知识梳理
1、 概念：
说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物所处的状态、性质或功能，让我们了解和积累 更多的课外知识。 2、 说明文类型：
（1） 事物说明文：说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等 作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
（2） 事理说明文：说明对象是某个抽相视理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读 者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏 感受到文中的科学精神。 3、 说明的对象：
（1 ）事物说明文的标题一般情况下就是要说明的对象。
（2）事理说明文的说明对象要从文章开头和结尾的总结句中提炼出来， 4、 说明的顺序及作用：
（1） 时间顺序：按时间的先后顺序进行说明，常用于说明事物的发展变化、历史演变等过程，当中 有较明显的表示时间的标志性词语，其优点在于条理清楚、脉络分明。
（2） 空间顺序：按事物的空间转换顺序，多用于介绍建筑物、名胜古迹等，有明显的表示地点变换 的词语。其优点在于有助于读者对事物的各个部分及整体都有清楚的认识。
（3） 逻辑顺序：根据人们对事物、事理的内在联系和人们的认知规律来安排顺序。多用于介绍事物 的性质、种类、原理、成因等，通常有从个别到一般，有具体到抽象，或由主到次，，或由现象到本 质，或由原因到结果、递进，或由概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部，其优点在于语言科 学严密。 5、 说明方法及作用
小学阶段常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、作比较、列数字、下定义、引资料。 说明方法 一般判断依据 举例子 分类别 打比方 作比较 引资料 例如、有如、比如、再如、女口 有几种（类）；一种是 …… 另一种 是 .... 像、是、当做 而……比；和……比 标记为“......” 作用 具体真切的说明了事物的......特点，增强说服 力 条理清楚的说明了事物的......特点，使读者 对......有了更全面的认识 生动形象地说明了事物的......特点，使抽象复 杂的事物具体生动 突出强调了被说明对象的......特点（地位、影 响） 充实说明内容，增强文章的趣味性、可读性， 同时还增强说服力。 列数字 文中会出现数字（包括确数和概数） 具体而准确地说明了事物的 ……特点，使说明 更具有说服力 使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白。 下定义 XX是…… 6、说明文语言特点:
说明文的语言具有准确性、严谨性和科学性。语言的准确性表现在对事物表达的科学严密上，如 表示时间、空间、范围、程度、性质、程序都要准确无误。注意文中表示限制、概括等手段来修饰中 心词语进行说明的词语，分析他们的特点和表达作用。
分析说明语言准确的典型试题：
A、 加点字词有何作用？
例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？ 答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往 往” 一词体现了说明文语言的准确性。
注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是 一样的。 方法： 1解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 准确性。
B、 能否替换为另一个词语？
例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”， 试说明理由。
答：不能。因为 “往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特 殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达 不准确。“往往” 一词体现了说明文语言的准确性。 方法： 1表态：不能替换； 语意思；
C、 加点词语能否删去？
例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？ 答：不能删去，因为 “往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗， 这与客观事实不符合。表达不准确。
方法： 1表态：不能删；
“往往” 一词体现了说明文语言的准确性。
2、定性：解释这个词或带词解释句子；
3、若删去，句子意思变
4、XX词体现了说明文语言的准确性。
2定性：解释原词意思或带词解释句子；
3定性：解释所换词
4、若替换，句子意思有何改变，不符合实际；
5原词体现了说明文语言的准确性。
3、xx词体现了说明文语言的
成了“…”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）；
练习
① 我国每年被污染的粮食合计经济损失至少 200亿元。“至少”可不可以去掉？
【“至少”这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变 成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是 200亿元”，太绝对了，表达就不准确，不严密了。】 ② 月球很可能成为人类远征其他星体的中 转站。“很可能”有何表达作用？
【“很可能”一词表估计，它说明月球成为人类远征其他星体的中转站，不一定能够实现，表达准 确，严密。】
③ 特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构亟待转变 的。今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。 问：将文中划线的“亟待”一词改
