《足球》 小学教案
校本课程《足球》小学教案
课次：第 1课时 班级： 人数： 时间： 1.足球运动的资料 1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 2.课件 2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴教学 教学趣。 目标 准备 3.知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。 教学 1.体育常识：足球运动 内容 2.介绍足球规则 重点 重点：了解足球运动的概况。 难点 难点：引导学生积极的参与今后的足球教学。 时顺序 达成目标 间 1、激发学生热情。 2.做好课开始 3 前准备，部分 集中注意力。 展示足球竞赛场景，感受热身 10 足球魅部分 力。 学习内容 教师活动 组织与方法 课堂常规： 1.课前检查。 1.师生问好。 2.提出学习目2.教师宣布教学标，导入主题。 内容。 了解足球运动起源和发展的概况。 教学 12 部分 看足球竞赛视频 1.出示足球竞赛视频。 2.启发学生认真观察，体会足球运动的魅力。 3.语言调动、激励，探究学习。 1. 体育常识：足讲解足球运动常球运动 识。 （1）足球运动的（重点讲解中国起源及发展。 现代足球） （2）足球与奥运会。 （3）国际足球联合会。 （4）中国现代足球。 学生知道足球简单的比赛规则。 拓展 10 部分 身心放松，调节情绪，团结束 队意识教5 部分 育。 七人制足球比赛规则： 除与国际足联颁布的七人制足球规则一致外，其特殊内容尚有： （1）七人制足球没有越位。 （2）七人制足球运动员可以将球回传守门员。 （3）当成死球后重新发球时，防守队员必须距离球7米远以上。 1教师小结，团队意识教育。 2.师生评价下课。 1.教师讲解七人制足球比赛规则。2.组织学生分组讨论足球比赛的规则。 1.小结，团队意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 教师课 后小结 课次：第 2课时 班级： 人数： 时间：
1.场地：一个足球场 1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。 2.器材：40个四号足球 2.在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在场地3.小球门架4个 教学 游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 器材 目标 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 教学 1.足球熟悉性练习 内容 2.游戏：看谁踢得准 重点 重点：动作自然。 难点 难点：熟悉足球。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目2.做好课队、检查人数。 标，导入主题。 开始 3 前准备， 2.教师宣布教学部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米。 体达到热2.行进间的徒手身效果。 操。 热2. 营造愉①弓步走、后踢身 10 快的课堂腿、扩胸、拍手 部气氛。 ②侧身跑、后退分 跑 3.专项身体素质练习。 1.通过玩足球熟悉性的练习 球游戏熟悉球性。 2.初步掌握动作要教领。 学 12 部分 1.组织调动队伍和练习安排。 2.讲解示范游戏。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 1.四路横队变成两列纵队进行无球热身（行进间操）。 2.在20×20的范围内进行有球热身（球性练习及游戏）。 1.在提出相关安组织：散点 全事项后，组织自行练习 学生用任意的方式自由玩足球。提示学生不仅可以用手球，还可以用脚踢。 2.让学生分辨出足球、篮球和排球。 3.带领学生用脚自由玩球，适时示范用脚踢球的方法。 拓展 部分 提高灵敏、协调和平衡等运动素质。 10 游戏：看谁踢得准 规则： 1.必须用脚踢。 2.不准手抱着球跑。 1.安排游戏练习组织：散点 与比赛，让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。 2.与学生共同总结出：要想踢好球，就要练好踢球的基本功。 结束 部分 身心放松，调节情绪，团5 队意识教 育。 1.带领学生放松。 1.小结，团队意2.师生评价。 识教育。 3. 下课。 2.师生评价。 3.宣布下课。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 3课时 班级： 人数： 时间： 1.场地：一个足球场； 1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。 2.器材：10个四号足教学 2.通过反复练习使学生初步能控制球。 场地球； 目标 器材 3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。 教学 1.熟悉球性练习 内容 2.游戏：迎面传接球 重点 重点：对球的控制能力。 难点 难点：保持身体平衡。 时顺序 达成目标 间 1.激发学生热情。 2.做好课开始 3 前准备，部分 集中注意力。 学习内容 教师活动 1.课前检查。 2.提出学习目标，导入主题。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 课堂常规： 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容 热身 部分 教学 部分 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢体达到热2.专项准备活跑300米。 身效果。 动： 2.教师领学生2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 掌握控制足球球性练习 1.教师示范、球的动作1. 踩球 讲解动作方方法。 2. 拨球 法。 方法： 2.先分解再连球在身体前贯。 12 方做踩球动作，3.教师个别纠 球在两脚之间做正、指导。 踩球和拨球动作。 在20×20的范围内进行有球热身（球性练习） ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 组织：四列横队 体操队形 使学生能够较熟练的控制球。 游戏：迎面传接1.教师讲解游×××←→××× 球 戏方法和规×××←→××× 则。 ×××←→××× 1.方法： 2.教师做示范×××←→××× 分四组进行，▲ 动作。 组织： 两组相对而站，3.组织学生游分成四个小组进行练习
戏。 中间隔一定距离，然后进行传球游戏。 2.规则： 传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。 拓展 10 部分 身心放松，调节情绪，团结束 5 部分 队意识教育。 预计运 动负荷 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 1.小结，团队意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 教师课 后小结 课次：第4课时 班级： 人数： 时间：
