1．【2019届江苏徐州高三上期中】对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是
一只蝴蝶只顾嬉戏，撞在蛛网上。一只蜜蜂忙着采蜜，撞在蛛网上。它们挣扎了许久，被蛛丝越缠越紧，再也动弹不得。蝴蝶叹口气说：“都怪讨厌的风，使我没能掌握方向！”蜜蜂叹口气说：“都怪那眩眼的阳光，使我没能看清蛛网！”
A．不能只埋头工作，还要抬头看路。 B．沉迷游戏常常会陷入危险的境地。 C．外部环境往往会影响事物命运。 D．遇到问题，要主动从自身找原因。 【答案】D 【解析】
嬉戏”“忙着采蜜”“都怪讨厌的风”“都怪那眩眼的阳光”，这是强调客观原因而忽视主观原因，故选D。 2．【2019届江苏徐州高三上期中】下列选项中，对下面邮票图案寓意理解不正确的一项是
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A．邮票画面中的钢笔象征记者原有的报道手段已经发生巨大变化，钢笔正被录音笔、摄像机等其他先进器材挤压并代替。
B．两侧的半圆形图案分别代指地球和现代网络体系，表示在新媒体时代，新闻传播媒介所呈现出的多元化全球化的发展态势。
C．画面中麦克风、摄像机等形式各异的采编设备图标，结合卫星及地面发射站等元素，突出了当代记者巨大的社会影响力。
D．钢笔和两侧的半圆形图案共同组成了振翅飞翔的蝴蝶形象，寓意记者追求至善至美，在探访报道中传播时效信息。 【答案】A 【解析】
【详解】此题考核图文转换的能力，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题要求分析邮票的图案和寓意，注意邮票画面中的钢笔象征了记者秉持弘扬民族精神、维护国家利益和社会责任的专业精神。故选A。
春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生赎人后却没有去报账，人们夸他品格高尚。孔子却严厉地批评他。
A．做善事当仁不让，不应该为了报酬而行善。 B．善举应该得到报酬，方能鼓励更多人行善。 C．追求财富利益是人的本能，不可过分指责。 D．对学生要因材施教，讲究合理的方式态度。 【答案】B 【解析】
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【详解】本题考查学生提炼概括文段中心意思能力。解答此类题，要通读文章，抓住文段中关键词句，概括文段中心意思。本题要求选出“对下面文字主要意思的提炼，最准确的一项”，仔细阅读文段，文段主要讲述孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品、批评学生赎回奴隶后不到官府报销的故事。第一学生救人拿了一头牛的酬劳。根据文段中“大家认为他太贪心。孔子却对他说”，可知孔子的观点和大家是相反的，应该赞成这个学生那酬劳是正确的，也就是做好事，应该拿到酬劳。第二个学生做了好事——赎回了奴隶，却没有向官府报账。虽然“人们夸他品格高尚”，但是“孔子却严厉地批评他”，第二个学生也做了好事，自己拿钱把奴隶赎回国，且没有向官府报账，也就是做好事的时候自己的利益也受到损害。虽然大家都夸他，可是孔子严厉批评了他。孔子批评他是因为他做了好事，没有得到报酬，还损害了自己的利益，这会让以后遇到类似情况的人不愿意做此类好事，因为人们假如垫钱赎回了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生，于是以后再在别的国家遇到本国的人做努力，就只好假装没看见。也就是说善举应该得到报酬，方能鼓励更多人行善。故选B。
6．【2019届江苏常州武进区高三上期中】对下面这段文字文意的理解，正确的一项是 ．．
写作，在最成功的时候，是一种孤寂的生涯。作家的组织固然可以排遣他们的孤独，但是我怀疑它们未必能够促进作家的创作。一个在稠人广众之中成长起来的作家，自然可以免除孤苦寂寥之虑，但他的作品往往流于平庸。而一个在岑寂中独立工作的作家，假若他确实不同凡响，就必须天天面对永恒的东西，或者面对缺乏永恒的状况。
A．孤寂的生活可以促进作家的创作。 B．作家组织对于作家的创作毫无用处。
C．平庸的作品出自那些在稠人广众中成长起来的作家之手。 D．成功的作家往往是超然物外的。 【答案】A 【解析】
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【详解】试题分析：本题考查压缩语段的能力，这类题目解答时要认真阅读所给文段，明确文段内容，然后划分层次筛选重点语句进行概括。本题所给文段第一句是总述，意思是孤寂可以使写作成功。接着具体分析，先说作家组织能够排遣作家的孤独却不能促进作者写作，然后说没有孤寂之苦的作家作品往往平庸，最后指出作家要想不同凡响，就必须面对孤寂。根据上述分析，可知，这段文字要表达的中心意思就是孤寂的生活可促进作家的创作。故此题答案应为A项。
7．【2019届江苏常州武进区高三上期中】阅读下边的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是 ．．．
