蜡笔小黑教案(附教学反思)

中班主题活动蜡笔小黑教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用各种线条及色块来作画，感受刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看蜡笔小黑教案吧。 活动目标：

1、自学用各种线条及色块去作画。

2、感受刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐。 3、体会蜡笔小黑心理变化过程，晓得人人都各有所长的道理。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。 活动重难点：

体会擦画纸增添的不幸效果，掌控擦画纸的制作过程。 活动准备：

绘本ppt,教导师范并作，幼儿人手一份操作方式材料，擦画笔人手一支 活动过程：

一、出具一盒蜡笔图引发幼儿兴趣。

1、老师给你们带来了什么？数数有几只蜡笔？ 2、重新认识十种蜡笔颜色。

3、这盒蜡笔中你最喜欢什么颜色？为什么？（教师示范：“我喜欢绿色，因为他是小草的颜色”。引导幼儿用这样的句型阐述自己的观点） 二、出具九只蜡笔顺利完成的图片

1、能干的蜡笔画了一幅很漂亮的画，我们一起来看一看吧。 2、这幅画上存有什么？就是什么颜色的蜡笔画的？ 3、还有一只蜡笔没有来，是谁呢？

4、为什么小黑没在里面（幼儿讲诉后听到故事对话）

5、这时候的小黑心情怎么样？（伤心、难过、不开心……）为什么？

6、好心的铅笔哥哥去了，他可以对小黑怎么说？（角色对话：教师饰演小黑，幼儿饰演铅笔哥哥。鼓励幼儿用完备的语言对小黑谈。） 7、小朋友讲的真好，我们来看看接下来又发生什么事？ 8、稳步观赏绘本，大胆猜测抒发小黑将画纸涂黑的原因

师：当这些彩色的蜡笔一直画一直画后，发生了什么事情？小黑出来画画了么？它画了什么？它这么做是为了什么呢？

三、尝试在擦画纸上作画，尝试将所画本内容图画出来 1、教师采用故事的形式制作刮画纸。 2、了解工具：擦花笔（故事里的铅笔哥哥） 四、幼儿分组作画，教师巡回指导 1、幼儿自己制作擦画纸

2、引导幼儿使用刮花笔，刮出美丽的烟花（采用螺旋线、波浪线、锯齿线等构建画面）

五、相互展现作品。 1、说说自己的作品

2、教师小结：小黑和其他颜色的蜡笔一样，都存有自己的用处。就像是我们小朋友一样，每个孩子都存有自己的长处。其实呢我们今天图画的这个纸张，它除了一个名字，叫作擦画纸，这种画纸很特别，只要我们用小木棒在纸张上轻轻一图画就能够发生线条。这种纸张画出的图画就叫作擦图画。

下次我们在尝试用不同的工具在刮画纸上画画，看看会画出什么来，好吗？ 在区角稳步提供更多擦画纸，多样孩子作画的经验，并沿袭他们对于刮画的兴趣。 活动反思：

写作不仅仅就是看电视，通过写作《蜡笔小黑》这本书，使幼儿能赢得更多意想不到的惊艳，关上幼儿更为宽广的写作视野，就是我设计这个活动所遵从的理念。在这节课中，《蜡笔小黑》这本图画书已经不仅仅就是一个载体，而是把它当做一个踏板，通过写作图画书、通过刮腊画艺术创作，通过视觉观赏、教师和幼儿一步一步回去走进黑色，再次建构重新认识，体会黑色独特的艺术之美。第二个理念就是：充份的认同幼儿，在整个参予的过程中使每位幼儿都能够按照自己的意愿，充分利用故事情节、利用提供更多的美术材

料参予艺术创作中。第三个理念就是：写作就是为了什么，就是为了打开思路，就是为了剥夺我们生活的启发和智慧，就是为了发生改变生活、缔造生活，就是为了辨认出美、缔造美并可以观赏美。所以，在观赏艺术作品环节中，挑选了经典的美术作品，拓展了幼儿的艺术视野、提高了幼儿的艺术素养。