2022年三年级写人作文：我的老师

2022年三年级写人作文：我的老师 三年级写人作文：我的老师1 我有一个美丽的老师，长长的头发，高高的鼻梁上架着一副扁圆的眼镜。眼镜后面有一双仿佛闪耀的星星一样的眼睛，那是一双会说话的眼睛…… 我的老师特别美丽，也能耐性的听我的提问…… 每当老师站在讲台前面，苗条的身材特别引人注目。她步伐轻快，亭亭玉立，像阳村三月的杨柳一样婀娜多姿，脸像绽放的白兰花。 记得有一次，我们要开展中队主题活动，我像老师提出了许多问题，她总是耐性倾听我的问题，眼睛里充溢了温柔的神色。 老师也很关切我们，有一次，我们班的吴佳林头被树枝划破了，老师知道后焦急得像热锅上的蚂蚁——团团转！ 小伙伴们，你们猜出这位老师是谁了吗？ 三年级写人作文：我的老师2 我的语文老师算不得美女，但是她给我们留下的印象可深了。 当我第一次看到她的时候，就已经深深的喜爱上她了。她有一双像星星一样一眨一眨的眼睛，有一张能说会道的嘴巴，两只不大不小的耳朵。 老师很聪慧，每节课她都会抓住重点词来教我们。该背东西第1页 共11页 的时候，她不让我们死记硬背，要我们抓住关键词编一个答案。老师还说，只要回答时有关键词，那么这个问题就肯定会得分的。 老师为人很低调，是因为无论她多优秀，她从来不张扬。 老师有时候也会很凶，但我明白：那肯定是我们做错了事。 为了我们，她连自己的孩子都不管了。那是一节晚自习，老师正讲着，突然有一个小女孩儿哭着跑进来。我心想：这是谁啊？没想到她喊我们老师一声：“妈妈！”我立马明白了―这个女孩儿就是老师家的小女儿啊！ 三年级写人作文：我的老师3 我的班主任是沈老师，她是一位语文老师。她的头发卷卷的，圆圆的脸上长着一双光明得大眼睛，鼻子翘翘的，说起话来声音既嘹亮又好听。 沈老师学问渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她，而且还很耐性地教我们。她对待每一位同学总是面带微笑，亲善可亲，并且还会常常激励我们。记得二年级的下学期，我的成果不稳定，很少考满分。沈老师和妈妈沟通了我成果不稳定的缘由，自那以后我就起先加倍地努力学习，克服自己的坏毛病，果真学习成果就提高了，并且期中模拟试卷考了100分。下课的时候，老师为了激励我，嘉奖了一辆玩具自行车给我。我特别惊喜，我知道这是对我的激励，给我学习的动力，让我觉得学习不是苦差事，只要努力幻想都会实现。 第2页 共11页 这就是我的老师，一位平凡而受人敬重和宠爱的好老师。 三年级写人作文：我的老师4 我是三年级的学生了，教过我的老师有许多。她们都是我的好老师。老师不仅教我学学问，而且还教我如何做一个对社会有用的人。 今日我想告知挚友们我心中的好老师是什么样的。 首先，我心中的老师是一个课堂上严厉的老师。古语说的好：“严师出高徒。”只有一个教学严格的老师才会教出优秀的学生。假如我做错事情的时候，老师会刚好订正我的错误。并告知我为什么错了。当我表现好的时候，老师会刚好表扬我。让我在欢乐中长大和进步。 其次，我心中的好老师具有一颗童心。只有这样，老师就会在下课的时候和我们一起玩，我就会和老师有更多彼此了解的机会。我心中的好老师是一个讲课生动、活泼的老师。这样我就能将我自己溶入到学习当中。 我爱我的老师，在老师节来临之际。我祝福天下的老师节日欢乐！ 三年级写人作文：我的老师5 说到老师，我真想说说我们班上的语文老师——胡老师，大家也亲切的叫他胡豆。 胡老师戴着一副眼镜，有两个圆圆的脸蛋。她的头发也是改第3页 共11页 变多端的，有时马尾巴，有时披发。 胡老师有一个奇妙的教鞭，只要他一挥，我们就能快速地进入课文里；又一挥，就能入大自然；再一挥，我们就能潜入海底。 胡老师还有一双奇妙的眼睛，在上课时，她向教室一扫，就能看清谁在仔细听讲，谁在桌子底下做小动作。她的眼睛也能从作业中望见哪些同学是仔细完成作业的，哪些同学在敷衍了事的。她的眼睛还有一个用处，只要当同学们在吵闹的时候，她的眼睛在向班上一扫，课堂即可就宁静下来。 胡老师许多时候还是很温顺的，比如我们上课仔细的时候、作业做得工整时。胡老师也有严厉的时候，比如上课不仔细，作业书写不工整。但是，胡老师很少生气。 虽然我有许多许多老师，但是我还是最喜爱胡老师。 三年级写人作文：我的老师6 我的语文老师姓贾，她长得特别美丽。有着一头长长的卷发，个子高高的，走起路来很有精神。 