A．懂得舍弃，生活的道路才会顺畅无阻。 B．对于不是自己的东西，人们应懂得放手。 C．我们前进的路途中往往隐藏着巨大的诱惑。 D．人们习惯性地将事情向坏处想，经常持怀疑态度。 【答案】D 【解析】
【详解】试题分析：此题考核图文转换的能力。这类题目解答时要认真看图，全面把握画面中的要素要，不能漏掉题目、图画、解释的文字，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。画面中，一只硕大的钱包放在地上，一个人一边往前走，一边回头看着钱包，一行本来直行的脚印在钱包处绕了一个大弯，表明这个人在走路的过程中看见了钱包，但并没有捡起钱包，而是绕过钱包继续往前走了。画面上的字显示此人心里想着钱包是一个陷阱，这也揭示出这个人绕过钱包的原因。画面的主体是人，由人的表现，可确定此漫画表明人们习惯性地将事情向坏处想，经常持怀疑态度，可见B项分析正
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确。从画面来看，此人并不是有意要舍弃钱包，故A项不正确；这个人也没有想过钱包是不是自己的，故B项不正确；在此人心中钱包没有诱惑力，而是令人害怕的陷阱，故D项不正确。答案为B项。 8．【2019届江苏海安高中高三12月考】下面是某市对三类人员使用微信情况的调查统计表 表一：使用微信时间 每周使用微信时间 在校大学生 上班族 退休人员 13．5小时 7小时 5．5小时
表二：使用微信主要目的 主要目的排名 在校大学生 上班族 退休人员 1 聊天 刷朋友圈 阅读 2 刷朋友圈 阅读 聊天 3 抢红包 聊天 刷朋友圈 4 阅读 抢红包 抢红包
对上面图表蕴含的信息解读不正确．．．
的一项是 A．调查的三类人员中，在校大学生使用微信时间远超上班族和退休人员。 B．相较于在校大学生，上班族和退休人员更经常利用微信的阅读功能。 C．微信使用频率高，使用者已经产生依赖，严重影响使用者的学习和生活。
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D．建议微信使用者，特别是在校大学生，不要沉迷于微信的社交娱乐功能。 【答案】C 【解析】
9．【2019届江苏海安高三上期中】《知音—古琴入门》一书的命名，巧妙结合“知音”与“古琴入门”之间的联系，令人印象深刻。下列书籍命名方法，与此不相的一项是 ．．A．《线描—X射线档案》 B．《谈天—宇宙若比邻》 C．《西乌—永远的白桦林》 D．《风度—台风、飓风、龙卷风》 【答案】C 【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏品味语言的能力。解答此类题目，首先要根据题干明确选择的要求，如本题“《知音—古琴入门》一书的命名，巧妙结合‘知音’与‘古琴入门’之间的联系，令人印象深刻。下列书籍命名方法，与此不像的一项”，考生要先分析《知音——古琴入门》这一命名中“知音”与“古琴入门”之间的关系，然后再分析所给的四个选项。《知音—古琴入门》，“知音”既暗含“高山流水遇知音”的意思，与“古琴”相关，又指本书可以带领初学者“入门”学习古琴；《线描—X射线档案》，“线描”既是美术手法，又是指后面要用的射线特点；《谈天—宇宙若比邻》，“谈天”中“天”既指聊天，又指自然界的天，聊天拉近人的距离，故“宇宙若比邻”，也体现同在一片蓝天下这一情形；《风度—台风、飓风、龙卷风》，“风度”中的“风”既指自然界之风，又指人的气度。这三个选项的书名中都语含双关，且后面的内容是对前面内容的解释。而C项，《西乌—永远的白桦林》，“西
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乌”是一个地方，“白桦林”是该地的突出特色，其命名特点与题干中《知音—古琴入门》的命名特点不一样，故选C项。
14．【2019届江苏南京、镇江高三上期中】对下面这幅漫画寓意的理解，最恰当的一项是
A．教育呼唤公平，要有教无类，特别要关注弱势群体。 B．教育不能固守教条，要与时俱进。
C．教育不能模式化，否则抹杀学生个性，阻碍学生发展。 D．教师要按照自己的方式教学，不能人云亦云。 【答案】C 【解析】
15．【2019届江苏南京金陵中学高三10月调研】下列交际用语使用得体的一项是（ ）
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A．通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。 B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意! C．询问：家严大人今年高寿?多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 D．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 【答案】A 【解析】