成“需要”可以吗，表达效果有什么不同？
【不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟待”一词语气强烈，写出了我国传统能源结构急需 转变的紧迫性，强调了太阳能光伏发电的意义。如果改为“需要”一词，语气平淡，不能很好地表现 能源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。】
④ “红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要高得多了”，句中的“相当”可以换成“相同” 吗？说说理由。
【不可以，“相当”是差不多的意思，说明红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍有差别。 如果换成“相同”则表示两者完全相同，与实际情况不符合， 替换。】
⑤ 说一说下面句中划线词语的表达作用。
据调查，美国一所建筑学院 29%的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左 撇子占23%。 【“据调查” 一词，说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果， 举例确凿可信，表达准确严密。】 ⑥ “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分” 一词能否删去，为什么？
【不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红 树林，删去不符合实际，“部分”一词表现了说明语言的准确性。 7、 说明文常见的结构形式：
(1)总分式(2)总分总式(3)分总式(4)并列式(5)递进式 8、 归纳说明文的中心思想：
(1)从标题入手；
(2 )从弄清写作意图入手；
(3 )从分析事物事理的特征、本质入手。 (4 )从分析说明过程入手。
概括格式：本文……介绍了……，说明了……(体现了)……，赞美了……展现了……
神奇的电子书包
提起书包，没有一个人会不动心，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。 令人遗憾的是， 眼下孩子对书包有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在 10公斤到20公斤左右。沉重的 书包压弯了学生的背脊，也压痛了父母的心。
有没有解决的办法？别急，在 E时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。据了解，人 民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于 试用。
这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业， 读研、读博都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。这样，课堂上再也看不 到堆积如山的课本、作业本，连铅笔、钢笔等文具都不用带了，一本 切。
在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个储存、记载和阅读信息、资料的电子装 置，上面设有入干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电 子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球 性的教育革命。
但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并 非什么
16开本的电子书包将代替这一
16开书本大小，厚度约1厘米，重量仅700
克，内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳 4 个城市
“相当”表达准确、严密，所以不可
高尖产品。它唯一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价到 中三年的学费，还难以在全国普及，要把它的价格降到 不也是一二万元吗？现在也不过千把元了。
另一方面，传统的纸张教材不利于环保。我国在校的学生超过
1500至1600元，相当于一个学生高
1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来
3.2亿，如果平均每个学生的课本
为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按 6本计算，将达到240亿册, 可课本和作业本加起来将达到 360亿册。这是一个多么惊人的数字啊！为此，每年将砍掉多少森林。 显然电子书包的出现，将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。
称砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨 大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。 1、 第一段在文中起了什么作用？
选题意图：初步理解文章的主要内容，体会开头段落在全文的作用。
思路点拨：作者巧妙引出说明对象的同时，为后文中介绍书包的“神奇”做了铺垫，也便于与之作比 较。 参考答案：巧妙引出说明对象，为后文介绍电子书包的“神奇”做了铺垫。
2、 选文说明对象是什么？其“神奇”的特点具体体现在哪些方面？ 选题意图：判断说明对象，理解文章的主要内容。
思路点拨：事物性说明文的说明对象往往就是标题， 或者在行文的开头点明。说明的要点是“神奇”： 2、 3、4自然段详细说明了“神奇”的具体表现。 参考答案：神奇的电子书包；小巧、内存大、耐用。
3、 请分析第三段中“重量仅700克”中加点字“仅”的表达作用。 选题意图：体会加点词语的作用，进一步体会说明文语言的准确性。