1.场地：一个足球场 1.在活动中主动接触足球，灵活地在游戏过程中运2.器材：40个四号足球 教学 用，发展兴趣、参与意识及自信。 场地3.标志桶12个 目标 2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。 器材 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 教学 1.运球、停球小游戏 内容 2.游戏：直线运球接力 重点 重点：对球的控制能力。 难点 难点：传停球的力度和准确性。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 3 2.教师宣布教学题。 部分 前准备，集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300体达到热米。 身效果。 2. 专项准备活2. 营造愉动： 10 快的课堂上、下肢拉伸运气氛。 动。 3.熟悉球3.专项身体素质性。 练习。 1.活动中游戏:《停球---传主动接触球—停球》接力 足球。 方法： 2.学会游学生分成四戏方法。 组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发令后12 进行接力游戏。 规则： 1.必须按规定动作运球。 2.运球中不得妨碍别人。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 热身 部分 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 教学 部分 ×××←→××× 1.教师示范、×××←→××× 讲解游戏动作×××←→××× 要领。 ×××←→××× 2.带领学生进▲ 行地滚球停球方法的尝试。 组织： 分成四个小组进行游戏 3.组织小组展示停球方法。 4.指导传球练习。 5.组织学生参加传停球接力。 1.发展体游戏：直线运球能。 接力 2.学会游方法： 戏方法。 学生分成四组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发令后进行传球游戏。 规则： 拓展1.必须沿规定路10 部分 线按教师规定的动作做。 2．运球、传、接球失误时，应拾起球从失误点开始，继续比赛 3．不得持球跑。 1.教师讲解运×××←→××× 球方法和规×××←→××× 则。 ×××←→××× 2.教师做示范×××←→××× 动作。 ▲ 3.组织学生游组织： 戏。 分成四个小组进行游戏
身心放松，调节情绪，团队意识教结束 5 育。 部分 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3、宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后 小结 课次：第5课时 班级： 人数： 时间：
1.初步了解颠球的基本方法。 教学 2.对球的控制能力。 目标 3.通过各种游戏的方式，培养学生的球性。 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 场地3.标志桶8个 器材 1.球性练习：颠球练习 教学 内容 2.游戏：脚背颠球 重点 重点：脚内侧传接球。 难点 难点：传球动作固定。 时顺序 达成目标 间 1.激发学生热情。 2.做好课开始 3 部分 前准备，集中注意力。 学习内容 教师活动 1.课前检查 2.提出学习目标，导入主题。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 课堂常规： 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容 热身 部分 教学 部分 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢体达到热2.专项准备活跑300米。 身效果。 动： 2.教师领学生2. 营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3、熟悉球练习。 性 1.了解颠颠球练习： 1.教师讲解示球的基本1 .拿球袋颠球。 范动作。 方法。 2. 颠一下球抱2.找出好的学2.初步掌住再颠。 生做示范。 握动作要3. 颠一下球，3.教师巡回指12 领。 落地再颠。 导。 要求： 4.纠正错误动 掌握触球部位作。 与击球点。 全身放松 脚腕紧张 在20×20的范围内进行有球热身（球性练习） ××××××× ××××××× ▲ 组织： 1.学生练习两排相对，5米左右距离。 2.2人一组。 1.体验颠球练习的技术。 2.运用所学颠球技术进行游戏。 拓展 10 部分 游戏：脚背颠球 方法： 学生分成四个小组往返接力颠球接力比赛，12人一组。步行前进并颠球自己手坠下的落球。 ××××××××←→ ⊙ 1.教师讲解运××××××××←→ ⊙ 球方法和规▲ 则。 ××××××××←→ ⊙ 2.教师做示范××××××××←→ ⊙ 动作。 组织： 3.组织学生游分成四个小组进行游戏 戏。 身心放松，调节情绪，团队意识教结束 5 部分 育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 6课时 班级： 人数： 时间：
1、场地：一个足球场； 1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚2、器材：40个四号足背颠球动作。 教学 场地球； 2.记住游戏方法和规则。 目标 器材 3.能认真练习乐于相互帮助能克服困难勇敢顽强地完成游戏任务。 教学 1.球性练习：单脚脚背正面颠球 内容 2.游戏：迎面脚背颠球接力 重点 重点：脚背正面颠球的动作。 难点 难点：熟悉球性。 时顺序 达成目标 间 1.激发学生热情。 2.做好课开始 3 部分 前准备，集中注意力。 学习内容 教师活动 1.课前检查 2.提出学习目标，导入主题。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 课堂常规 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活跑300米。 热身（球性练习） 身效果。 动： 2.教师领学生2. 营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活热身 10 动。 动。 部分 快的课堂气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.做出单脚脚背颠球动作。 2.初步掌握动作要领。 教学 12 部分 单脚脚背正面颠球 方法： 脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。 ××××××× 1.示范、讲解××××××× 脚背正面颠球××××××× 的动作方法。 ××××××× ▲ 2. 