写给家长的话：关于二年级语文学习

写给家长的话：关于二年级语文学习

大家下午好！

感谢所有支持我们工作、配合我们工作的家长,是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作,才使孩子们在一年的学习生活中,各方面都取得了进步,谢谢你们！

今天我与各位家长交流的是：

一、关于二年级的语文学习

1、字词。语文是一门整合力很强的综合课程,就课本而言虽然是由一篇课文组合而成,但每一课都包含了字词学习句子学习、朗读训练等各种学习任务。当然,不同年段有各自的侧重点,低年级重在字词,字词的掌握在于能读准字音,认清字形,了解字意,字词学习的难点在于读准前后鼻、平翘舌音,用准同音字,而要突破这两个难点,主要靠强记,多练,多用。

二年级识字,相对于一年级来说,孩子们要掌握的生字越来越多,越来难写。二年级的识字量比较大,学生容易反生。学了后面忘前面,必须经常复习。有些家长问我：孩子晚上在家默词能默写出来,为什么在课堂作业本上的默词错误很多。分析一下,有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢,你也许等他思考后写好了再默写下去,而课堂中的默写不会为了你一个人而等你,这样如果你对这词语不熟练的话,就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第3个原因就是因为学过的字不会用,因为一个字可以组很多词语,而孩子只在这个词语中见过,把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况,要有不同的方法,第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的,那就要加强练习,平时多读多写,经常复习,就不容易回生。而对于不会用的,那就要让孩子懂得字词的意思,多看课外书,平时多运用,就不容易同

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音字混淆。如本次单元练习4中有个看拼音写词语伸展和善事。这两个词语孩子们没有抄写过,有的孩子理解了意思,就会写,不懂意思的话就乱写了,出现了 生展,善是这样的错误。

2、阅读

一个高考作文拿满分的学生说：他读《三国演义》都读了三遍了。可见读对写的影响是很大的,课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以有着良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍,从而达到\"大量积累\"语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣,都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多,现在基本可以无障碍阅读了。我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读,读书是我们永远的作业,是我们不变的作业,不管今天老师留没留作业,孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。家长要保证家里有适合孩子看的好书,当然老师这边也会想最好的办法让孩子进行好书的交换,我们各班也都有图书角。如果阅读中断,不仅我们前期的识字不能巩固,孩子后续的语言发展也得不到保证。关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲,家长们都知道,每位家长一定要非常重视。

3、写话

从二年级开始,写话已经开始作为训练的重点了,因为要为三年级的作文做准备。我们班有部分同学每天写的句子都是一篇篇小日记,真的很好。写话不一定每篇都要长篇大论,有话则长,无话则短,把意思表达清楚就可以,当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的,那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事,或是重大节日里的一些活动等等,都可以让孩子写写,然后再读给你听听,你可以适当地给予意见,长此以往,孩子的写话水平一定会不一般的。有时我们会根据课文让孩子仿写,如《乡下孩子》。或是给续编故事,如《狼和小羊》。只是有的孩子认真去写了,而有的就是只有一句话。

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其实,语文能力无外乎听、说、读、写,本着这一点,多读、多写、多听、多练、多记、多问,抓一个勤,围绕一个“思”字,多积累,养成良好的习惯,就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在平时的语文学习中,要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢？我向家长朋友们提出这几点建议：

一：督促孩子认真预习。

我们鼓励孩子做千里马,自己读通没有学过的课文,认识没有教过的新字与新词,新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中,自学能力得到了培养。

1读：读通课文,圈出生字

2再读课文,标出自然段。

3读课文,想想课文中写了什么？

4描生字,扩词。

现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文,如果您的孩子这一关没做好,试想,在课堂上,孩子们一起学习课文的时候让他找答案,他从何去找呢？所以,读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文,（可以用发的磁带引领孩子去读）如果遇到不认识的字,应该放手让孩子去查字典,让他自己解决,这样也可以锻炼孩子查字典的能力。要知道,我们现在正在教孩子如何查字典,现在班上小朋友查字典的速度很是参差不齐,有的小朋友很快,有的小朋友简直是慢得可怜。俗话说,熟能生巧,只有让孩子自己平时多去翻、查,他才会提高速度,这是家长包办代替不来的。另外,可以鼓励孩子在自己

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读课文当中找到不理解的地方,学贵有疑,只有发现不懂的地方,才会使他在课堂上注意听,因为他要找答案啊。长期这样做,相信你的孩子在做预习作业时肯定会受益匪浅的。

二、认真书写,完成好当天的作业,做好复习巩固工作。

低年级孩子识字是重点,那么,他们认真写好汉字也是非常重要的,所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了,有不会的地方千万不要摆到明天,所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点,那么就应该经常性的给孩子听写,不管教师是否布置听写这方面的作业,让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字,这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。

三、养成良好的阅读习惯：

语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。学习语文,如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的,是学不好语文的。要督促孩子多看课外书籍,这样,您的孩子知识面就宽了,课外知识丰富了,长此以往,他就会养成爱读书的好习惯。贵在坚持。语文书和课外补充阅读是每天必读的。

说这么多,归结起来就三点：1.督促孩子认真读书(语文书、课外书)。2.督促孩子认真保质保量地完成书面作业。3.多给孩子听写,督促孩子改错。

总之,我们有一个共同的心愿,就是努力去提高您的孩子的语文能力,希望在我们的双方配合下,您的孩子能爱语文,能学好语文。

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