1.感觉并学会螺旋表达棒棒糖。
2.尝试通过将经验转移到发根周围来表达棒棒糖的螺旋形图案。
3.体验为糖果店制作棒棒糖的乐趣。
活动准备
1.幼儿观察到各种棒棒糖。
2，真正的棒棒糖（数量最多）。
3，发根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料（红色，黄色，浅蓝色，浅绿色，白色，橙色）。
活动程序
1.老师创造了“糖果店”的状况，引起了幼儿的兴趣。
老师：我们的糖果店里有美味可口的棒棒糖，客人喜欢。
2，孩子喜欢棒棒糖，感受螺旋状的特征。
老师：嘿，棒棒糖上的图案是什么？
3，孩子采用缠绕发根的方法来感觉并表达螺旋状变大的棒棒糖。
（1）老师展示毛根，并鼓励孩子大胆尝试。
（2）老师：棒棒糖的图案如何围成一圈？
重点提示
老师说，在示范的同时，示范动作应该慢一些，这样孩子们才能看到绕根扎根的过程。对于年幼的孩子来说，将围绕螺旋的螺旋体验转移到绘画中是很好的。
4，老师请个别孩子示范，用“螺旋线”法改变“棒棒糖”。
（1）老师：谁能画出画成一个圈的“棒棒糖”的图片？
（2）幼儿练习手绘螺旋并表达棒棒糖。
5，儿童可自由创作，老师导游指导。
老师：今天，我们将为糖果店抽取很多美味的棒棒糖。
6.收集作品，并想象不同颜色的棒棒糖的味道。
老师：你喜欢什么颜色的棒棒糖？是什么感觉
活动建议
活动扩展引导幼儿发现并发现生活中螺旋形装饰的物品。在班级的角色游戏中玩“糖果屋”游戏。
角落活动美术区：提供油泥，绕一圈一圈练习制作小花的方法。
创造环境从孩子们的作品中切出棒棒糖，并用糖果罐将它们放在底图上，糖果罐布置在糖果屋的背景中。
在家上学的假期将孩子带到糖果店或超市，观察不同颜色和形状的棒棒糖，并积累创造的经验。激发孩子去想象螺旋形是什么样的，并开展想象力的亲子绘画活动。
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