组织学生进行原地无球脚组织：四列横队 体操队形 背正面颠球的模仿练习。 3.组织学生进行持球自抛单脚自颠练习。 拓展 部分 1.体验颠球练习的技术。 2.运用所学颠球技术进行游戏。 10 游戏：迎面脚背颠球接力 方法： 学生分成四个组，每组分成两个小组迎面接力颠球接力比赛。步行前进并颠球自己手坠下的落球。 ×××←→××× 1.教师讲解运×××←→××× 球方法和规▲ 则。 ×××←→××× 2.教师做示范×××←→××× 动作。 组织： 3.组织学生游分成四个小组进行游戏 戏。 身心放松，调节情绪，团结束 5 队意识教部分 育 1. 小跑步放1.小结，团队松。 意识教育。 2.肢体放松。 2.师生评价。 3.师生评价下3.宣布下课。 课。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 7课时 班级： 人数： 时间： 1.场地：一个足球场； 1.学习双脚脚背颠球方法，熟悉球性，提高踢球的2.器材：40个四号足稳定性。 教学 2.发展学生的灵活性、协调性等身体素质。 场地球； 目标 3.培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良器材 3. 标志桶2个 品质 教学 1.球性练习：双脚脚背颠球 内容 2.游戏：足球高尔夫 重点 重点：触球位置 难点 难点：发力方法 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 ××××××× 1.激发学课堂常规 1.课前检查 ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容 力。 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活身效果。 动： 2.营造愉上、下肢拉伸运10 快的课堂动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性 1.体验颠球双脚脚背颠球 练习的技方法： 术。 脚向前上方2. 提高踢摆动，用脚背击球的稳定球，击球时踝关性。 节固定，击球的12 下部。两脚可交 替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 热身 部分 教学 部分 ××××××× 1.示范、讲解××××××× 双脚脚背正面××××××× 颠球的动作方××××××× ▲ 法。 2. 组织学生进组织：四列横队 体操队形 行无球双脚脚背正面颠球的模仿练习。 3.组织学生进行持球自抛双脚自颠练习。 1.发展体游戏：足球高尔能。 夫 2.学会游方法： 戏方法。 在足球场地上放置两个标志物代替球洞，将同学分成人数相等的两组，每人一个球，集中在拓展 指定的开球地10 部分 点，用正脚背代替高尔夫球杆，球必须击中标志物才能被判入穴，踢中次数最多的一组为胜。 1、老师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ××××××× ⊙ ××××××× ⊙ 组织： 分成两个小组进行游戏 要求： 遵守比赛规则，注意瞄准目标击球，力量大小要适中。 身心放松，调节情绪，团结束 5 队意识教部分 育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× ▲ 3.宣布下课。 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 8课时 班级： 人数： 时间：
1.场地：一个足球场； 2.器材：40个四号足1.复习双脚脚背颠球方法。 教学 2.体会用力顺序，熟悉球性，提高踢球的稳定性。 场地球； 目标 3. 培养学生良好的合作意识，促进学生全面健康器材 3. 标志桶4个 发展。 教学 1.球性练习：复习双脚脚背颠球 内容 2.游戏：双脚脚背颠球比赛 重点 重点：整体上下肢的协调配合。 难点 难点：颠球时动作协调、自然。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 3 2.教师宣布教学题。 部分 前准备，集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300体达到热米。 身效果。 2. 专项准备活热身 2. 营造愉动： 10 部分 快的课堂上、下肢拉伸运气氛。 动。 3.熟悉球3.专项身体素质性。 练习。 1.复习双脚复习双脚脚背颠颠球的方球 法。 2. 提高踢球的稳定性。 教学 12 部分 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 1.带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 1.教师口令指××××××× 挥做原地双脚××××××× 脚背颠球模仿▲ 练习。 组织： 3.两人一球，1.学生练习两排相对。 互相做原地双2.2人一组。 脚颠球练习。 4、 教师适时给以辅导，尽量不中断学生练习。加强评价。 5、 分小组进行颠球比赛，评出小组最优秀颠球者。 1.发展体游戏：双脚脚背能。 颠球比赛 2.学会游方法 戏方法。 两队相距15米左右，进行双脚脚背颠球比拓展 10 赛。 部分 1、教师讲解游××××××←→×××××× 戏方法。 ××××××←→×××××× 2.教师做示范▲ 组织： 动作。 分成两个小组进行游戏 3.组织学生游戏。 身心放松，调节情绪，团结束 5 部分 队意识教育。 1. 小跑步放1.小结，团队××××××× 松。 意识教育。 ××××××× 2.肢体放松。 2.师生评价。 ××××××× 3.师生评价下3.宣布下课。 ××××××× 课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 9课时 班级： 人数： 时间：
1.学生能复述脚底拖球的动作要领。 教学 2.掌握脚底拖球的动作方法并进行练习。 目标 3.促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方面的身体素质。 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 场地3.标志桶20个 器材 教学 1.控球技术：脚底拖球 内容 .2.游戏：运球过障碍接力 重点 重点：脚底踏球，拖带轻柔。 难点 难点：换脚迅速，球随人走。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 3 2.教师宣布教学题。 部分 前准备，集中注意内容。 力。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活跑300米。 热身（球性练习） 身效果。 动： 2.教师领学生2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活热身 10 动。 动。 部分 快的课堂气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.说出脚底拖球的动作要领。 2、初步掌教学 12 部分 握动作要领。 