学科的整合

学科的整合ＤｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙＩｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ齐康／ＱＩＫａｎｇ文章编号：１０００—６６６４（２０１２）０１—００３１—０２中嘲分类号：ＴＵ９８６文献标志码：Ｂ收穑日期：２０１ｌ—ｌ１－２４；修阿日期：２０１１－１２—３０１学科的缘起２０世纪７０年代在一次学位定位会议上，我提出了风景园林纳入到城市规划里面，风景园林学科发展有一个过程，在这儿，我们必须怀念老一辈的专家，如南京林学院的叶培忠先生，他是一位植物学家，终生研究植物学，在日本讲学时，因为中风晕倒在讲台上，至今还留有他的专著；另外一位是陈植先生，他也是南京林学院的一位老先生，对造园有着特殊的贡献，我们必须怀念他；再有林业界的泰斗陈嵘先生，他编写了中国林业大字典，干辛万苦地跑遍中国，撰写了这本巨著，至今仍然有参考价值。所以我觉得，南京林业大学是除了北京林业大学以外一所非常著名的学校，当然也很遗憾没有被列入。２１１工程”。建筑学是当然的，城市规划学也是当然的，后来建立了城市规划学带风景园林，建筑学带室内设计。我记得，当时的学科办一定要我砍掉这个学科也就是风景园林，再一个是要砍掉管理学科。我就坐在那儿不动，也不讲……结果保住了风景园林学科。而被砍掉的学科今天看来非常非常重要，就是管治。管治是我们当前非常非常重要的问题，跟体制有关，跟管理有关，跟我们的百姓有关，跟我们的管理者有关。管理者的文化素质、文化水平万方数据常常影ｎｒ醑Ｅｌ决定了我们的建设任务。分析国际和国内的形势：我们已经进入到一个全球气候变暖，要求低碳节能的时代，应引起我们高度的重视。我们必须了解我国的基本国情。我们人口众多，占世界第一位，１３．７亿的人口。我们缺乏耕地、缺水，特别是北方缺水，要南水北调。我们的资源不是很丰富，再加上多山，特别是四川一带多山。再者，我们运行机制有些不顺。原因之一在于我们有一些管理不顺。例如：我们南京的树，就被砍树的市长一夜砍光了。第二天我打电话给市长，我说，你怎么砍树了，他说，上面指示下来的，所以我们南京也经历了砍树的时期。我们的中山陵，翻开历史的一页来看一看，原来的中山陵是枯山，从１９２５年开始到现在，满山都是森林了，所以绿化祖国大地是我们神圣而不可替代的责任，今天这个任务就落在我们的身上。２建议我是搞建筑学的，但是和风景园林分不开。我做过武夷山整个山区的风景建筑，我还做过长春的净月潭风景建筑，现在正在做张家界的风景建筑。我深知，风景建筑是建筑学科里除了医院建筑、重大公共建筑之外最难设计专题中国风景园林学会２０１１年会发言节选的建筑，希望引起大家的注意。首先设计者的艺术修养要高，要与风景城市形态结合起来，所以我提３个要求：第一，建筑师不研究城市不是完整的建筑师，我十分主张，建筑师要研究城市。第二，不下工地的建筑师不是好建筑师。我们有些建筑师连自己设计的房子在什么地方也不知道，这是不好的现象。第三，建筑师不研究技术进步，不是～个进步的建筑师。所以我对建筑师要自我要求，也要求我的学生做到。对于规划师来讲，首先，我认为不调查社会、经济、政治、技术、文化，不是一个完整的规划师。第二，不做若干建筑工程的规划师不是一个实在的规划师。我主张规划师要做一空间和地位上来。第三，规划师不研究绿色生态，不是好的规划师。对于风景园林师，我觉得不研究植物及了全体学生到中山植物园劳动一个月，去认树３１点具体的建筑设计，因为建筑是要落实到具体其配置、生长期，不亲自栽培，亲自下到地方去，不是好的风景园林师。我在２０多年前，带种、去劳动，所以我深深地认识到植物配置对建筑的重要性。再者，不通晓环境规划也是不完整的风景园林师，所以风景园林师也是一个环境规划师、建筑设计师。第三，要设计好园专题中国风景园林学会２０１１年会发言节选林建筑，就像周干峙院士讲的亭、台、楼、阁也要创新。