试题分析：A项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，B项内容是学生写给老师的信，应改为“感念”。C项，“家严”对别人称自己的父亲，C项是询问别人的父亲今年多大年纪，应改为“令尊”。D项，“府上”是对别人的家的尊称，D项是请别人到自己家来，应改为“寒舍”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】语言得体类命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。
21．【2019届江苏启东高三上第二次月考】对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是
一只蝴蝶只顾嬉戏，撞在蛛网上。一只蜜蜂忙着采蜜，撞在蛛网上。它们挣扎了许久，被蛛丝越缠越紧，再也动弹不得。蝴蝶叹口气说：“都怪讨厌的风，使我没能掌握方向！”蜜蜂叹口气说：“都怪那眩眼的阳光，使我没能看清蛛网！”
A．不能只埋头工作，还要抬头看路。 B．沉迷游戏常常会陷入危险的境地。 C．外部环境往往会影响事物命运。
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D．遇到问题，要主动从自身找原因。 【答案】D 【解析】
【详解】此题压缩语段的能力，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象，此题要求提炼材料要点，本语段重点在“只顾嬉戏”“忙着采蜜”“都怪讨厌的风”“都怪那眩眼的阳光”，这是强调客观原因而忽视主观原因，故选D。 22．【2019届江苏南通通州区高三第二次教学质检】下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．印尼狮航空难导致162人丧生，当中不少是印度尼西亚华裔。当局最初认为恶劣天气是肇事主因，但事发一年后发表的调查报告把事故原因归咎于机件故障的问题。
B．最受外界关注的APEC领导人非正式会议于2018年11月12日在巴布亚新几内亚召开，APEC会议已经成为当今国际交流的平台。
C．射击决赛还有最后一枪，埃蒙斯深吸一口气，这是最关键的一枪，功败垂成在此一举了。
D．最高人民法院7日发布关于为实施乡村振兴战略提供司法服务和保障的意见，要求坚决依法从严从快惩处黑恶势力“保护伞”，推进“法治乡村”“平安乡村”建设的力度。 【答案】B 【解析】
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【点睛】辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、不合逻辑等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。
23．【2019届江苏南通通州区高三第二次教学质检】下列语言表达准确得体的一项是（ ） A．朋友对李玉说：“他如此诚信邀请，你加以拒绝，太却之不恭了！”
B．李玉本来和同学约好去看电影，但因身体不适无法前往。他给同学发了短信：“我偶染贵恙，不能前往，望见谅。”
C．周末，朋友们在李玉家聚餐。晚饭后，朋友们回家。李玉送到门口说：“各位慢走，我就留步不送了！” D．李玉在老师的帮助下加入了文学社团，他在给老师的感谢信中写道：“多谢先生您付出心血，玉成此事，我不胜感激！” 【答案】D 【解析】
【详解】试题分析：此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。A项，“却之不恭”指对别人的邀请、赠予等，如果拒绝接受，就显得不恭敬。句中用于对方，不得体。B项，“贵恙”，敬辞，称对方的病。句中用来称自己的病，不得体。C项，“留步”，客套
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话，用于主人送客时客人请主人不要送出去。句中用于自己不再送客人，不得体。D项，“玉成”，请人帮助或感谢帮助成全的客气话。句中指老师帮助了自己，使用正确。故选D项。
24．【2019届江苏启东中学、前黄中学、淮阴中学高三12月联考】根据下面的材料，对“创客”内涵，概括最准确的一项是
“创客”是一群陶醉于自己的奇思妙想，又执着地要将每个“灵光一闪”变成现实的人。对于这些充满激情和活力的年轻人，什么都能缺，就是梦想不能缺。 （《光明日报》2014 年5 月3日）
市领导与年轻的创客亲切交流，了解他们的创新创造成果，鼓励他们大胆创新、实现梦想。 （《解放日报》2015 年4 月26 日）
美国思想家爱默生有一句名言：“文化开启了对美的感知。”这句话在创客文化中依然得到了应验。创客们对他们眼中的“美”——市场空白之处、无人涉足之地——格外地敏感。 （《人民日报海外版》2016 年3月24 日）
A．富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉生活之美的年轻人。 B．富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉商机的年轻人。 C．富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉生活之美的年轻人。 D．富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉商机的年轻人。 【答案】B 【解析】