脚底拖球 方法： 脚底踏球，拖带轻柔；换脚迅速，球随人走。 1.教师讲解示范脚底拖球的动作方法. 2.组织学生开展拖球练习。 3.教师巡回指导，纠正易犯的错误。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 组织：四列横队 体操队形 1.发展体能。 2.促进学生灵敏、协调等方面的身体素质。 拓展 10 部分 游戏：运球过障碍接力 方法： 学生分成四组,排头的同学先运球绕过障碍物，用手抱球跑回来给下一位同学,如此循环到最后一位同学做完。 要求: 必须每个障碍物都得绕过，而且把球给下一位同学时不能抛球。 1.教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ××××××←→ ⊙ ⊙ ⊙ ××××××←→ ⊙ ⊙ ⊙ ▲ ××××××←→ ⊙ ⊙ ⊙ ××××××←→ ⊙ ⊙ ⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏 身心放松，调节情绪，团结束 队意识教5 部分 育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育； ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 10课时 班级： 人数： 时间：
1.场地：一个足球场； 1.通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术。 2.器材：40个四号足2.发展学生的速度、柔韧、协调、灵敏、等身体素教学 场地球； 质，培养学生主动参加体育锻炼的意识。 目标 器材 3. 标志桶4个 3.通过以上教学培养学生团队合作的能力，以及增强自信心，提高克服困难的能力。 1.控球技术：复习脚底拖球 教学 内容 2.游戏：带球过障碍物接力 重点 重点：触球点与脚触球的部位的认识。 难点 难点：连续触球动作的衔接。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活跑300米。 热身（球性练习） 身效果。 动： 2.教师领学生2. 营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性 ××××××× 1.掌握拖1.复习脚底拖球 教师讲解示范××××××× 球动作技方法： 脚底拖球的动××××××× 术。 支撑脚站在作方法。 ××××××× 2.掌握动球的 侧后方约 2.组织学生练▲ 组织：四列横队 作要领。 30 厘米，脚尖习： 12 体操队形 朝前。用脚前掌（1）左右换脚将球向后拖拉。 拖球后退。 （2）左右换脚原地拖球转身。 热身 部分 教学 部分 1.发展体能。 2.促进学生灵敏、协调等方面的身体素质。 拓展 10 部分 游戏：带球过障碍物接力 方法： 分四小组，每个小组一个球，从起跑线带球过障碍物至终点线。抱球往回跑交给第2个同学，依次类推，最先完成为赢方。 1.教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ××××××←→⊙ ⊙ ⊙ ××××××←→⊙ ⊙ ⊙ ▲ ××××××←→⊙ ⊙ ⊙ ××××××←→⊙ ⊙ ⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏 身心放松，调节情绪，团结束 队意识教5 部分 育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第11课时 班级： 人数： 时间：
1.场地：一个足球场 1.了解足球脚底踩拨球的动作方法,初步掌握脚底2.器材：40个四号足球 踩拨球的技术动作方法。 教学 场地3.标志桶4个 2.通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足目标 器材 球运动产生浓厚的兴趣。 3.在练习中学会团队合作,增强自信和创新能力。 教学 1控球技术：原地双脚交替踩球、原地双脚踩拨球 内容 2.游戏：传递足球 重点 重点：脚底踩拨球的动作要点。 难点 难点：双脚踩拨球时两脚的快速交换。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 3 2.教师宣布教学题。 部分 前准备，集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活身效果。 动： 2.营造愉上、下肢拉伸运10 快的课堂动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1掌握脚底1. 原地双脚交替 踩拨球的踩球 技术动方法： 作。 （1）前脚掌触球2、初步掌的位置 (球的上握动作要方)。（2）脚尖上领。 翘,重心靠上。 12 2.原地双脚踩拨球（1）前脚掌触球。 （2）踩拨球的位置(球的侧上 方)。 （3）注意抬头,重心靠上。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 热身 部分 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 教学 部分 ××××××× 1.教师讲解示××××××× 范,讲解动作方××××××× 法。 ××××××× ▲ 2.教师做示范组织： 动作。 四列横队 3.组织学生游体操队形 戏。 4. 教师巡回指导,发现 错误及时纠正。 1.发展体游戏：传递足球 能。 方法： 2.促进学全班分成四生灵敏、组，每组一个接协调、速力棒。站起跑线度等方面后，“哨响”后，的身体素把足球踢出起跑质。 线，快速跑上去，把球停在长方形内，再往前拓展 跑，绕过安全桩10 部分 回来将球传给下一个同学，最先传完的胜利。 要求： 若没有传到自己队的方框里，必须踢回来放好后再继续进行。 身心放松，调节结束 情绪，团5 部分 队意识教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 1.教师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ×××××× 口 ⊙ ×××××× 口 ⊙ ×××××× 口 ⊙ ×××××× 口 ⊙ ▲ 组织： 分成四个小组进行游戏 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第12课时 班级： 人数： 时间：