思路点拨：体会说明文语言的准确性先从字面意思入手，再根据内容总结其说明了事物的什么特点。 参考答案：“仅”是“只有”的意思，表明这样的重量远远小于人们的估计，体现了电子书包非常小 巧这一特点。 4、 第四段中说：“电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么？（请用文中的 话来回答） 选题意图：学习从选文中提炼答案的解题方法
思路点拨：对与用原文来回答，一定要先找出相应的句子，然后在前后内容中提取有效信息。
参考答案：电子书包还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心 得。 5、 从第五段看，电子书包的普及“还不是一朝一夕的事”的原因是？电子书包必将普及的原因是？ 选题意图：进一步理解选文内容
思路点拨：在文中先找出相关段落，然后就题干中的关键词“不是一朝一夕” 到相关内容就可以了。
参考答案：暂不能普及的原因是“现在的价格还很贵”； 单，并非什么高精尖产品”。
6、 第六段中加线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
选题意图：辨析说明方法，体会其作用 思路点拨：说明方法的判断是要在熟悉各种说明方法特点的基础进行。
线句子使用的是列数字的说明方法。
参考答案：句子使用了列数字的说明方法，其作用是准确具体的说明了纸质教材不利于环保， 使说明 更具有说服力。
7、 假如你是电子书包的设计者，结合你在学习中遇到的问题，你还想电子书包有哪些神奇之处？ 选题意图：拓展思维，大胆展开合理想象
一连串的数据统计可以判断画
“必将普及”的原因是“它比掌上电脑还简
“必将普及”在文中找
思路点拨：自主表达题目需要我们结合生活实际，条理清晰准确的表达出自己的观点。 参考答案：合理的想象，写出自己的认识。
北极昆虫的绝技
在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类要少得多，总共也不过几千种，主要有苍蝇、 蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中，苍蝇和蚊子的数量最多，占昆虫总数的
60% — 70%。
大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。那么，它们怎样 才能度过北极严酷的冬季呢？实际上， 绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷 冻状态，它们生存于土壤、泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。我们知道，冰是一种晶体，但是， 如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。 为了防止这一点，北极的昆虫们 演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分降低到最低限度，从而有效地避免结晶。 还有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体 内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的 一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它 们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种， 到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。 小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道 理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也有一定的限制，它们使受 卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在一头驯鹿身上下卵过多。 如果在一群驯鹿的身上下卵 过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡， 或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就会随之同归于尽了。
生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难。毕竟北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫 怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器， 能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。 而人类所用的红外线探测器，只是最近几十年才发展起来的，不仅庞大笨重，而且所显示出的图像还 模模糊糊。若与小小的蚊子相比，人类落后了不知有多少个世纪。至于那些蛾子和蝴蝶们，是怎样相 距遥遥就能谈情说爱，就更使生物学家们百思不得其解了。
在北极的陆地上进行野外工作，最可怕的东西是黑蝇。它们有非常灵敏的嗅觉，老远就能闻到人 的气味，便立刻成群结队地飞来，“嗡嗡”叫着，轰炸机似的，使人心惊肉跳。因为即使你穿再厚的 衣服也没有用，它们那钢针一般的嘴，连脚上的老皮也能叮透，然后深深地扎进你的肉里，吸食你的 血液。与此同时，还吐出一种毒液。被叮咬之处，凸起一个大泡，肿胀疼痛，甚至溃烂，那滋味可不 是好受的。
在北极，昆虫的世界就是这样奇妙。 1联系上下文理解词语： 绝技： 百思不得其解：
2、文章主要介绍了哪些北极昆虫？他们遇到了哪些困难？是怎样克服这些困难的?
3、第二段中“如此深奥的道理”指的是什么？这一点对人们有什么启示?
4、本文的主要说明方法是什么?
5、从文中介绍的北极昆虫绝技中，我们可以得出一条怎样的自然规律?
