六年级班级德育工作计划

六年级班级德育工作计划【一】 一、班级基本状况：

班级总人数： 40 人，此中男生 19 人，女生 21 人。

行为习惯方面：学生能依据一日行为规范来做，但自觉性还有待提升，特别是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。

学习状况：大多数学生较聪慧，思想活跃，作业能仔细达成，有必定的相互竞争意识。但也有少量学生没有很好的学习习惯。

道德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但因为是独生儿女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、指导思想：

联合校本德育工作系统，以学生自我发展为本，以快乐的小孩德育为格局，以培育学生的创新精神和实践能力为要点，确实增强学校德育工作的实效性。

三、德育工作总目标：

1、重视对学生进行爱国主义教育、 集体主义教育、 文明行为等教育，有效提升学生的思想道德素质。

2、重申人人是德育工作者， 建立正确的教育观、 质量观、人材观。在达成教课任务的同时，有力、有效地浸透思想道德教育，让德育于各科教课中，于教师的一言一行中。

3、经过系列地学习、培训、实践、沟通，确实提升班主任的各项工作质量。班内经过仔细的思想教育和有利的主题教育活动，形成团结向上的优秀班风，培育出自主自动的队干部，

4、经过各项创新 +实践的少先队活动，充足发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真实成为德育的有效阵地。

5、进一步增强行为规范的系列教育活动，经过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特点班，使学生中浮现出一大量 “行为规范小明星”，并使全体学生养成优秀的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

6、经过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱惜身旁的公物、植物、动物做起，为建立新形象出金点子， 人人争做“小形象大使”。

7、持续展开 “学习型家庭” 的指导与研究， 确实提升广大家长的自己素质和家庭教育水平。 有效组织学生参加社区各项活动， 使学校 - 家庭 - 社会这三位一体的德育网络保持整体性， 形成强而有力的德育合力。

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8、增强心理健康教育， 使学生在优秀的人文环境中快乐地形成必定的思想道德，扎扎实实地提升学生的思想政治素质。

四、教育内容及举措： ( 一) 、行为规范教育：

做一个爱集体爱别人的小学生。

抓学生行为习惯的养成，分段落实一平时规。 1、明确一平时规细则，做到人人了解。

2、充足发挥行为规范示范员的楷模作用，做到以一带四。 3、用班会、晨会进行惯例教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的惯例，使行为规范训练常常化、规范化。

( 二) 、主题教育活动：

1、“做小主人，创新形象”系列教育活动 2、进行爱国主义专题教育

( 三) 、做好体育、卫生工作：

1、上好体锻课。 配合班主任组织好早锻炼， 力求人人参加， 不缺席，不迟到。

2、与体育老师实时联系，抓紧对体育有困难的学生进行敦促。 3、与家长联系，敦促孩子每日坚持锻炼。

4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

5、抓好“两操”，着重质量，控制眼睛新发病率。 ( 四) 、家长工作：

1、做好家访工作，做到实时联系。 2、开好家长会， 持续办妥家长联谊会， 踊跃指引家长参加 “创立学习型家庭”活动，努力使其成为教育教课的有利增补和助手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。 4、指引家长多关心儿女的学习和心理健康， 实时反应学生的学习习惯，以求双向认识。

( 五) 、心理健康教育：

1、成立班级心理档案，有针对性的 2-3 人。

2、正确指引学生的心理， 办理学生中可能发生的问题， 深入与学生谈心。

( 六) 、教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做勤学生的楷模。

2、经过工作，联合心理学，教育学，在实质工作中要有所表现。 3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。 六年级班级德育工作计划【二】

在新学期开始，为了给学生创立优秀的学习和生活环境，让孩子们的身心获得健康全面发展，全部以学校的工作思路、班级的实质情

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况和学生思想为出发点，特制定

一、指导思想

2016 年上半年班主任工作计划：

以学校德育教育的思路为指导，联合学生的实质状况，经过展开富裕小孩情味的各样教育活动， 培育学生优秀的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，踊跃探究个性培育的门路。把本班建成拥有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状剖析：

六 (1) 班共有 xx 名学生， xx 名女生，xx 名男生。每个孩子都开朗可爱，有着很强的长进心和集体荣誉感。他们贞洁和善，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般优秀，但优秀的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，优秀的学习习惯没有养成，自制能力差，常常不可以控制自己，听讲走神，好多行为习惯有待进一步培育，作业态度不正直，书写质量差，有拖沓现象。

三、工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，和善，智慧，健康的人。 2、教会学生学会生计，学会与人相处，学会付出和爱。

3、利用各样活动增强班级的凝集力， 让每一个学生都为班级而自 豪。

4、关爱每一个学生， 走进每一个学生的内心， 成为学生的真实意义上的朋友，为学生排难解忧，建立信心。

5、上好每一节课， 仔细抓好讲堂纪律， 让班级永久充满活力， 踊跃，向上，永争第一 !