1.学生学习原地脚内侧拨球，熟悉球性，提高球感。 教学 2.能完成原地脚内侧拨球的动作技术，明确脚内侧场地目标 触球的侧中部，拨球的力量与方向。提高动作的器材 协调能力，发展学生的下肢力量。 3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强的精神。 教学 1控球技术：原地脚内侧拨球练习 内容 2.游戏：拨球比多 重点 重点：重心的变换。 难点 难点：拨球的力量与方向 。 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶4个 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢体达到热2.专项准备活跑300米。 身效果。 动： 2.教师领学生2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.掌握原原地脚内侧拨球1.教师讲解示地脚内侧练习 范,讲解动作方拨球的技方法： 法。 术动作。 用脚腕类似2.教师做示范2.提高动抖拨的动作，以动作。 作的协调脚背内侧触球，3.组织学生游12 能力。 使球向侧方或侧戏。 后、前方滚动。 4. 教师巡回指要求： 导,发现 错误保持身体重及时纠正。 心左右移动。 在20×20的范围内进行有球热身（球性练习） 热身 部分 教学 部分 ××××××× ××××××× ▲ 组织： 1.学生练习两排相对，5米左右距离。 2.2人一组。 1.提高动作的协调能力。 2.发展学生的下肢力量。 拓展 10 部分 游戏：拨球比多 方法： 30 秒内在直线上拨球。 规则： 1.轻轻拨动球， 2.拨球的次数多，中断次数少为胜。 3.球慢速沿直线滚动。 ×××××× ←→ 1.教师讲解游×××××× ←→ 戏方法和规▲ 则。 ×××××× ←→ ×××××× ←→ 2.教师做示范组织： 动作。 分成四个小组进行游戏 3.组织学生游戏。 身心放松，调节情绪，团结束 5 队意识教部分 育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 13课时 班级： 人数： 时间：
1.学习脚外侧拨球的方法。 教学 2.学生能完成脚外侧拨球的动作技术。 目标 3.提高动作的协调能力，发展学生的下肢力量。 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 场地3.标志桶4个 器材 教学 1.控球技术：脚外侧拨球练习 内容 2.游戏：“抓小偷” 重点 重点：重心的变换。 难点 难点：拨球的力量与方向。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主××××××× 开始 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ××××××× 部分 集中注意内容。 ▲ 力。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢体达到热2.专项准备活跑300米。 身效果。 动： 2.教师领学生2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.掌握脚脚外侧拨球练习 1.教师讲解示外侧拨球方法： 范动作方法。 的技术动脚背外侧2.教师做示范作。 触球，使球向动作。 12 2.提高动侧方或侧后、3.组织学生游 作的协调前方滚动。用戏。 能力。 脚背外侧拨4. 教师巡回指球。 导,发现 错误及时纠正。 在20×20的范围内进行有球热身（球性练习） 热身 部分 教学 部分 ××××××× ××××××× ▲ 组织： 1.学生练习两排相对。 2.2人一组。 1.发展体游戏：“抓小能。 偷” 2.学会游方法： 戏方法。 三人或三人以上围成一个大圆圈（其中一人持球，并可以向任何一同伴运传球）圆圈中站一人抢截球，触到拓展 10 球为抢截球成部分 功，即抓到小偷。抓到者与抢截球者互换，下一轮“抓小偷”。 1.教师讲解游戏方法和规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ⅹ ⅹ ⅹ ★ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ 身心放松，调节情绪，团结束 5 队意识教部分 育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ××××××× ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第14课时 班级： 人数： 时间：
1.学生明确脚背运球的技术动作以及应用的时机。 教学 2.基本掌握正面运球技术，在练习中能准确合理目标 应用技术动作。 3.提高学生身体协调能力以及团结协作积极进取的意志品质。 教学 1.脚背正面运球 内容 2.游戏：脚背正面运球（20米往返接力） 重点 重点：脚背运球的动作技术。 难点 难点：控球的能力与协调性。 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 场地3.标志桶4个 器材 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 开始 2.做好课队、检查人数。 标，导入主××××××× 3 部分 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活跑300米。 热身（球性练习） 身效果。 动： 2.教师领学生热身 2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 部分 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 ××××××× 1.初步掌脚背正面运球 1.教师讲解示××××××× 握正面运动作要领： 范动作要领及▲ 球技术。 运球时身体方法。 ××××××× ××××××× 2.在练习持正常跑动姿2.教师做示范组织： 中能准确势，上体稍前动作。 分成四个小组进行游戏 合理应用倾，步幅不宜过3.组织学生练技术动大。运球腿提习。 作。 起，膝关节稍4. 教师巡回指屈，髋关节前导,发现 错误教学 送，提踵，脚尖及时纠正 12 部分 下指。在着地前用脚背正面部位触球后中部将球推送前进。 练习方法： 1.无球练习 原地做脚背正面运球的踢球动作。 2.有球练习： （1）两人一组，一个学生用脚踩着球，另一个同学练习踢球。 （2）单脚练习足球脚背正面运球。 （3）双脚练习足球脚背正面运球。 1.发展体游戏：正面运球1.教师讲解游能。 （20米往返接戏方法和规2.学会游力） 则。 戏方法。 方法： 2.教师做示范1.学生分成四组。 动作。 拓展 2.每组第一个学3.组织学生游10 部分 生运球20米后返戏。 回，和第二个学生击掌并把球给他后，第二个学生开始运球。 ×××××× ←→ ⊙ ×××××× ←→ ⊙ ▲ ×××××× ←→ ⊙ ×××××× ←→ ⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏 ××××××× 身心放1.小跑步放松。 1.小结，团队××××××× 松，调节2.肢体放松。 意识教育。 ××××××× 结束 5 情绪，团3.师生评价下2.师生评价。 ××××××× 部分 队意识教课。 3.宣布下课。 ▲ 育。 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 15课时 班级： 人数： 时间：