【详解】此题考核压缩语段的能力，要求根据材料的内容概括“创客”的内涵，答题时注意注意选项和原文对读，找到细微的茶杯，题中AD项，“执着大胆”错，是市领导鼓励的话；C项，“善于寻找生活之美”错，文中的“美”指“市场空白之处、无人涉足之地”。故选B。
28．【2019届江苏无锡天一中学高三上11月考】下列与漫画蕴含的哲理相近的诗句是
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A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 C．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 D．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 【答案】D 【解析】
【详解】本题考查学生的图文转换能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列与漫画蕴含的哲理相近的诗句”，考生要先分析漫画的内容，把握漫画的主体，把握漫画上的文字，进而分析漫画的主旨，再分析所给的四个选项，看哪个选项的哲理与漫画相合。从图上来看，漫画由两个部分组成，即图和文字，图又由两个部分组成，一棵只剩下一片叶子的大树和一个仰头观望这片叶子的人，这个人的头扭向树上的叶子，而他的脚正在往前走；旁边的文字是“满树叶子时，人们低头赶路，一片叶子时，人们抬头仰望”，由此可知，漫画呼吁人们要珍惜时间，珍惜拥有，莫负好时光，不要等到要消逝的时候才后悔。A项，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，意思是“无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来奔腾不息”，流露出韶光易逝，壮志难酬的感怆，同时也说明世界上任何事物都有其产生、发展和灭亡的过程。B项，“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，茂盛的树林新长出的叶子，催换着老叶、旧叶；江河中，奔腾的流水前面的退让给后起的波浪。这说明新事物的产生旧事物的消亡有它的客观必然性，是不以人的意志为转移的。这是事物发展的必然规律。无论是个人还是国家、民族概莫能外。体现了刘禹锡能够以发展的眼光来看问题，发展是必然的，运动是绝对的，静止是相对的。既然规律是不以人的意志为转移的，人们就要顺应、利用规律。人不能创造规律也不能消灭规律。没有陈叶就不会有新叶，没有前波亦不会有后波，新旧事物
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不是绝然对立的，不是毫无关系的。新事物中包含了旧事物中的优秀成分，旧事物中孕育了新事物的某些基因。C项，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，年年岁岁繁花依旧，岁岁年年看花之人却不相同，这是感叹青春易老世事无常。D项，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”强调爱惜时光，莫要错过青春年华。故选D项。
29．【2019届江苏省天一中学高三上1月考】下列交际用语使用不得体的一项是 A．你既然身体微恙，那就给老师打个电话，请半天假在家好好休息一下。 B．欣闻曹先生出版纪念会在南京举行，本人因事未能躬逢盛事，谨此电贺。 C．先生说得有道理，领教领教！
D．我所做的只是抛砖引玉而已，能略尽绵薄之力，于愿足矣。 【答案】A 【解析】
【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
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30．【2019届江苏泰兴高三期中调研】某位老师向学生讲述下文的用意，最可能是希望学生：
农民问教授：“一个聋哑人到五金行买钉子，他先把左手的两个指头放在桌上，然后用右手做鎚钉的样子。店员拿出鎚子，他摇摇头，用右手指了指左手的两个指头；店员拿出钉子，他点点头。这时，一个盲人走进来。先生，请您想一下，他会如何买到一把剪刀？”教授从容答道：“简单。他只要伸出两个指头，模仿剪刀的样子就可以了。”农民笑起来：“先生，他不需要这样，盲人是会说话的。” A．勿受既有认知限制B．莫因专业蒙蔽真相 C．审慎辨析言语歧义D．勇于质疑权威观点 【答案】A 【解析】
【详解】试题分析：本题考查学生理解文意的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求选出“某位老师向学生讲述下文的用意，最可能是希望学生”，这就要求考生先分析材料的意思，然后再分析老师讲述的用意。材料中，农民先给教授讲述聋哑人买钉子的过程，农民把聋哑人买钉子的过程讲述的非常详细，然后问教授“一个盲人走进来”会如何买到“剪刀”，教授的回答是“他只要伸出两个指头，模仿剪刀的样子就可以了”，教授之所以会这样说，是因为前面农民说“一个聋哑人到五金行买钉子，他先把左手的两个指头放在桌上，然后用右手做鎚钉的样子”，农民的讲述在教授的心中留下印象，把教授往这个方面指引，因而忽略了“盲人是会说话的”这一常识，教授是受到自己既有认知的限制，而老师给学生讲述这个故事的目的就是希望学生不要受到自己既有认知的限制，故选A项。