我是鼠标，我怕谁
我是鼠标，主人依靠我指点江山。我又不是那么金贵，价格便宜得出奇，一旦出了毛病，掏腰包 再买一个也不感觉心疼。其实我不需要特别的维护，只要知道我怕什么，简单地动动手，就能够让我 物尽其用，既省钱又练手。那么，我是鼠标我怕谁呢？
机械式怕尘：机械式的我，在使用了一段时间后，粘在橡胶球上的粘性灰尘附着在传动轴上，会 造成传动轴转动不灵甚至被卡住，导致灵敏度降低，控制起来不会像刚买时那样方便灵活。这时候， 你只要将我翻过来，摘下塑料圆盖，取出橡胶球，用沾有无水酒精的棉球清洗一下然后晾干，再重新 装好，就可以恢复正常了。
光电机械式怕振动：光电机械式的我，里面的发光二级管、光敏三级管都是较为单薄的配件，比 较怕剧烈晃动和振动，在使用时一定要注意尽量避免摔碰，或是强力拉扯导线，以免损坏弹性开关。 最好给我配备一个好的鼠标垫，这样既大大减少了污垢通过橡胶球进入鼠标的机会， 又增加了橡胶球 与鼠标垫之间的摩擦力，操作起来更加得心应手，还可以起到一定的减振作用，以保护光电检测器件。
光电式怕污：光电式的我，要特别注意保持感光板的清洁使其感光状态良好、 避免污垢附着在发 光二级管或光级管上，遮挡光线。
最怕热插拔：无论什么样的我，都怕热插拔。任何紧急情况，都不要将我的尾巴从开着机的电脑 上拔下来或插上去。热插拔极易把我或接口烧坏。
此外，我的灵活性靠的是与垫面有一定的悬垂度。 长期使用后，我的底座四角上的小垫层被磨低， 会导致悬垂度随之降低，灵活性就会下降。这时若将我的底座四角垫高一些，就能增加我的灵活性。
垫高的材料可以用办公常用的透明胶纸等， 一层不行可以垫两层或更多，直到感觉我完全恢复了灵活 性为止。
只要知道我怕什么，避免了，我就能够为你好好服务。 1本文采用了第一人称，用拟人的手法展开全文，有何作用? 2、细读短文内容，完成下表。
鼠标类型 怕什么 如何保护或维修
3、全文采用了怎样的结构方式展开？请结合全文划分层次，并写出层意
人的潜力
每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。
人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯 所说的地球上最美丽的花朵一一人的思维着的精神，就是在这里诞生的。
今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重 视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资 源是有限的，但是大脑中的资源 无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想 的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。
人的潜力有多大？美国学者玛格丽特。米德认为，大脑资源的
95%没有开发。苏联学者伊凡。
叶夫莫雷夫指出：”人的潜力之大令人震惊。如果我们迫使大脑开足一半马力，我们就能毫不费力地 学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境 界啊！
人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？
首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有 1000亿个，它们 对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在 的生理基础。
其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触；老鼠每个神经元与刺猬每个神 表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有 脑具有思维的极大容量。
再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会 产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑 产生了新的功能。
人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每 个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利， 人人都可以成为有用之才。
1、 概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。（总计不超过 （1） 人脑有超量的神经元
（2） 人脑的神经元有丰富的神经突触
（3） 人脑的突触、神经生化物质有很大的可塑性。 2、 第二段画线的句子中的”这里”指代的是什么？
人的大脑 50个字）
8经元
与几十个神经元相联系，形成 500多个突触。而人的每个元与10000个神经元相联系。对列宁大脑的 解剖
1015个接触点，也就是说，人
3、 第七段运用了列数字、 _________ 和 __________ 的说明方法，要说明的是 _____________________ 。 举例子 作比较 人脑有丰富的神经突触
4、 对（6）（ 7）段说明的内容理解正确的一项是（ D ） A. 刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有 500多个突触 B. 人的大脑中有1000亿个突触 C. 列宁的大脑中有1015个神经元 D. 大脑中的突触数量越多，动物越聪明
5、 （ 6）段加点的词”一般认为”为什么不能删去？ 答：一般认为”表示通常的看法，即还未取得共识。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容