1.场地：一个足球场 1.知道脚背正面运球的方法，掌握运球技能，并会2.器材：40个四号足球 教学 行进中运球。 场地3.标志桶4个个 培养合作与竞争意识。 目标 2. 器材 3.提高身体综合素质。 教学 1. 脚背正面直线运球 内容 2. 游戏：夹足球跳 重点 重点：踢球的部位。 难点 难点：踢球时全身的协调配合。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活跑300米。 热身（球性练习） 身效果。 动： 2.教师领学生2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 ××××××× 1.培养学脚背正面直线运1. 教师讲解示××××××× 生模仿学球 范脚背正面直××××××× 生能力 动作要领: 线运球的动××××××× ▲ 2.初步掌运球移动时作、方法。 握动作要与正常跑动姿势2.组织学生2人领。 相同，上体前一组合作练倾，步幅不宜过习。 大，运球腿提3.组织学生分12 起，膝关节稍组自主练习。 屈，踝关节用力4.师生互评，使脚尖下指，运请出学生做示球腿在落地前用范，并及时给脚背正面部位触予表扬及纠球的后中部，将正，教师讲解球推送前进。 这一环节的情况。 热身 部分 教学 部分 1.掌握正游戏：夹足球跳 面运球的方法： 技能。 每人将足球2.培养合用双脚夹住，听作与竞争到口令后，并立意识。 即向前做连续跳，看谁最先到达终点。 规则： 拓展 10 1.不得踩线。 部分 2.必须听到口令后才能起跳。 3.如果球在跳的途中脱落，必须将球捡回失误地，继续游戏。 1.教师讲解夹×××←→××× 足球跳的方法×××←→××× 规则。 ▲ 2.教师做示范×××←→××× 动作。 ×××←→××× 3.组织学生练组织： 分成四个小组进行游戏 习和比赛。 身心放松，调节情绪，团结束 5 部分 队意识教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课后小结 课次：第16课时 班级： 人数： 时间：
1.复习脚背正面运球的方法，掌握运球技能。 2.培养合作与竞争意识。 教学 目标 3.通过丰富多样的教学，提高学生的综合素质，培养学生对足球的兴趣和爱好。 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 场地3.标志桶12个 器材 教学 1.复习脚背正面直线运球 内容 2.足球综合练习 重点 重点：运球的方法。 难点 难点：运球的节奏。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活身效果。 动： 2.营造愉上、下肢拉伸运10 快的课堂动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.掌握正面复习脚背正面运运球的技球 能。 动作要领: 2.培养合作运球移动时与竞争意与正常跑动姿势识。 相同，上体前倾，步幅不宜过12 大，运球腿提 起，膝关节稍屈，踝关节用力使脚尖下指，运球腿在落地前用脚背正面部位触球的后中部，将球推送前进。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 热身 部分 教学 部分 1.教师讲解示范动作要领及方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生练习。 4. 教师巡回指导,发现 错误及时纠正。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 1.掌握运球技能。 2.提高学生的综合素质。 拓展 10 部分 足球综合练习 1.运球比赛 2.绕标志桶 3.传球练习 1.教师讲解练习内容。 2.教师做示范动作。 3.组织学生练习和比赛。 ××××××←→⊙⊙⊙ ××××××←→⊙⊙⊙ ▲ ××××××←→⊙⊙⊙ ××××××←→⊙⊙⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏
身心放松，调节情绪，团队意识教结束 5 育。 部分 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 17课时 班级： 人数： 时间： 1.通过教师引导调动学生的积极性，使学生们积极1.场地：一个足球场 主动参与体育活动中来。 2.器材：40个四号足球 2.通过脚内侧运球练习使学生了解运球方法，掌握3.标志桶4个 教学 场地其技术。 目标 器材 3.通过游戏培养学生勇敢、果敢、团结合作的精神。 教学 1.脚内侧传球 内容 2.游戏：迎面传接球 重点 重点：脚传球位置的确定。. 难点 难点：上下肢协调。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活身效果。 动： 2.营造愉上、下肢拉伸运10 快的课堂动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.学生了解脚内侧传球 运球方动作要领： 法。2.掌握1.踢球腿其技术。 由后向前屈膝摆动，当膝关节接近球的垂直面时，小腿加速前摆，大腿稍上提，同12 时膝外展。 2.脚尖上翘，用脚内侧（足弓）部位击球的后中部。 3.踢球腿在击球后继续前伸推送，并保持用力方向与地面平行。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 热身 部分 教学 部分 1.教师讲解动作。 2.教师完整、分解示范。 3.组织练习 (1)走----有球运球 (2)慢跑有球运球 （3)运球过障碍物 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 1.发展体游戏:搬运接力赛 能。 要领： 2.学会游充分运用所戏方法。 学习过的脚内侧 运球方法游戏。 拓展 10 部分 1.教师讲解搬×××←→××× 运接力的方法×××←→××× 规则。 ▲ 2.教师做示范× ××←→××× 动作。 ×××←→××× 3.组织学生练组织： 分成四个小组进行练习 习和比赛。 身心放松，调节情绪，团结束 队意识教5 部分 育 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 18课时 班级： 人数： 时间： 1.场地：一个足球场 1.通过课堂教学使学生基本掌握脚内侧运球过杆技2.器材：40个四号足球 术。 教学 2. 激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极联场地3.标志桶4个 目标 系。 器材 3.增强学生的协调能力。 教学 1.脚内侧运球过杆 内容 2.运球过杆折返接力比赛 重点 重点：变向换脚踢球的时机掌握。 难点 难点：连续过杆的转换。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活身效果。 动： 2.营造愉上、下肢拉伸运10 快的课堂动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.学生基本脚内侧运球过标掌握脚内志桶 侧运球过1.辅助练习： 杆技术。 （1）直线运球急2.增强学生停，听口令变向的协调能换脚运球。 力。 （2）斜线踢停球练习。 12 2.尝试完整动作 一个标志桶。 分层次练习： 运球过3个标志桶练习。有能力的过3个标志桶，不熟练的学生过1个标志桶。