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高中文言文知识整理

1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就

2.表官职变化的：

1）表委任的：授、拜、除、封

2）表提高的：擢、拔、陟、升、迁

3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官

4）表贬职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）

5）表免除的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲

6）表恢复的：复、还

7）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故乡

3.跟俸禄相关的：俸、禄、秩、饷

4.表主管的：知、典、主

5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰

6.表少量民族的：蛮、夷、戎、狄

7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪

8.表人物个性的：

梗、鲠、耿、耿介、刚耿、骨鲠、直爽、正直、坚毅、

（仁）厚、（仁）矜、恺悌、宽厚、静悫、慎微、雅正、雅度

剀切、周祥、谨厚、谨肃、恭恪、聪、慧、敏、木讷、

奸、佞、诈、谲、狡猾、狡（佼）黠、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄、谗

9.表人物件德的：行、行检、行业、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）

10.跟科举考试相关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试

11.表遇到诬告的：中、谮、诬

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12.表恭敬的：敬、重、尊、恭

13.表赞誉的：多、嘉、称、誉、与、许、叹

14.表心里嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅

15.表责怪的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折

16.表宽容的：容、贷、恕、宽

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17.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞

18.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕零、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩

19.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、

20.表牢狱的：囹圄、狱

21.表学校相关的：庠、序、太学、 博士、太傅

22.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缣、缯、蚕、

桑、

23.表桌床的：案、几、床、塌

24.表走的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿

25.表违反的：牾、忤、逆、倍（背）

26.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、

诘、诉、咨（谘）

27.表劝告的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏、

28.跟马相关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙

29.表惧怕的：畏、惧、惮、骇、患、遽

30.表告发的：劾、讦、揭

31.跟皇帝相关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、

膳、对策、轮对、奏、表、疏、

32.表朝见的：朝、觐

33.表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂

34.跟京城相关的：禁、阙、畿、京、京畿、

35.表到往某地的：如、过、诣、幸、往、经

36.表走开某地的：去、迁、徙

37.表拜见的：造、过、访、谒（见）、顾

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38.表告其余：辞、别、谢

39.表暗中的：阴、间、密

40.表穿着的：纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄礼、免冠、带

41.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋

42.跟水利相关的：堤、决、溃、溢、涨、浇灌、涝、旱、堰、芜秽

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43.跟粮食相关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕作、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、

欠收、

44.表粮食丰产的：丰、饶、赡、足、给、佚、

45.表食品的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏

46.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑

47.表容器的：石、斛、觞、樽

语文知识梳理

1. 表达方式：记述、描绘、抒怀、说明、谈论

2. 表现手法：象征、对照、衬托、设置悬念、前后响应、欲扬先抑、托物言志、借物抒怀、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

3. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、频频、互文、对照、借代、反语

4. 记述文六因素：时间、地址、人物、事情的因由、经过、结果

5. 记述次序：正叙、倒叙、插叙

6. 描绘角度：正面描绘、侧面描绘

7. 描绘人物的方法：语言、动作、神情、心理、相貌

8. 描绘光景的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

9. 描绘光景的方法：动静联合（以动写静）、归纳与详细相联合、由远到近（或由近到远）

10. 描绘（或抒怀）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

11. 表达方式：归纳表达、细节描绘

12. 说明次序：时间次序、空间次序、逻辑次序

13. 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类型、作解说、摹状貌、引用

14. 小求情节四部分：初步、发展、热潮、结局

15. 小说三因素：人物形象、故事情节、详细环境

16. 环境描绘分为：自然环境、社会环境

17. 谈论文三因素：论点、论据、论证

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18. 论据分类为：事实论据、道理论据

19. 论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对照（或正反对照）论证、比

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喻论证

20. 论证方式：立论、驳论（可辩驳论点、论据、论证）

21. 谈论文的文章的构造：总分总、总分、分总；分的部分经常有并列式、递进式。

22. 引号的作用：引用；重申；特定称呼；否认、嘲讽、反语

23. 破折号用法：提示、说明、总结、递进、话题变换、插说。

24. 其余：

（1）某句话在文中的作用：

①文首：开篇点题；衬着氛围（记述文、小说），埋下伏笔（记述文、小说），设置悬念（小

说），为下文作辅垫；总领下文；

②文中：承前启后；总领下文；总结上文；

③文末：点明中心（记述文、小说）；深入主题（记述文、小说）；照顾开头（谈论文、记述文、小

说）

（2）修辞手法的作用：

①它自己的作用；②联合句子语境。

A. 比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特征。

B. 排比：有气概、增强语气、一呵而就等；答题格式：重申了＋对象＋特征

C. 设问：惹起读者注意和思虑；

答题格式：惹起读者对＋对象＋特征的注意和思虑反问：重申，增强语气等；

D. 对照：重申了 突出了

E. 频频：重申了 增强语气

（3）句子含义的解答：

这样的题目，句子中常常有一个词语或短语用了比喻、对照、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭露出来，再疏导句子，就能够了。

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（4）某句话中某个词换成另一个行吗？为何？

动词：不可以。由于该词正确生动详细地写出了

形容词：不可以。由于该词生动形象地描绘了

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副词（如都，多数，特别只有等）：不可以。由于该词正确地说了然 的状况（表程度，

表限制，表时间，表范围等），换了后就变为 ，与事实不符。

（5）一句话中某两三个词的次序可否调动？为何？

不可以。由于 :

①与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到实质）规律不一致

②该词与上文是一一对应的关系

③这些词是递进关系，环环相扣，不可以交换。

（6）段意的归纳

①记述文：回答清楚（什么时间、什么地址）什么人做什么事

格式：（时间＋地址）＋人＋事。

②说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特色是什么，

格式：说明（介绍）＋说明对象

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