人教版二年级上册数学《7的乘法口诀》教案
执教者： 钟国丽
教学内容：
人教版二年级数学上册教科书第72页
教学目的：
1．使学生理解7的乘法口诀的来源和意义．
2．初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀求积．
3．通过例题教学培养学生观察能力．
教学过程：
一、复习
1、复习1-6的乘法口诀
出示计算题
2×3 6×4 4×3
5×3 5×3 5×6
师提出要求先说出乘法口诀再说出得数
2、引出新课内容：7的乘法口诀
师：根据学习2-6的乘法口诀的经验，猜想一下7的乘法口诀会有几句？
生：〔7句〕
师：具体有哪7句呢？就让我们一起进入今天的学习内容〔板书：7的乘法口诀〕
二、新课
1、出示七巧板的不同拼法
师：七巧板能拼出不同的图案，让我们一起来欣赏欣赏！
2、 教学例1
教师出示方格图 ，同时让学生看教科书第72页上面的准备题。请1名学生读题后，让大家把得数填在自己的书上。学生填完以后，教师边提问，边在黑板上填写。
“第2个格里填几个7相加的和？是多少？第3个格里呢？……〞
〔1〕出示1个七巧板图案，并提问。
“这一个七巧板图案是由几个小块组成的？
是几个7呢？1个7是几？〞
“1个7是7的乘法算式怎样写？你能编写一句乘法口诀吗？〞
学生答复后，教师在小鱼圈的下面板书乘法算式和乘法口诀。
〔2〕出示第二个七巧板图，并仿照上面的问题提问。学生答复后，让学生在自己的书上把乘法算式和乘法口诀填完全。
提问：“7乘2等于多少？可以编成哪句口诀？〞学生答复后，教师板书。
〔3〕陆续出示3、4、5、6、7个七巧板图，同时让学生在自己的书上把乘法算式和乘法口诀填完全。教师注意巡视。学生填完以后，指定一名学生读一读自己填的乘法算式和乘法口诀。教师板书：
7×3＝21 三七二十一
7×4＝28 四七二十八
7×5＝35 五七三十五
7×6＝42 六七四十二
7×7＝49 七七四十九
教师：同学们填写得都很好，这就是我们今天学习的内容
〔4〕齐读7的乘法口诀。
〔5〕引导学生观察7的乘法口诀。提问：
“7的乘法口诀一共有几句？相邻的两句口诀相差几？〞 “7的乘法口诀中的第2个数呢？〞
“7的乘法口诀中的第1个数在乘法算式中是什么数？表示什么？〞
3. 熟悉7的乘法口诀，并试着记忆
4.稳固练习
〔1〕对口诀
五七〔 〕四七〔 〕六七〔 〕
三七〔 〕七七〔 〕一七〔 〕
二七〔 〕
(2)实际解决问题
1只瓢虫身上有〔 〕个黑点？
出示7只瓢虫图片
一共有多少个黑点呢？
三、小结：
今天学习了什么内容？你会背7的乘法口诀了吗？大家一起来背一背。
四、板书设计
一七得七
二七〔 〕
三七〔 〕
四七〔 〕
五七〔 〕
六七〔 〕
七七〔 〕
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