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 热身 部分 教学 部分 1.教师讲解动作并示范。 2.提示学生用脚踢球的中下部，控制好力量随时急停，变向。 3.发现问题随时指导。 4.找出学生进行示范，其他学生进行评价，并说原因。 ×××× ⊙ ⊙ ⊙ ×××× ⊙ ⊙ ⊙ ▲ ×××× ⊙ ⊙ ⊙ ×××× ⊙ ⊙ ⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏 拓展 部分 1.发展体运球过标志能。 桶折返接力比赛 2.学会游方法： 戏方法。 分成四组，进行折返运球接力比赛。 10 1.教师讲解比赛规则。 2.教师做示范动作。 3.组织学生比赛。 ××××××××←→ ⊙ ××××××××←→ ⊙ ▲ ××××××××←→ ⊙ ××××××××←→ ⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏 身心放松，调节情绪，团队意识教结束 5 部分 育 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 19课时 班级： 人数： 时间： 1.场地：一个足球场 1.初步掌握脚内侧传球的动作要领 2.器材：40个四号足球 教学 2.发展学生速度、力量、耐力等身体素质，培养团场地3.小球门架4个 目标 队意识。 器材 3.体验足球运动的乐趣。 教学 1.脚内侧传接球 内容 2.射门比赛 重点 重点：脚内侧传接球。 难点 难点：传球动作固定。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活身效果。 动： 2.营造愉上、下肢拉伸运10 快的课堂动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1学会脚内脚内侧传接球 侧传球的动作要领: 动作方直线助跑-支法。 撑脚离球，摆动2、初步掌腿提膝外展，用握动作要脚内侧充分接触12 领。 球的中后部。 方法： 1.学生1对1练习。 2.优秀学生示范。 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 热身 部分 教学 部分 ××××××× 1.教师讲解动××××××× 作要领。 ▲ 2.教师完整、组织： 分解示范。 1.学生练习两排相对，5米3.组织练习 左右距离。 2.2人一组。 1.发展体射门比赛 能。 规则： 2.学会游学生分成实戏方法。 力较平均的 2个小组进行比赛，强调脚内侧传球。 方法： 每次用脚内拓展 侧传球练习加210 部分 分，积10算1次入球得分。 1.讲解比赛规组织：散点 则：脚内侧传接球加分 2.教师做中立人，谁传球给老师，老师就帮哪一队参与比赛。 3.组织学生游戏。 身心放松，调节情绪，团结束 5 部分 队意识教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 20课时 班级： 人数： 时间：
1.通过学习，学生掌握脚内侧原地停球的要领及要求。 教学 2. 学生能较熟练掌握、运用脚内侧停球技术。 场地目标 3.利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、器材 败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精。 教学 1.原地脚内侧停球 内容 2.运球、传球接力赛 1.场地：一个足球场 2.器材：40个四号足球 3.标志桶4个 重点 重点：支撑脚的位置和脚触球的部位 。 难点 难点：停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主××××××× 开始 3 2.教师宣布教学题。 ××××××× 部分 前准备，集中注意内容。 ▲ 力。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢体达到热2.专项准备活跑300米。 身效果。 动： 2.教师领学生2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.学会原原地脚内侧停球 1.教师讲解动地脚内侧动作要领： 作要领。 停球的动支撑脚脚尖2.教师完整、作方法。 正对来球，接球分解示范。 2.初步掌腿大腿外展，脚3.组织练习 12 握动作要尖微翘，脚底与（1）组织学生 领。 地面平行，脚内两人一组踢停侧迎球。 球练习。 （2）组织动作掌握好的学生展示。 1.发展体运球、传球接力1.教师示范讲能。 赛 解游戏方法及2.学会游方法: 规则。 10 戏方法。 将学生分成2.教师做示 人数均等的四范动作。 队，各队第一名3.组织学生游学生快速运球至戏。 在20×20的范围内进行有球热身（球性练习） 热身 部分 教学 部分 ××××××× ××××××× ▲ 组织： 1.学生练习两排相对，5米左右距离。 2.2人一组。 拓展 部分 ××××××××←→ ⊙ ××××××××←→ ⊙ ▲ ××××××××←→ ⊙ ××××××××←→ ⊙ 组织： 分成四个小组进行游戏 身心放1.小结，团队××××××× 松，调节意识教育。 ××××××× 结束 5 情绪，团2.师生评价。 ××××××× 部分 队意识教3.宣布下课。 ××××××× 育。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 前方20米的标志物处，绕过标志物用脚内侧传球的方法将球传给本队第二名同学，随后跑回本队队尾，依次进行，以先完成的队为胜。 规则; 1.如运球出界，均由其本人将球追回赛场，继续进行。 2.接球者必须等传球过线才能接球，否则违例重做。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 教师课 后小结 课次：第21课时 班级 人数： 时间： 1.场地：一个足球场 1.激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练2.器材：40个四号足球 习。 教学 2.通过课堂教学使学生基本掌握脚内侧停地滚球目标 技术。 3.增强学生协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。 场地器材 教学 1.脚内侧停地滚球 内容 2.游戏：抢圈 重点 重点：停地滚球准确的脚型及触脚的部位、力量。 难点 难点：停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢体达到热2.专项准备活跑300米。 身效果。 动： 2.教师领学生2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.掌握脚脚内侧停地滚球 1.教师讲解动内侧停地停球要领： 作要领。 滚球技身体正对来2.教师完整、术。 球方向，支撑脚分解示范。 2. 增强学脚尖与来球的方3.组织练习 生协调能向一致，膝微（1）两人一组力。 屈，停球腿提起尝试完成脚内屈膝外转并向前侧传球、停球12 迎，脚尖稍翘完整动作。 起，使脚内侧对（2）行进间完准来球。