届课程设计说明书
工程量清单的编制
院 、 部： 学生姓名： 指导教师： 专 业： 班 级： 完成时间：
学院 专业：
指导教师 课题名称 学生姓名 内容及任务 1、 目标：通过课程设计要求每位同学独立完成一份某土建工程的工程量清单编制工作。通过对实际工程清单计价编制工作的操作，使学生掌握使用工程建设定额和相应的清单计价规范确定工程造价的实际操作方法，加深对建筑工程概预算课程相应内容的理解和掌握，做到理论联系实际，对建筑工程概预算有系统的认识。 2、 内容：1）会审图纸：对收集到的土建、装饰施工图纸（含标准图），进行全面的识读会审，掌握图纸内容。2）编制工程量清单：根据施工图纸和《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）和《房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范》（GB50854-2013），按表格方式计算工程量，编制工程量清单。 3、 要求：本次课程设计要求学生根据计量规范和相关定额，编制工程量清单。 本着即节约费用，又能呈现出一份较完整资料的原则，需要打印的表格及成果资料应该有：1）工程量清单1套（含封皮、封面、总说明、分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单规费税金项目清单，打印件）；2）清单工程量计算单底稿（手写稿）1套。3）某工程图纸1套（缩印件）及相配套的标准图（复印件）。 主1.《建筑工程概算教程》，陈德义、李军红，广东科技出版社 主要2.《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013） 参考资3.《建筑工程定额与预算》（第二版）梁红宁编 华南理工大学出版社 料
教研室意见 教研室主任：（签字） 年 月 日
《建筑工程概预算》课程设计实施细则
一、课程设计的目的
通过课程设计要求每位同学独立完成一份某土建工程的工程量清单编制工作。 通过对实际工程清单计价编制工作的操作，使学生掌握使用工程清单计价规范确定工程造价的实际操作方法，加深对建筑工程概预算课程相应内容的理解和掌握，做到理论联系实际，对建筑工程概预算有系统的认识。
二、课程设计内容与要求 课程设计具体的内容包括：
1、会审图纸：对收集到的土建、装饰施工图纸（含标准图），进行全面的识读会审，掌握图纸内容。
2、编制工程量清单：根据施工图纸和《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）和《房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范》（GB50854-2013），/表格方式计算工程量，编制工程量清单。
三、设计的方法步骤
1、熟悉图纸、收集相关资料，学生通过看图纸（含标准图），对图纸所描述的建筑物有了基本印象，对图纸存在的问题全面提出，指导教师或工程技术人员进行答疑和问题处理。
2、划分项目、确定分部分项清单项目名称、编码 3、确定分部分项清单项目拟综合的工程内容 4、计算分部分项清单主体项目工程量
5、编制清单（分部分项工程量清单、措施项目清单、其它项目清单、规费和税金项目清单）
6、复核、编写总说明 7、装订成册
四、指导教师资格及职责
1、教师资格：指导教师必须由具有讲师及以上职称或硕士研究生及以上学历教师担任（优先选择具有工程实践经验的教师）。
2、指导教师职责：指导教师负责学生的分组与课题选题；每组学生可安排1～2人，选定一课题。每位指导教师指导课程设计的学生不能超过一个自然班。如学生数量较少，也可以根据实际情况教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课程设计的进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。
五、时间安排及成绩考核 （一）时间安排
按照大纲要求，本课程设计要求在2周时间内完成，采取集中或分散的方式进行，时间安排可参考如下：
（一）熟悉图纸（20%）
（1）了解项目基本概况以及相应的技术参考标准； （2）找出项目工程量计算过程中的难点，并互相讨论。
（二）清单项目列项及计算（80%） （1）项目编码以及项目特征的描述要正确； （2）有无出现清单项目漏项错项的情况。 （3）对图中的数据要有正确的理解； （4）熟练掌握工程量清单计算规则。
（三）成绩考核办法
本次课程设计要求学生根据计量规范和相关定额，编制工程量清单。本着既节约费用，又能呈现出一份较完整资料的原则，需要打印的表格及成果资料有：
1、工程量清单1套（含封皮、封面、总说明、分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单规费税金项目清单，打印件）；
2、清单工程量计算单底稿（手写稿）1套。
3、某工程图纸1套（缩印件）及相配套的标准图（复印件）。
课程设计的成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，具体评定标准依据学生对图纸的熟悉程度、清单项目列项的正确性以及清单工程量计算的精确性来给定。其中：