没有创新我们就不能有发展。我很喜欢写散文，平时有空就写，现在电视上说要走基层，我说要看中层。我到县里去，有的县领导有２个基本功。第—个基本功是请客吃饭，第二个基本功是送礼，每次开会就有个大袋子。我很讨厌请客吃饭，每次请客吃饭我都少吃一点，在旁边看着，宁可饿了，也不吃。再者，我们还要看看上层，要看看我们的国家体制改革怎么样。我们的民众怎么样，群众生活怎么样，了解真实的农民生活、工人生活、群众生活。我希望我们在座的老师还有青年学生，要整合，发挥优势、互相配合，要团结起来。我非常强调个人的基本功。现在电脑的运用我不反对，因为电脑有很多功能，但是个人的基本功，也就是徒手画构思训练也很重要，要将心、脑、手结合起来。我强调团队精神，特别强调感悟的问题。没有感悟你就对客观的事物没有直接的灵感。古代有一句话叫人杰地灵，就是说在地灵的地方往往会出人才，所以我们要讲人才学，行为学，提升到哲理上来我有５点哲理，供大家参考。第一，进程，ｐｒｏｃｅｓｓ就是开始怎样，过程怎样，后来怎样，从中找出规律性的东西来，进程很重要。第二，要讲地区、地形、地貌、气候。例如，我的重庆学生研究山地风景，这是很重要的问题。现在我们在研究滨水，还有平原的问题，希望北方的学校要十分重视这个问题。第三，研究层次。层次是什么呢，每个地区有政治城市、文化城市。费孝通在调查小城镇的时候，我就跟他讲，你们是研究核桃肉的，我是研究核桃壳的，核桃肉萎缩了不是好核桃，核桃壳爆了也不是好核桃，我们应当同步进行。后来费老对我说：齐康同志，我们一起研究吧，所以我们就抓了一个试点。我觉得，层次问题，也是—个社会学的概念问题。第四点，研究活动。我们要研究人类的各种活动，经济活动、社会活动、科技活动。比如说，这次的六中全会就强调了文化，实际上是要提高全民族的文化素质、全民族的文化修万方数据养，当然，产业也是其中的一部分。第五点，对位。好比排球运动中的张蓉芳把球托起，郎平纵身一跃从空中将球扣下，这时就是对位了。其实我们有很多机遇，机遇随时有，也随时从你身边溜走，所以机遇是不可忽视的问题。人人都有机遇，在机遇之中生存，在机遇之中发展，在机遇之中前进。我们要研究超越，必须要研究未来会发展到什么程度。最近中央颁布了一个可建设地区的资料，这里的超前就是要可持续发展。可持续发展的理论通俗上讲就是：人类的资源是有限的，开发的资源过多了，浪费过大。我与周干峙同志经常交换意见。我们的城市高楼林立，龙飞凤舞，布局散乱，缺乏界面。领导指点江山难改。我不是对所有的领导都有意见。我们的机制上常常是领导拍板，这一拍板使设计者好的理念有时也没法实现。还有个任务就是要做好宣传，做好教育。教育是根本，所以风景园林要得到昌盛和发展，不教育是不行的，教育是全民族的问题。教育中提高我们自己，也提高对方。大家都要有一种自我负责任的思想，自我律己的思想，大家共同前进。３我的打算今后我准备做２件事：研究宜居环境的整体建筑学。所谓宜居就是要有便捷的交通，要有合理的住房，还有适合人的心理环境。我已拟了一个环境心理学的研究提纲，宜居的问题是一个幸福指标的问题，我提出幸福指标的问题，还要做这方面的调查，要精心设计。第二个课题是目前世界经济向东移，我们在研究现代东方建筑，我们分别派出研究生去日本、新加坡、印度、中国台湾调研。东方建筑还要好好研究。建筑２字也涵盖了一级学科的园林和规划，这次大会拓宽我们的知识面，你们的文章也会教育我。（编辑／王媛媛）１年生／男／中国科学院院士／东南大学建所长。教授／本刊顾问（南京２１００１８）学科的整合

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：

齐康， QI Kang

东南大学建筑设计研究所,南京,210018中国园林

Chinese Landscape Architecture2012,28(1)

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