31．【2019届江苏如皋中学高三上第二次月考】对下面一段文字意思的理解，错误的一项是（ ） 所以，书法“翰逸神飞”必要“神融笔畅”，神融是关键，这要求书者必须有非常大的气度，像弘一法师早年与晚年的书法风格有很大的不同，绝非简单的形式感的变化问题，而是另外的哲学、思想、情感对他的影响。虽然书法被有些学人称为“形式之艺术”，但书法不能导向“技”的方面。中国书法之所以成为中国艺术最典型的表征形式，正因为它是“写意的”中国艺术的最典型的表达，它代表中国艺术的特点，不在于它的线条，而
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在于它重视情性。
A．中国书法重视情性，是中国艺术最典型的表征形式。 B．书法要到达神妙境界，书者要有非常大的气度。
C．书者要格外重视情性上的修养，不必在“技”上投入太多时间。 D．书者可以通过研习哲学，陶冶情操，深化思想认识等途径“练意”。 【答案】C 【解析】
32．【2019届江苏苏州高三上期中】对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是
有时候，坏情绪并不全然是一件坏事。当你发现一件事情不太理想的时候，就是你要挑战自我，发生改变的时候。怨天尤人，你就会越来越弱；反躬自省，你才能越来越强。有了抱怨，就去改变。相信自己的潜能，不断探索和提高自身能力，方法总比困难多。智者都会把负面情绪当成积极改变的起点，而不是向生活低头的终点。
A．我们需要对坏情绪采取一定的措施 B．我们要学会去正视坏情绪的利与弊 C．我们要把坏情绪转变为前进的动力 D．即使有了坏情绪也不用担心和困扰 【答案】C 【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。考查压缩语段的能力。可以读语段抓关键语句，结合
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关键语句加以理解，如段中的“就是你要挑战自我，发生改变的时候”“反躬自省，你才能越来越强”“相信自己的潜能，不断探索和提高自身能力，方法总比困难多”，由此可知，讨论的是“改变坏情绪”的话题，语段的主要观点在于“要正确认识坏情绪，利用坏情绪改变自己”。因此可选C。也可以用排除的方法，如A项，“采取一定的措施”表述不明，与原语段意思不符。B项，“正视坏情绪的利与弊”，与语段不符。D项，“不用担心和困扰”的说法不对。故选C。
33．【2019届江苏苏州高三上期中】下列各句中，对表格内容表述不正确的一项是 ．．．某地区父母对子女教育问题关注情况调查表
A．父母对孩子的道德品质问题都高度关注 B．孩子的动手操作能力并未得到充分重视 C．父母对孩子的学习成绩关注度差异最大 D．妈妈相对更为关注孩子的全面均衡发展 【答案】D 【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目。此类试题解答时，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题。结合“某地区父母对子女教育问题关注情况调查表”分析，A项，结合“道德品质”的数据分析，正确；B项，结合表格最下面的数据分析，正确；C项，结合“学习成绩”的数据分析，正确；D项，“妈妈相对更为关注孩子的全面均衡发展”，在表格中无法体现。故选D。
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34．【2019届江苏盐城、南京第一次模拟】下列各句中，表达得体的一项是（ ）
A．今天是小女婷婷的十岁生日，借此机会，聊备薄酒，感谢各位亲友多年来对我全家的关怀和帮助，请大家开怀畅饮！
B．俗话说千里送鹅毛，礼轻情意重，你送我的笔筒虽不贵重，但盛满浓浓的友情，我就笑纳了，一定好自珍藏！
C．这么多年来承蒙你的关怀照顾，我是受益匪浅。现在你家里遇到了难处，我自然也应该鼎力相助，竭诚回报。
D．杨总率先发言，抛砖引玉，提出不少建设性的建议。接下来，请未发言的同志不吝才智，献计献策，畅所欲言 【答案】A 【解析】
【详解】本题考查的是语言运用的得体能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。选项B．笑纳：套语，用于请人收下自己的礼物。此处是自己接受别人礼物。选项C．鼎力相助：鼎力：大力。大力相助。指对别人对自己的大力帮助敬词，多用于求人相助时的客气话。常误用为表示自己对他人的帮助。此处语境是我帮助别人。选项D．抛砖引玉：意思是抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。此处用词不符合语境中的身份。故答案选A。 ．．． ．．． ．．． ．．． A．城外的人想进来，城里的人想出去。 B．拥有物质再丰富，精神追求也不停步。 C．拥有资源的多少并不重要，要懂得利用。 D．生活工具的利用方式是多样的，不要僵化。
