理实一体化课程教课基本规范
所谓理实一体化课程是以国家职业标准为依照，以综合职业能力培育为目标，以典型工作任务（项目）为载体，以学生为中心，依据典型工作任务和工作过程设计课程系统和内容，依照工作过程的次序和学生自主学习的要求进行教课方案并安排教课活动，实现理论教课与实践教课融通合一、能力培育与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。理实一体化课程整体教课方案以下列图所示：
在教课实行中一般采纳以下步骤：
第一步：
提出项目（任务）。由教师介绍工作项目，而后发动学生依照项目的要求采集与工作项目相关的资料信息。采纳的方法包含查阅图书、阅读网页或许实物对照等。
第二步：
自主学习、项目设计。把学生依照个体差别进行分组，各组取一个拥有实质意义的名字，代表着他们的团队精神，对采集的信息进行议论，拟订合理的达成项目（任务）的方案，剖析加工中可能出现的问题，并提出可行的解决方法。教师鼓舞学生采纳多种方案
达成任务，并指引学生自己发现问题。
第三步：
项目（任务）实行。学生依照拟订的方案实行。教师重申安全规范操作，注意察看学生操作状况，有需要的赐予指导，出现问题时，指引学生自主检查，剖析问题出现的原由，老师不直接指出问题所在，培育学生学会解决问题的能力。
第四步：
学生自查。学生各构成员之间互相查验和评选，找出自己不足，并提出有针对性的改良举措，最后由老师进行检查。
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第五步：
工作评论。依据实行演示结果，小组学生总结自己在项目（任务）实行中碰到的问题以及是如何解决的，给其余小组供给借鉴作用，共同提升。教师关于各小组长处赐予一定并进行项目（任务）实行的整体评论，将实行结果进行资料汇总保留。
生产实习实训在教课实行中一般由组织教课、入门指导、巡回指导和结束指导四个环节构成。
一、组织教课
组织教课的目的是使学生在思想上、物质上都做好上课的准备。
详细做法是：
组织学生听实习课，点名检查学生出勤状况，填写考勤薄，检查工作衣、帽、鞋等能否切合安全卫生要求等。
二、 xx 指导
入门指导是一个课日的重点环节 ,此中包含检查复习、讲解新课、示范操作、分派任务四部分。
三、巡回指导
巡回指导生产实习教课的中心环节，所用时间较长，是学生形成
技术技巧的重要阶段。在指导中既注意共性的问题，又要注意个别差别。共性问题采纳集中指导，个性问题作个别指导。在这个阶段，生产实习指导教师要做到五勤，即腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤、手勤，应巡回检查指导全班学生的劳动组织和工作地点能否合理，操作方法能否正确，安全规程恪守得如何，能否会用工艺文件，劳动成效如何，如何预防废品和故障的发生，碰到技术、质量、事故等问题如何办理等。
四、结束指导
结束指导是对实习状况的总结，对学生起促使和鼓舞作业。
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最好要给学生部署必需的作业。
生产实习的四个教课环节虽有区分，但互相联系，相辅相成。生产实习指导教师应依据不一样种类的课题，正确合理地组织教课环节，科学地设计教课内容，这对研究实习讲堂教课规律、提升教课质量是极为重要的。
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