六月，我们不想离别
六月的校园，空气里总弥漫着淡淡的忧伤。
日子一天天向高考逼近，身边的气氛不知从何时开始变得柔和了起来，不时有拉着你合影留恋的学生，不时有走在校园里挥臂大声呼唤你的学生……这一切都在告诉我，离别的季节悄无声息的来临。
毕业，这个多少有点沉重的字符，意味着一段时间的终结，意味着注定向前结识更多的人，迎接更大的挑战。盛夏的六月，人们一生要经历数十次，而在青春年少时，又有几个六月是终生难忘的。
作为一名教师，我见证了一批批孩子的成长，也一次次在泪水中目送他们离去的背影。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，一年一年，在离别中，我收获了作为一名老师的幸福，也目睹了青春年华的逝去……
今天上校内，无意读到问问的日记《0604》“于是...我们回不到那年的0601&0602了，但是她们和他们一直在的。”读到她于2009年11月写的《回忆？想念？》，泪水湿润我的眼，谢谢你，谢谢你还记得我们曾经的0601&0602。大樟树下的合影还钉在办公桌前的墙板上，教师节送给我的糖果盒还在我的电脑边，远在异乡的孩子们，你们可否还好？
虽然六月我们都不想离别，但米兰昆德拉说过，聚会都是为了告别。毕业是另外一种成人仪式，独自渗入时间和空间的漩涡中，身边的风景不同，但山还是山，水还是水，生命终将给我们答案。
任何东西都有其消失的规律，如同时间，如同记忆，如同人。狄金森曾经说过，如果记住就是忘却，我将不再回忆；如果忘却就是记住，我多么接近于忘却。在这样的规律中，那些曾经朝夕相处的人在天涯一方慢慢变老，那些曾经的回忆与相知，却仍在生命深处闪烁。
六月，我们不想离别，但我想说：“孩子们，一路顺风！”
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