当脚与成脚内侧传球接触的刹那开球、停球技始后撤，以缓冲术。 来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。 在20×20的范围内进行有球热身（球性练习） 热身 部分 ××××××× ××××××× ▲ 组织： 1.学生练习两排相对，5米左右距离。 2.2人一组。 教学 部分 1.发展体能。 2.学会游戏方法。 拓展 10 部分 游戏：抢圈 方法： 6人或6人以上围成一大圆圈(其中一人持球，并可向任何一同伴运传球), 圆圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,然后与抢截球者互换,继续游戏。 1.教师示范讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ⅹ ⅹ ⅹ ★ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ 身心放松，调节情绪，团结束 5 队意识教部分 育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 22课时 班级： 人数： 时间： 1.场地：一个足球场 1.初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。 2.器材：40个四号足球 2.提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展教学 体能。 场地3.标志桶8个 目标 3.培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积器材 4. 小球门架4个 极性。 教学 1.脚内侧射门 内容 2.足球射门比赛 重点 重点：脚内侧射门的动作方法。 难点 难点：射门的力度与准确性。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活跑300米。 热身（球性练习） 身效果。 动： 2.教师领学生2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活热身 10 动。 动。 部分 快的课堂气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.学习足球脚内侧射门 脚内侧射动作要领： 门的动作直线助跑，和方法。 大腿摆动不大，2.初步掌甩小腿敲击球。 教学 握动作要12 部分 领。 1.教师讲解动组织：散点练习 作要领。 2.教师完整、分解示范。 3.组织练习 （1）分组进行练习。 （2）组织动作掌握好的学生展示。 1.发展体足球射门比赛： 能。 方法： 2.学会游1.在场地的边线戏方法。 上设置 4个球门，每9人一组。 2.每个球门安排一个裁判。 拓展 10 部分 1.教师讲解游戏方法。 2.指导分组。 3.担任主裁判工作。 4.评比。 组织：比赛形式 身心放松，调节情绪，团队意识教结束 5 育。 部分 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 23课时 班级： 人数： 时间：
1.明确比赛位置和职责。 教学 2.熟练运用所学技术动作，提高比赛意识。 目标 3.培养进取精神，团结协作。 1.场地：一个足球场 2.器材：2个四号足球 场地3.小球门架4个 器材 教学 1.裁判手势练习 内容 2. 教学比赛 重点 重点：踢球的力度与准确性。 难点 难点：裁判手势的判断能力。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢体达到热2.专项准备活跑300米。 身效果。 动： 2.教师领学生2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.培养学裁判手势练习 1.讲解裁判生模仿学方法： 手势。 生能力。 根据教师口2.示范并带2.初步掌令练习直接、间学生一起做。 12 握动作要接任意球、球门领。 球、角球、界外球等裁判员手势。 在20×20的范围内进行有球热身（球性练习） 热身 部分 教学 部分 1××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 1.熟练运用所学技术动作。 2.提高比赛意识。 教学比赛 比赛方法： 在足球场地内进行7对7的比赛，教师担任裁判，10分钟后另外小组上场比赛。 拓展 10 部分 组织： 1.教师介绍球场分两小场进行比赛。 比赛方法和规则，提出要求和做法。 2.根据人数和场地情况，把学生为人数相等的小组 3.教师担任裁判，指挥比赛。 身心放松，调节情绪，团队意识教结束 5 部分 育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结 课次：第 24课时 班级： 人数： 时间：
1.能知道已学的运球、传球的动作方法。 2.了解足球比赛的简单规则，能用已学动作参加教学 足球比赛。 目标 3.在比赛中能做到遵守规则，相互配合，表现出机智、果断的良好作风。 教学 1.复习运球、传球 内容 2.教学比赛 重点 重点：运球、传球的动作方法。 难点 难点：能用已学动作参加足球比赛。 1.场地：一个足球场 2.器材：20个四号足球场地3.小球门架4个 器材 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 ××××××× ××××××× 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目××××××× 2.做好课队、检查人数。 标，导入主开始 ××××××× 3 前准备，2.教师宣布教学题。 ▲ 部分 集中注意内容。 力。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球体达到热2.专项准备活跑300米。 热身（球性练习） 身效果。 动： 2.教师领学生2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 组织：散点练习 1.复习已复习运球、传球 1.讲解并示范学的运充分运用所学习复习运球、传球球、传球过的方法练习。 的方法。 的动作方2.指导学生练法。 习。 2.掌握动12 作要领。 热身 部分 教学 部分 1.熟练运用所学技术动作。 2.提高比赛意识。 教学比赛 比赛方法： 在足球场地内进行7对7的比赛，教师担任裁判，10分钟后另外小组上场比赛。 拓展 10 部分 组织： 1.教师介绍球场分两小场进行比赛。 比赛方法和规则，提出要求和做法。 2.根据人数和场地情况，把学生为人数相等的小组。 3.教师担任裁判，指挥比赛。 身心放松，调节情绪，团队意识教结束 5 育。 部分 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 ××××××× 1.小结，团队××××××× 意识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结
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