小学语文一年级下册第五单元总复习教案表格式

学科 年级 教材分析 学情分析 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 语文 授课人 授课时间 年 月 日 1 课题 第五单元 课时 1 课型 新授 本组教材，无论是识字5的猜谜语，还是《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《司马光》、《称象》，都闪耀着智慧的光芒。小学生在学习、生活、交往中，难免会遇到一些困难。借助本组课文的学习，他们会了解靠自己动脑筋想办法终于喝到水的乌鸦，知道古时候有位沉着冷静、当机立断的司马光，认识善于思考、想出称象妙法的曹冲。本组课文，围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”这样的主题来编排。教学时，要让学生认识到：任何问题都有解决的办法。别人认为做不到的事我做到了，则是一种创造。 学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前，教师必须布置学生提前做好复习，在课堂上学生汇报复习时出现的问题，教师再补充强调，这样师生互动，共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。 1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。 2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。 3、复习多音字组词。 4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形近字。 5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。 巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。 认记二类字，正确书写一类字词。 理解题意，正确解答不同类型的习题。 课件 小黑板 教学过程 教师活动 学生活动 检查课文背诵 《四个太阳》 《乌鸦喝水》 《司马光》 《汉语拼音字母表》 今天我们来复习第一单元的内容。 1、板书容易读错的字。 2、出示本单元多音字。 重 量 转 挣 长 3、板书重点字的笔画 背诵 交流容易读错的字音。 说出字音并组词。将“长” 的字音和组词写下来。 汇报容易写错教学环节与内容 一、积累： 二、导入： 三、复习： 设计意图 熟练背诵要求背诵的课文和字母 正确认读二类字。 练习多音字组词。 时间分配 5 5 10 第1页 共3页

四、检测 板书设计 课后反思 的字 笔顺。听写词语。 凉 为 阳 可 4、出示形近或同音字。 读字组词。出为—办 像—象 错的写一写。 做—作 在—再 说一说，填一5、照样子说句子。 填。 （ ）渐渐（ ）。 （ ）一边（ ）一边（）。 6、根据课文内容填空 《四个太阳》这篇先自己说一说课文里，“我”画了个然后全班汇（ ）的太阳，报。 挂在夏天的天空， （ ）的太阳 送给（ ）， （ ）的太阳 照亮冬天，（ ） 是个多彩的季节，所以 要画个（ ）的太 阳。 乌鸦口渴找水喝， 看见一个瓶子，可是瓶答卷 子里的水（），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了。 出示小卷 第五单元 让学生准确掌握四会字的书写。 - 让孩子正确区分形近字和同音字。 积累运用词语、句子。 了解课文内容。整体把握本单元的课文明确单元主题。 检验学生知识掌握的情况。 5 5 10 第2页 共3页

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