： 练习法 讲完公式后加强学生练习，使学生加深对知识的理解。 见课件 1.7.3 电容器的分类 电容器的种类很多，按结构可分为固定电容器、可变电容器和微调电容器三种。按电介质材料的不同可分为电解电容器、涤纶电容器、瓷介电容器、云母电容器、纸质电容器和陶瓷电容器等。 3.1.4 电容器的主要参数（见教材） 1.7.2 电感的概念 在下图所示电感器中通入电流，这一电流使每匝线圈所产生的磁通称为自感磁通。当同一电流通过结构不同的线圈时，所产生的自感磁通量各不相同。为了衡量不同线圈产生自感磁通的能力，引入自感系数（简称电感）这一物理量，用符号L表示。它在数值上等于一个线圈中通过单位电流所产生的自感磁通，即 式中， 为N匝线圈的总磁通， 的单位是韦[伯]（Wb）；I的单位是A；L的单位是亨[利]（H）。

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教 学 内 容、方 法 和 过 程 附 记 3.2.2 电感器的分类 电感器种类繁多，按有无磁芯总体上可分为空心线圈（即线圈中间不 见课件 另加介质材料）和铁心线圈（即电感器中有铁芯或磁芯）两大类。 3.2.3 电感器的主要参数（见教材） 小结：（3分钟） 1、电容和电感的概念 2、电容和电感的单位 归纳性讲解 归纳法 作业及预习：（2分钟） 作业：P31 :2（6,7） 预习：2.1 教学后记： 通过举例讲解，使同学掌握电容充、放电过程电压、电流的变化，学生比较容易理解。

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