最新学校学生作业的书写要求
1．规定的书面、口头等课内外作业，都要按时按质按量完成。
2．认真完成作业。努力养成先复习后做作业的习惯。做作业要独立思考、不抄袭、不拖拉。作业本中老师批改时指出的错误要及时订正。
3．作业本封面应写清校名、班级、姓名，作业本要分好类别，专类专用。同一学科同时使用多本作业本的，应在作业本封面按顺序标上阿拉伯数字，便于区分。
4．作业书面保持整洁、文字书写正确、工整、美观，注意按规范化笔顺书写。当次作业用笔颜色要一致，一、二年级用铅笔；三至六年级用钢笔或中性笔，写作业时要注明当日日期。
5．出现错误，需要修改时，先用橡皮小心轻擦，将错的地方擦干净后再修改，或将错处用横线轻轻划去，确保作业本的整洁，提倡少用或禁用涂改液。
6．要爱护本子，保持整洁，不随意撕本子，不乱涂乱画，不卷角。
语文
（1）不同类型的作业要分不同的本子做，如生字抄写本、词语抄写本、听写本、作文本等。
（2）各年级作业格式要求参考如下，各班可根据本班实际情况自行调整。
①一、二年级词语本，每词2遍，对齐词语。
②一、二年级生字本，每字4遍，带拼音，空一格后写部首、笔画，组一个词。
③三至六年级各课生字，一行内每字4遍，空一格，在后面组两个词语，均匀分布，每个生字的第一个字带拼音，下面的每行生字与上面对齐。
④造句时词语顶格写，词后带上破折号，（破折号占两格）然后造句。关联词语应标上省略号（省略号占两格），然后造句。所造的句子一行写不下，需另起一行时，要对齐句子的第一个字。
⑤回答问题时要写好“答”字，并加上冒号。
（3）每次作业不得覆盖前次老师批改的等第、日期、批语等。前后次作业应有一定的间隔，一般空三行。
（4）作文书写
①三至六年级必须备有作文本，按期完成教材所要求的单元作文。
②一字占一格，字迹要工整。
③正确使用标点符号，书写规范。一般标点符号占一格，占在格子左下方的四分之一处；破折号、省略号占两格；引号、书名号前后部分各占一格，有冒号时前引号和冒号合一格，冒号点在格子左下角，前引号点在右上角，后引号与句号、感叹号、问号合用一格，如最后一格字后需用标点，则该标点与最后一格中写的字合用一格，如最后一格为引号、括号、书名号的前半部分，则与下一字合一格；除引号、括号、书名号前半部分外，第一格不点标点符号。
④题目要定在本子第一行适中位置，每段开头空两格。
数学
（1）运算符号、数字、分数线、等于号的书写均以课本范例格式为准，脱式的等于号上下对齐，竖式计算时，横线划在练习本的格子线上（最好用尺子画），竖式如剩下空行不够写，应把整个竖式写在另一侧，不可在另一侧接着书写，或挤在作业本格子下面，作业内容排版美观合理。
（2）每次作业前要及时订正上次作业中的错误。家庭作业本一二年级可在原处旁订正；三至六年级要在作业结尾的下一行顶格书写“订正”后将错题订正。
（3）三至六年级，每次作业要写清楚第几大题，各题要写明题号再抄题，题号对齐。
（4）解答应用题时，有单位名称的在横式得数后写上单位名称，并在单位名称外画上（ ），写答句时，“答”字另起一行，要对齐算式，“答”字后面写上“：”，答句要写完整，句子写完后点上标点符号。解答方程时，设句顶格写，其他要求与答句相同。
（5）每大题之间必须空一行，每小题之间可视具体情况而定，两次作业之间空三行。
（6）作业本的格子线外的空白处不写字。
（7）凡需要作图，必须用尺子和铅笔。
英语
（1）作业本的第一行的正中写上课题，如Unit1 Who is younger? 右边写上作业日期(英文格式)。每项作业的第二行要写明要求。如：抄写课文、翻译词组等。
（2）抄写字母、单词、词组时，字母、单词和词组之间有一定的空间。抄写句子时，句子开头第一个字母要大写，同时必须注意标点符号书写的规范化。
（3）书写采用教科书上的手写体字型。
（4）字母大小写每行写8对，单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
（5）单词每行写6个，下面空白处写词义（教师可根据需要灵活安排，可只写一个，也可全部写完），词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）。
（6）句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。大小写书写规范，标点符号写在第三线上。
（7）对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。
（8）填空和划线字母读音的划线在第四线上。
（9）每次作业左右边应留下1厘米左右的空格，作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。
（10）两次作业之间有间隔，以两行为准。
（11）作业本封面的书写要统一，写明作业的类别，如抄写本，听写本，课堂作业本等。
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