新部编版二年级下册语文阅读理解练习（15篇）
一、 课外短文阅读。
空调自以为很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它们：“你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？”
有一天，空调又在得意洋洋地吹牛，突然灯灭了，停电了。在这漆黑的房间里，空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。任它有天大本事，也无法工作。
1．写出与下列词语的意思相同或相近的词语。 常常——（________） 用处——（_________） 2．写出文中的两个成语。 （___________）（___________） 3．用“ ”画出空调嘲笑别人的话。
4．你想对自以为是的空调说些什么？写下来吧。 ____________________________
二、 同步阅读
狐狸
狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。 狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。 狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。 狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！
狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐地唱歌，跳舞吧！” ．
喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当呢！” ．
狐狸奇怪地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？” 喜鹊笑道：“你虽然没有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！” 200．给下面加点的字注音。
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快乐（______） 上当（______） ．．
201．狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为________________。 202．喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？ __________________________________
三、 阅读课文片段，回答问题。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
1．雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：________。
2．雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。
雾把________藏了起来。无论是________，还是________，都不见了。 3．我知道，________的时候，雾藏起来的东西就能再现。
四、 阅读理解
小猴脸红了
小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。”
老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢?”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。
老山羊笑眯眯地说:“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!” 1．照样子，写词语。
笑眯眯________、________、________
2．文中写了________种动物。从文中找出以下动物的本领，写在横线上。 梅花鹿：________ 小鸭：________ 小松鼠：________
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3．从这个故事中，你明白了什么道理?请写出相关的句子。 _____________________
五、 阅读
美丽的校园
我们的校园非常美丽。
一近校门，首先映入眼帘的是一排排明亮的玻璃橱窗，里面陈列着同学们的绘画、书法、摄影作品。再往里走，就看到南面宽阔的操场了。操场四周是高大的杨树，树下有同学们喜欢的体育器械。每到课间时间，同学们就在这里攀云梯，荡秋千，翻双杆，打乒乓球。操场的东面是花坛。花坛里面长满了小草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色的丁香、粉红的月季。操场的北面是教学楼。在宽敞明亮的教室里，我们读书、学习，感到十分舒畅。
我爱我的校园。我要用我的双手把它打扮得更加美丽。 1．读短文，填一填。
一进__________，玻璃橱窗映入眼帘。再_______，能看到______面的操场。操场的_____面是花坛，__________面是教学楼。我爱我的校园。 2．短文共有_______个自然段，是按_______顺序写校园的。 3．用加点字造句。
花坛里面长满了小草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。 ．．_____________________________________ 我要用我的双手把它打扮得更加美丽。 ．．_______________________________________
六、 阅读检测台
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔断了，请毛驴把它背(bēi bèi)回家。．毛驴向它要十斤山芋作报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：”牛哥，它出多少山芋请你背它？”
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“千斤。”
毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了 牛大哥认真地说道：”不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分(fēn fèn)量重千斤呀！” ．
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇(shān shàn)了扇长长的耳朵，垂下．头不好意思地走了。
1．选择加点字正确的读音，画横线。 2．给第三自然段加上标点符号。
3．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
______________________________________________________ 4．用文中的话回答问题。
这篇寓言故事告诉我们：_____________________________ 5．请为短文拟个题目。 __________________________
七、 课外阅读。
达尔文和小松鼠
有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。
那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！小松鼠的妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！他会伤害你的！”
达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢？ 1．在括号里填上合适的词语。
（_________）地观察 （_________）的外衣 （_________）的松鼠 （_________）的松树 2．从文中找出下列词语的反义词。
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保护—— （__________） 精致——（__________） 讨厌——（__________）
3．小松鼠为什么会爬到达尔文身上？用“——”画出相应的句子。 4．最后一个自然段的意思是（ ） A．达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。 B．达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。
八、 课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 1．片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？ 近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） 2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ） A．植物妈妈传播种子的知识
B．植物妈妈的种子
3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。
椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。 柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。 樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。
九、 阅读理解。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬
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天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1．短文共有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。请你用“________”画出蚂蚁勤劳工作的原因。 2．写出下列词语的反义词。
