二年级平安教育教学方案
二年级平安教育教学方案1
一、学生分析
我担任的二年级二班有( )名学生，男( )人，女( )人，由于孩子年
龄都比拟小，在平安方面不是特别的注意，甚至疏忽平安问题，并且没有平安意识。这套教材以培养学生的自我保护能力。强化中小学生自救自护意识的养成。
二、教材分析
要内容包括预防和应对社会平安、公共卫生、意外伤害、网络、信息平安、自然灾害以及影响学生平安的其他事故。
帮助和引导学生了解根本的保护个体生命平安和维护社会公共平安的知识和法律法规，树立和强化平安意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障平安的方法并掌握一定的技能。
三、教学目标
1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关心他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身开展奠定根底。
4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
四、教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不管是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
五、教研课题
怎样才能有效的保护自己?
六、教学中采取的措施、方法：
1、培养学生自觉参与课间活动，保持充分的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进能力的培养。
七、教具准备
二年级平安教育教学方案2
一、指导思想
学生的平安是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展平安教育对于学生学习平安知识、增强平安意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身平安，结合实际，制定了三年级平安教育课程的教学方案。
二、学情分析
二年级学生大多数在8岁左右，他们大多数天真活泼，学习认真，好动脑筋，身体健康。本学期有必要对他们加强有关健康知识的教育。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、平安、快乐地成长。
三、教学目标
通过开展公共平安教育，培养学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，掌
握必要的平安行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯，以保障中小学生平安健康的成长。
1.坚持以人为本，进行公共平安教育，使学生牢固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。
2.培养学生社会平安责任感，使学生逐步增强平安意识，掌握必要的平安行为和知识技能，养成在日常生活和突发平安事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。
3.平安教育遵循学生身心开展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。
四、教学重点难点：
以小学生生活为根底，能让学生懂得珍爱生命，珍视平安，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。
五、教学措施：
〔一〕坚持正确的价值导向
坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、平安开展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪守法，和谐共处〞的意识，养成良好的平安行为习惯。
〔二〕全面实施课程目标
情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的平安常识，注重培养学生预防和应对平安事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。
〔三〕坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际〞的原那么
教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的`教学素材，注重选取
学生普遍关注和乐于交流的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的平安知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
〔四〕引导学生自主学习
在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握平安知识、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，鼓励引导
学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。
〔五〕努力实施开放式教学
在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展平安教育；可以运用播送、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强平安教育的效果。
六、教学内容安排
小学生防止意外伤害平安教育课教案
一、教学目标：
1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。
2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。
二、 教学时间：一课时
三、 教学过程：
〔一〕情景展示，引入新课。
1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。
问：这样做平安吗？可能会发生怎样的平安事故？
学生答完后，板题。
问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。
〔同时结合礼仪教育〕
〔二〕引导研究，归纳整理。
1、教师提问：同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢？
同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。
2、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？ 小组合作，归纳整理。
3、全班汇报。
〔可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等〕
〔三〕竞赛活动，游戏激趣。
1、判断题。〔学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。〕
〔1〕学生拿着一次性注射器射水玩。
〔可能意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。〕
〔2〕学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。
〔凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮助。〕
〔3〕见到地上有图钉，绕着走过去。
二年级平安教育教学方案3
一、指导思想
生命对每一个人只有一次，是我们最珍贵的财富，平安成长，拥有健康是我们共同的愿望。课程将带着同学们一同理解平安的意义，学会快乐的生活，掌握平安知识，提高他们的平安防范能力，培养他们的平安防范意识，树立平安第一的思想，获得最真实的生命体验，拒绝诱惑，防范侵害，远离危险，平安健康的成长。
二、教学目标
1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的平安教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关心他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身开展奠定根底。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
三、教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规，遵守公共秩序远离危险。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不管是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
四、教学中采取的措施
1.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进能力的培养。
五、课时安排
1珍惜生命，平安第一---------1课时
2珍爱我们的生命------1课时
3.体育运动平安---1课时
4.用电平安教育-----1课时
5.交通平安教育-----------1课时
6防火自救平安教育―1课时
7.食物中毒防与治----1课时
8.饮食平安教育-----1课时
9.预防煤气中毒-----1课时
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