1 准确、流利地读通文本内容，了解祖国大好河山的壮美。 2 引导学生感受我国大自然人文景观的壮美。 3、唤起学生的爱国热情。
教学重点：通过了解祖国大好河山的美景，感受大自然人文景观的壮美，激发学生的爱国热情。
教学难点：激发学生的民族自豪感，唤起学生的爱国热情。 教学时间：2课时 第一课时
一、谈话导入，帮助学生了解中国发展经历。 1. 四大文明古国一般指古埃及、古巴比伦、古印度及中国是人类文明最早诞生的地区。四大文明古国是四大古文明的旧称，而四大古文明也是比较合理的说法，其中四大古文明的意义并不在时间的先后，而在于他们为现在文明的发源地，亦可以说是一个创造点。然而这种说法也只在中国流行，并没有得到世界范围的历史学界的公认。因为这个说法并不规范，缺乏科学论证和史料的根据。西方历史学也有类似于“四大文明古国”的名称，比如“文明的摇篮”。
2.展台出示课文插图和文字，学生看图说话，感受祖国草原之美。
4.课件出示大草原图片，介绍中国大草原，引导学生感受大自然的辽阔和美。
中国最美的六大草原草原约占中国国土面积的百分之四十。几乎所有的草原都有不同的美。在入围的12个草原中，专家们评选出了六个最美的草原。荣居榜首的呼伦贝尔大草原是欧亚草原带的重要组成部分，也是世界著名草原之一。在这里，牧民与草原，演绎了一首自然与人文的和谐交响曲。排行榜: 1.呼伦贝尔东部草原撰文/艾平 2.伊犁草原撰文/孤岛 3.锡林郭勒草原撰文/白涛 4.川西高寒草原 5.那曲高寒草原 6.祁连山草原。 二、自由读课文：要求读通、读顺、读流利。
1、学生自由读，边读边查出不认识的生字、词语。 2、检查自读情况：齐读，指名读。
3、学生采用自己喜欢的方式（同桌互读、小组赛读等方式朗读）达到熟读成诵的效果。 三、学生展示介绍搜集到的资料，初步感受祖国山河的壮美。 四、根据学生的活动情况教师补充资料。
五、作业：继续搜集资料，了解伟大祖国的富饶辽阔。
第二课时 一、复习引入
1、检查背诵情况：齐声背诵；小组互相背诵 2、过度导入。
二、继续学习本课内容：
1、学生展示搜集到的有关祖国山河的内容。 2、学生说自己了解到的相关知识。 3、教师点拨理解：
出示中国地图：结合地图认识祖国的大好河山：如五岳、长城、黄河等代表性的景观的具体方位以及补充资料。 1.五岳
中国五岳，中国五大名山的总称，是古代民间山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合
的产物，后为道教所继承，被视为道教名山，皆为世界道教主流——全真道圣地。 分别是东岳泰山（海拔1545米，位于山东省泰安市泰山区）、南岳衡山（海拔1300.2米，位于湖南省衡阳市南岳区）、西岳华山（海拔2154.9米，位于陕西省渭南市华阴市）、北岳恒山（海拔2016.1米，位于山西省大同市浑源县）、中岳嵩山（海拔1491.7米，位于河南省郑州市登封市郊）。泰山和嵩山曾经是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。 2.长城（观看视频）
3.课件出示长江、黄河等祖国河山的图片，感受祖国之美。 4.结合图片强化认识（课件展示介绍）
塞北、江南、巴山、洞庭帆、苏堤、珠穆朗玛峰、三峡、桂林等景区的自然景观。 （2）图片出示洞庭湖，并介绍：。 （3）图片出示日月潭，简介。
（4）图片出示珠穆朗玛峰，介绍珠峰。珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰，按2005年中国国家测绘局测量的岩面高为8,844.43米（29，017.2英尺），尼泊尔则使用传统的雪盖高8,848米（29，029英尺），2010年起两国官方互相承认对方的测量数据。除去是海拔最高的山峰之外，它也是距离地心第五远的高峰。
（5）图片出示长江三峡，介绍：中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。它西起四川奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，长二百零四公里。这里两岸高峰夹峙，江面狭窄曲折，江中滩礁棋布，水流汹涌湍急。
（6）视频出示广西桂林市是世界著名的风景游览城市和历史文化名城，享有山水甲天下之美誉 （3）出示昆仑山图片，简介昆仑山.又称昆仑虚、中国第一神山、万祖之山、昆仑丘或玉山。亚洲中部大山系，也是中国西部山系的主干。西起帕米尔高原东部，横贯新疆、西藏间，伸延至青海境内，全长约2500公里，平均海拔5500-6000米，宽130-200公里，西窄东宽总面积达50多万平方公里。昆仑山在中华民族的文化史上具有\"万山之祖\"的显赫地位，古人称昆仑山为中华\"龙脉之祖\"。
古代神话认为昆仑山中居住着一位神仙\"西王母\"，人头豹身，由两只青鸟侍奉。是道教正神，与东王公分掌男女修仙登引之事。
三、小结本课所学内容，激发学生热爱大自然的情感。
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