【活动目标】
能视线离开篮球进行拍球。 【活动准备】
材料准备:数字牌,篮球人手一个,写有每个幼儿姓名的即时贴名牌。 【活动过程】 一、开始部分
（一）带领幼儿随乐活动头部、上肢、腹背、腿部,四肢关节等进行热身操。 二、基本部分
（一）游戏一“老师老师几点了”
1.玩法：看着教师问“老师老师几点了”,教师举起数字牌或出示手指,幼儿看着牌子上的数字或手指数量说几点。当遇到数字“8”“9”“10”“11”“12”“3”“4”时,幼儿说相应的钟点并说“我们在幼儿园游戏,可以拍球”(幼儿拍球),当遇到数字“1”“2”时,幼儿说相应的钟点并说“我们在睡觉,不能拍球”(幼儿停止拍球);当遇到数字“5”时,幼儿说“5点钟,我们回家了,不能拍球”(幼儿停止拍球)以幼儿在园的作息时间决定是否可以拍球。 （二）游戏二“指挥官”。
1.玩法:教师用手指方位,幼儿根据教师指的方位移动拍球。如教师手伸向前方,幼儿后退拍球;教师手伸向左,幼儿往右拍球;教师手伸向右,幼儿往左拍球;教师手转幼儿拍球转圈:等等。幼儿熟悉玩法后,
可一个幼儿发信号,另一个幼儿拍球。 （三）游戏三“撕名牌”
1.玩法:幼儿两两一组,背上贴着自己的名牌。哨声一响,幼儿一手边拍球一手想办法把同伴身上的名牌撕下。游戏结束,谁的名牌没有被撕,谁就贏了。
2.拓展玩法:将幼儿分为两组进行对抗赛,同队的成员不能撕自己队员的名牌。游戏结束,保留名牌多的队获胜。 三、结束部分
（一）幼儿跟随着教师打太极拳放松身体。 （二）教师重点引导幼儿分享撕名牌经验。
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