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【答案】C 【解析】
试题分析：画中人离墙头咫尺之遥，只要将梯子竖起即可，但画中人空有这么多的梯子却不懂得利用。因此选C。方法指导：做此类题前，第一步是仔细审题，明确题目的意思。此步骤包括以下四个方面：①审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；②审主体画面，准确把握漫画的主题；③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。该题无标题，无题。观察漫画，图中人脚踩一大堆梯子，踮起脚后跟却仍然看不到墙外，令人费解，脚下不是现成的梯子?
39．【2019届江苏徐州高三12月考】下列交际用语使用不得体的一项是（ ） A．余素鄙陋，一事无成，反受此殊遇，非陨首结草，不可报也！ B．日前，因家庭之故，辱贤弟垂示，兄非草木，宁不知感激乎？
C．贵稿因排版问题而搁置，延误甚久，十分抱歉，现已出版，万乞见谅！ D．礼物微薄，聊表私衷，万望笑纳，事情进展如何，仍望随时告知。 【答案】B 【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 40．【2019届江苏扬州高三上期中】下列选项中，对漫画寓意的理解最贴切的一项是 ．．．
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．．． ．．． ．．． ．．．
．．． ．．． ．．． ．．．
A．人们往往不辨真假拒绝思考。 B．人们往往更愿意去相信谎言。 C．人们往往喜欢随大流少主见。 D．人们往往更喜欢听动听的话。 【答案】D 【解析】
【详解】该题考查理解漫画的寓意的能力。理解漫画的寓意，要先细致观察漫画内容，（1）找出对象．（2）思考讽刺或颂扬的原因。（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由实及虚，由表及里，注意夸张、变形之处，有标题的一般多是标题。）（3）联系现实，由物到人。想象要合理。A项，没有紧扣漫画
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寓意；B项，没有抓住漫画的重点“动听”二字；C项，脱离漫画主要内容。漫画中，有两个会场，两条标语，一是“动听的谎言”，一条是“难听的真相”。“动听的谎言”前面排除人数众多，而“难听的真相”前面门庭冷落。此漫画寓意人们往往更喜欢听动听的话。故选D项。
41．【2019届江苏扬州中学高三10月考】下列是给一位老人的生日祝辞，其中运用得体的一项是（ ） A．室有芝兰春自韵，人如松柏岁常新 B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦 【答案】A 【解析】
试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。语言运用得体，要审清题目，抓关键信息，本题要抓住“一位老人的生日祝辞”。A项，正确。B项运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理。现多指新生事物必然战胜旧事物。C项，借“落红”能化泥护花，仍有价值和作用，形象地表达作者为国效力献身精神。D项，是说子女对父母的孝道。故选A。
42．【2019届江苏徐州高三12月考】下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（ ）
A．“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”，其女之美，宛在眼前，撩拨了无数文人墨客心中关于江南女子的绵绵情思。 B．“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，一名重点大学的学生，用一个令人神往的深情比喻，劝勉正在读高三的堂弟。 C．“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮”，一位游子望着暮霭中连绵起伏的群山和的南飞的大雁，轻声吟唱着。 D．“问渠那得清如许，为有源头活水来”，某省高考满分作文获得者由衷感慨，争做生活中的有心人，总有写不完的趣事儿。 【答案】B 【解析】
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试题分析：B．莫道桑榆晚，为霞尚满天：桑榆，喻日暮。不要说日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞还可以照得满天彤红！不要说岁数已大，将落的太阳还能放出满天霞光。比喻老当益壮，老有所为，积极进取。不符合语境。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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