《记金华的双龙洞》导学案

三标童真导案 课题：《记金华的双龙洞》

年级:四 科目：语文 主备人：姬燕 修改使用人： 第1课（单元）第 课时总第 课时 第一步：设置目标 【课堂目标】（三维目标） 1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写词语。 2.有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。 3.领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。 4．有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。 第二步：达成目标 【课堂基本流程】 ①创设情境，互动交流——②释标明标，自主学习——③AB互动，检查交流④组内互动，检查纠错——组长汇报，提交问题⑤班内讨论，师生点评——⑥素养展示，反馈矫正⑦总结升华，布置作业。 【达标步骤及方法】 一、 谈话导入课文 同学们，你们中间有谁去过溶洞，那里的景象是怎样的？给同学们介绍一下„„同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写下的一篇游记。我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞。（板书：3．记金华的双龙洞） 师总结：在我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高山，大海，平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷宫„„ 结合认读“溶洞、石钟乳、石笋”等词语。 二、自学课文，认读理解生字词 1.读一读生字表中的13个生字，要求读准字音，对其中笔画较多的生字如“簇、臀、擦、蜿”等，要求识记它们的字形。教师强调生字“浙”的读音是zhè，不要读成zhé；“蜿”的读音是wān，不要读成wǎn。“蜒”字中间是“廴”，不是“辶”。要求学生在读写

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时注意。 2.画出课文中的新词并根据上下文或查工具书，理解它们的大概意思。 3.质疑问难。（可以同桌之间互相询问，也可向老师提出不能理解的词语。） 三、初读课文 1.自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍。 2.指名分自然段朗读。 3.默读全文，要求边读边画出作者游览路线示意图。（可以各自进行，也可与几个同学讨论一起完成。） 四、交流 指名出示画好的示意图。并按图说清图意，然后相互补充或纠正不当之处。 对照示意图，找到相应段落再次朗读。 五、研读作者在去双龙洞的途中所见的景物 思考：作者见到些什么？学生总结游览顺序时，有不少学生会忽略由外洞进入内洞的过程，对此教师可设计提问：作者是由外洞直接进入内洞的吗？以引导学生注意从孔隙进入内洞的过程。（板书：〃金华〃罗甸洞口外洞孔隙内洞） 感悟句子： 1.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 由具体的景物概括出“明艳”一词，写出金华一带山区明亮艳丽的景色。 2.随着山势，溪流时而宽，时而窄„„时时变换调子。引导发现这句话的特点。 六、研读洞口、外洞、内洞各自的特点，以及作者是怎样把这些特点写具体的。 1．引导学生找到课文中概括特点的词语或者能用恰当的词语概括。 讨论学习：内洞的景象是怎样的，给你的感觉是什么？ 学生四人一组讨论学习，互相启发，开阔思路。 （内洞有很多石钟乳和石笋，它们形状变化多端，颜色也各不相同。有的像龙，有的像神仙，有的像动物……给人的感觉是神奇而有趣。内洞比外洞还要大得多） （板书：奇） 洞中有名称的石钟乳和石笋多达四十多个，而工人首先指点给作者看的是洞顶双龙，为什么？ 洞口：像桥洞似的，很宽。 外洞：宽敞。 孔隙：窄小。 内洞：昏暗，比外洞大，有双龙洞和石钟乳 2．从文中找到作者用什么方法把这些特点写出来。 （让学生体会这些句子的意思以及采用的打比方，说感觉等手法）

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着重感悟下列句子： 1.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿„„擦伤鼻子。 体验由于孔隙的窄小而形成“挤压”的感觉。 2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端„„也很值得观赏。 着重理解“即使”这部分的强调作用。 以上句子可先让学生说说自己的感受，然后作适当的点拨。 七、复述 要求学生任选双龙洞其中一个景点进行复述，可采用导游介绍等形式进行。 第三步：反馈目标 3

【素养展示】 1.看拼音写汉字 wān yán é tóu shuǐ yuán ( ) ( ) ( ) 2.根据语境注音 ①我们转（ ）身又回到洞里，四处转（ ） ②船两头都系（ ）着绳子，管理处的工人拉回来，拽过去，安全系（ ）数高着呢。 3.比较组词 浙（ ） 稍（ ） 据（ ） 晰（ ） 梢（ ） 剧（ ） 析（ ） 捎（ ） 锯（ ） 【反馈矫正】 注意第三题形近字的组词，提醒学生注意不同的偏旁。 【总结升华】 通过学习这篇课文，孩子们你们收么收获，谁来说一说双龙洞的景观？是啊通过作者的描写，感受让我们领略溶洞的奇妙无比，引人入胜。 【拓展作业】 1.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点字造句） 2.拓展探究： 一（ ）房子 一（ ） 房子 一（ ）房子 一（ ） 房子 一（ ）房子 十来（ ） 房子 3.搜集有关溶洞的图片或文字资料。

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