具体评定标准如下： 1、优秀：
能全面认真的完成课程设计，能正确综合运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题，对图纸非常熟悉，能熟练、正确掌握工程量清单计算规则及方法，步骤清楚，简练正确。
2、良好：
能全面的完成课程设计，能运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题。对图纸有较为熟悉的了解，能够按照清单计价规范进行项目列项以及工程量的计算，计算精确度较高。
3、及格：
基本完成课程设计，在运用基本理论知识解决课程设计中的实际问题时，没有原则性的错误，项目列项及计算过程基本正确。基本上能掌握课程设计的设计方法和计算方法，步骤较清楚。
4、不及格：
没有完成课程设计，或者大篇抄袭，同组完全雷同，存在严重的计算错误，对图纸不熟悉且没有掌握工程量计算规则。
《建筑工程概预算课程设计》教学大纲
课程编码：D0241024 周 数：2 学 分 数：2 适用专业：土木工程
先修课程：平法识图、建筑CAD 考核方式：考查
一、课程的性质和任务
通过课程设计要求每位同学独立完成一份某土建工程的工程量清单编制工作。 通过对实际工程量清单编制工作的操作，使学生掌握使用工程建设清单计价规范确定工
程造价的实际操作方法，加深对建筑工程概预算课程相应内容的理解和掌握，做到理论联系实际，对建筑工程概预算有系统的认识。
二、教学内容与要求
实践教学（学时：2周） 1、准备工作
（1）熟悉施工图纸及设计说明书； （2）熟悉平法图集和中南标准图集 （3）熟悉清单计算规则。
2、确定工程清单项目、计算清单工程量。 （1）表格计算 （2）防止重复和漏算
（3）凡计算单位为：“m,m²,m³” 的取两位小数；“g，t”的取三位小数，自然数“宗”、“项”的取整数。
3、要求
（1）做好充分准备工作，独立完成课程设计；
（2）按《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）编制工程量清单； （3）各人所编课程设计资料按课程设计任务书要求，另加封面装订成册，施工图纸作为附件，一并交指导教师评阅。
三、进度安排
进度安排如下表：
序号 工作内容及要点 完成时间 1 布置任务，发放大纲、设计任务任务落实，分组及动员及课题指导 0.5天
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 识图、资料查阅及相关准备 基数计算 土石方工程量计算 桩基工程量计算 砌体工程量计算 混凝土工程、钢筋工程量计算 屋面防水工程量计算 脚手架工程量计算 模板工程量计算 其他工程量计算 设计成果整理 成果收缴及答辩 成绩评定及提交 1.5天 1天 1天 1天 1.5天 1.5天 0.5天 1天 1天 1天 0.5天 1天 1天
四、其它
本课程为考查课，由指导教师根据学生提交的课程设计内容（60%），结合平时考勤（30%）以及课程设计中的具体表现（10%），三个方面进行综合评价，评价成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
五、主要参考资料
《建筑工程概算教程》，陈德义、李军红，广东科技出版社。 《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）
执 笔 人： 教研室主任签字： 系 主 任 签 字： 年 月 日
《建筑工程概预算课程设计》考核大纲
课程编码：D0241024 学时数：32 学分数：2
适用专业：土木工程本科专业
一、考试的目的与要求
本课程考试按照《建筑工程概预算》教学大纲对土木工程专业本科生的要求，以考查学生对建筑工程清单计价的基本原理、编制原则与方法，建筑工程预算的编制原理、原则、依据和步骤。重点讲授工程量清单的编制，工程量计算的方法与技巧，进行较全面测试，判别学生是否通过本课程的学习，达到了本课程培养目标的要求。
二、考查内容
教学大纲要求的熟练掌握及要求掌握的内容，其覆盖面应90%以上，理解的内容要覆盖其全部的60%以上，要求了解的内容其覆盖面要占其全部的20%以上。
三、上交成果
本课程设计结束时，每人交一份完整的手算清单工程量计算表。 包括：1、课程设计封面； 2、某工程工程量清单计算表。
四、考试方式
采用考查形式，由指导教师根据学生提交的课程设计内容（60%），结合平时考勤（30%）以及课程设计中的具体表现（10%），三个方面进行综合评价，评价成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
五、时间安排
考查日期一般安排在课程设计周内进行。
六、使用教材及主要参考书
1．教材
《建筑工程概预算》 吴凤平编 中国建材工业出版社 《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）
2．参考资料 《建筑工程定额与预算》（第二版） 梁红宁编 华南理工大学出版社
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