四、工作要点1、德育

(1) 、经过各样门路贯彻履行《小学生平时行为规范》 ;

(2) 、力求做好每位学生的思想工作， 使他们提升认识，不停长进 ; (3) 、要点抓好班级的纪律，要点做好转变后进生的教育工作 ;

(4) 、成立同等的师生关系， 提升学生的自我鼓舞、 自我教育、自我管理能力 ;

2、智育 (1) 、成绩及表现好的同学要常常鼓舞， 即要必定成绩， 也要不停敦促，使他们不停获得进步 ;

(2) 、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格 ; (3) 、鼓舞学生努力学习，发展个性教育 ; 3、体育、美育、劳育卫生教育

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(1) 、部署美化教室，出墙报 ;

(2) 、丰富课余生活，培育兴趣，踊跃参加班活动 ; (3) 、要修业生仔细上好各科功课 ;

(4) 、培育劳动技术， 养成从小爱劳动的习惯， 在家做力所能及的 家务 ;

五、工作举措：

1、重视养成教育： 养成优秀的学习习惯和生活习惯， 对学生的成进步步是十分必需的，优秀的行为习惯使一个人的平生发展得益非浅。所以，在班级进行优秀道德的养成教育是十分必需的。依据学生的思想实质状况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不一样的方面 和角度对学生进行规律性的惯例训练。 要点落实好《小学生守则》、《小学生平时行为规范》，使学生逐渐形成优秀的道德质量， 行为习惯，学习习惯和踊跃的学习态度，不让任何一个学生落伍。

2、增强后进生管理：班上展开比学，相助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差相助学习，实时做好评选，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，增强对后进生的指导，要从关心、爱惜学生的角度出发，认识关心学生。实时认识学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展状况。

3、实时认识学情： 开学后实时对学生进行思想教育， 把心遇到学校，浑身心地投入到学习上，自始自终地搞好一平时规工作。共同科任教师搞好教课工作，实时认识各科教课的动向，做勤学生的思想工作。正确掌握学生对知识的掌握，因材施教，在要点难点上下时间，以促使全班成绩的安稳、扎实地上涨。

4、家教联合：常常保持与否学生家长联系， 使学校教育和家庭教育有机地联合起来， 本学期，力求把全部的家长走访一次， 甚至多次。要不胜其烦的做好后进生的转变工作，抓两端，促中间，使全班形成 一盘棋，真实成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部： 实时召开班干部会议， 针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优弊端和此后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，同心合力，拧成一股绳，全力在同学之间建立他们的威望，创立时机，锻炼和培育他们的能力。

6、重视关心教育： 要关心学生的生活， 实时和家长联系， 体谅他们的冷暖，认识他们的心理，成立同等和睦的师生关系，做学生的知

心朋友，以使班主任工作做的更好。

六年级班级德育工作计划【三】

一位班主任，假如每日早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不必定高，我们也决不可以以为他是称职的班主任。班级管理

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要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。第一，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。

德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，

德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一” ，而应是“合 打一”。这样想，这样做，才能获得德育的效应。同时，班主任不该充 当班集体的 “保姆”，而应是班级德育工作的组织者。 这样班主任应该 力求是学生的朋友， 同时是各科任老师德育的伙伴， 学校领导的顾问。

本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作：

1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作， 增强他们学生的信心，更加主要的是使他们从被动学习的状态逐渐转入到主动学习的正轨上来。

2、增强对学生的心理指导， 在现阶段就开始动起来， 把一些有可能影响学生学习的要素减少到最少，因为我自己就没有经验且反响很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学对比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先。针对自己的说服力有限，我已经将学生按需分派给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的德育工作大体也就成功了。

3、对每一次考试成绩做好追踪， 我们的优势就在于整体， 我们班学生的成绩是两端小，中间大，掌握中间这部分都能搞上去，那么我们班就成功了。

4、适合搞好培优工作， 优生是一间学校的拳头产品， 没有优生就没有影响力，我们班固然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，假如能让他们上得更好、更高，我相信我们今年的备考就获得了成功。

5、在本学期，我还将充足利用班会课和学生家长会的形式， 跟学生沟通：让一中以我为荣， 报恩父亲母亲养育恩 ; 跟学生的生活切近的知识和能惹起学生共识的知识 ; 此刻的高考方向以及未来的就业问题 ; 学生此刻的学习状态可否符合高考的要求 ; 老师的经历和此刻社会的局势 ; 学习经验和学习方法 ; 学生的心理问题以及正常男女同学交往 ; 怎么样办理好高兴与烦忧的事 ; 被人误解以后该怎么办。

同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地展开有利学生身心健康的活动 ; 有目的地让学生干部主持班会课， 提升班干部的工作能力和民众威望 ; 有目的地让团干部主持班会课，提升全体团员的团员意识，提升政治思想觉醒，提升班集体的凝集力。

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