严寒——（______）快乐——（______）结束——（______） 3．根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。 ____________________________________ 4．读了这篇短文，你明白了什么道理？
___________________________________________
十、 课外阅读我能行。
雨后
又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬（shùn）即逝（shì），仿佛在跟我捉迷藏。
雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎（ànɡ）然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁（zhuó）壮。泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜（liū）达了。雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。
雨后，是我最喜爱的时刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切！
1．“盎”用部首查字法，先查___，再查___画。它在字典中的意思有两种：①
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古代一种腹大口小的器皿；②洋溢。在“生意盎然”这个词语中应选___。这里指的是雨后的花朵显得格外精神。 2．在括号里填上恰当的词语。
（______）的空气 （______）的景色 （______）的道路
3．“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。”这句话把雨滴比作____。我想把雨滴比作____。
4．第2自然段写了雨后的____、___、____、____和空气。 5．你喜欢下雨天吗？为什么？请简单写一写。 ___________
十一、 阅读题。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
1．写出下列词语的反义词。
冷清——________ 开心——________ 开始——________ 2．露西写信时用到了些什么？ ______________________________________
3．从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容？ ___________________________________________
十二、 阅读短文，完成练习。
谁的羽毛
小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。
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小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗？”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛．急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。
猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？”“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。
1．短文中表示“好看，美观”的词语是______。描写笑的四字词语是______。 2．通过小乌龟和猴子的对话，我知道了小乌龟（ ） A．助人为乐
B．很有礼貌
C．善于学习
3．小乌龟拾到一片漂亮的羽毛后，他先后问了______和______。最后______告诉他这是______的羽毛。
4．我们应该学习小乌龟（_____）的品质，要批评豹子（_____）的做法。 A．通情达理 B．拾金不昧 C．喜欢占别人便宜 D．蛮横无理
十三、 课文综合阅读。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 1．填空。
上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______句话。 2．仿照句子写一句话。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ．像______。
3．“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？
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十四、 我爱阅读。
小熊种西瓜
春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。
1．短文共有_____个自然段。 2．照样子，写词语。
绿茵茵的草 红艳艳的（_______） （_______）的（_______） 3．小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“ ”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。
4．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出（_______）→开出（_______）→长出（_______） 5．读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。
十五、 课外阅读。
秋姑娘的信 （作者 滕毓旭）
秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。一封写给贪
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玩的松鼠：快准备好充足的食物。再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。
咦，树上的枫叶都到哪儿去了？ 哈，全被秋姑娘写了信。
1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。 2．秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？ ___________________________________
3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。（选一个你喜欢的小动物来写） 刺猬 燕子 蚂蚁
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答案
1、
1． 经常； 好处； 2． 得意洋洋； 自以为是；
3．你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？
4．大家应该相互配合，发挥自己的优势，不能得意洋洋，看不起别人。 2、
200． lè dàng 201．它的尾巴
202．狐狸虽然没有了尾巴，但掩藏不了它狡猾的嘴脸，喜鹊一看就知道是狐狸。 3、
1． 海上 大海 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 2． 山 树木 石头 3．太阳出来的时候
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4、
1． 笑哈哈 绿油油 亮晶晶 2． 5 跑步 游泳 爬树
3．谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!” 5、
1． 校门 往里走 南 东 北 2． 3 游览
3． 弯弯的月亮好像一条小船挂在夜空中。 阳光照射下来，教室显得更加明亮。 6、
1．bēi fèn shān 2．：“ ！ ？ ！ ”
3．我最喜欢牛大哥。因为牛大哥很看重朋友之间的情谊，在它的心中，情谊远远比个人的利益重要。 4．友谊的分量重千斤呀！ 5．毛驴与牛大哥 7、
1． 仔细 棕色 可爱 高大 2． 伤害 粗糙 喜欢
3．那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。 4．B 8、
1．很多很多 许许多多 仔细 粗心 2．A
3．
椰子——椰子落到海里，漂流到远方。柳树——风吹柳絮，种子传播到远处。
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樱桃——小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。 9、
1．7 2 在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀 2． 酷暑 悲伤 开始 3．腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 4．要辛勤工作，才不会挨饿。 10、
1． 皿 五 ② 2． 清新 美丽 泥泞 3． 伞兵 珍珠
4． 花朵 幼苗 道路 动物
5．喜欢，雨天的空气凉凉的，空气指数从良变优，静静的很是一种享受。 11、
1． 热闹 难过 最后 2．一沓纸；一支圆珠笔
3．家里的台灯坏了，一直修不好。从到晚，家里总是很冷清。 12、
1． 漂亮 哈哈大笑 2．B
3． 猴子 豹子 猫头鹰 鸵鸟 4． B C 13、
1． 2 4
2．示例：天上的白云，轻飘飘的，像一个个棉花团。 3．高兴 14、 1．4
2． 花儿 高大 树
3．小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。 挖 埋 踩 浇
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4． 绿叶 花儿 西瓜 5．勤劳、爱分享 15、
1． 5 1
2．秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠和山村的孩子写信了。我喜欢秋姑娘，因为秋姑娘会关心别人。
3．小蚂蚁，冬天要到了，请准备好过冬的食物吧！
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