她是从六年级下来教我们的，有着丰富的学问和阅历。她教学的方法很特殊，要求我们学语文要牢记四大要点：“听，说，读，写。”广泛的阅读，娴熟的驾驭生字，词语，和成语的意思，使我们有表达和叙述的实力。 上课时，贾老师要求我们仔细听讲，按时完成作业。记得上一次，老师在给我批改作业的时候，评语写道：“你是一个很仔第4页 共11页 细，很勤奋的男孩老师很兴奋相识你。”老师的一番话让我更加信念百倍。每天早早起床大声朗读半小时，课后仔细的积累成语和美丽的句子。 我的老师“有教无类，因材施教”，提倡我们“博观而约取，厚积而薄发。”我很兴奋相识我的语文老师 ——贾老师。 三年级写人作文：我的老师7 我们班的于老师，与我们相处三年了，我们之间建立了深厚的情意。 于老师身材高挑，长长的头发松松的挽在脑后，显得既名贵又优雅还不失女人味。她的声音甜甜的，讲起课来娓娓好听。 还记得上次大家去香港玩，我到晚上十点还在看ALISA的时装秀，不愿睡觉。于老师望见了，还特地跑来关切我道：“快睡觉吧，明天还要早起，要是打哈欠就看不成表演了。”听完，我便乖乖躺下睡觉。这时，于老师连忙打住我说：“睡觉前要盖好被子，要是着凉了可不好。”我听完于老师的话，特殊感动，便拉上被子睡觉。于老师走前，还特地帮我们把书包、日记本摆放整齐后，这才关上灯，放心离去。 在生活上，于老师就像一位对我们无微不至的大姐姐，像我们的知心挚友，帮我们在午休时盖被子、打扫卫生——话从于老师口中说出，总是那么甜蜜、流畅、生动，特殊好听。 我对于老师的确那份难舍难分的情意，你们肯定感觉到了。 第5页 共11页 三年级写人作文：我的老师8 我的班主任向老师，她高高的身子，苗条的身材，光明的眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。她亲善可亲，平易近人。 向老师对我们的学习可负责了。她除了教我们书本上的学问，还每天教我们思索题，开发我们的智力。教我们练字，培育我们书写实力。每天给我们听写词语，所以我们积累了很多好词佳句，为写作打下了基础。 上课的时候我不喜爱主动发言回答问题，向老师激励我，帮助我，有时候向老师让我回答问题。当我回答问题时，老师会用激励的眼神看着我，当我回答后，不管答案对与不对，老师总会激励我，表扬我。老师的激励和关怀，让我变得自信和大胆起来。让我喜爱上了这个漂亮的校内，让我喜爱上了语文课，更让我喜爱上了老师。 时间过得真快啊！在老师的教育和帮助下，已经度过了两年。老师教会了我做一个诚恳的、懂事的孩子，教会了我语文学问。 这就是我们的老师，我爱我们的老师。 三年级写人作文：我的老师9 一生中，对我来说最重要的人是张老师，你会问为什么不是爸爸、妈妈，因为是它在我“迷路”时，给我指明方向。 “老师是一截粉笔，牺牲了自己，却把学问给了同学；老师是一位辛勤的园丁，劳累了自己，却浇灌了小花；老师是一根蜡第6页 共11页 烛，燃烧了自己，却照亮了别人。”这句话用来比方我的启蒙老师——张老师再好不过了。 有一天下午，美术课上我和张锐为了一块石头争了起来，“这是我的，我的石头就这个样。”“我的石头也是这样的”……这时张老师出现在我们面前，她说：“你们两个人把石头放在一起用不是能摆出更多好看的图案了吗？”我立即相识这样做不好，把石头都推到了桌子中间，而张锐也跟我一样，把石头也推到了我这边。课上我们两个一起合作，作出了很多漂亮的图案，受到美术老师的表扬。 这就是我的经典启蒙老师——张老师。 三年级写人作文：我的老师10 我的语文老师是黄老师，她圆圆的脸，大大的眼睛，留有一头长长的黑发，中等身材，每天都穿戴的整整齐齐，很爱笑，有一双会说话的眼睛显得她是那么亲善可亲，可是有时也很严历。 黄老师和我们相处有一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂学问和那一颗爱岗敬业的思想。记得刚上二年级黄老师就来教我们的语文，我很喜爱听她讲课，每次都讲得绘声绘色、声情并茂，对课文故事进行联想，教我们与生活、学习紧密联系，时常还说些名言古句，慢慢的我的说话实力提高啦。 之前，我并不是很喜爱上语文课的.，也不举手发言。老师总是用关切的目光看着我，给我激励，给我机会，熬炼我的胆识，第7页 共11页 训练我的实力，渐渐地我喜爱上语文，我的语文成果也上升地很快。 黄老师是一位好老师。在此，我要跟老师说声：“老师，您辛苦了！感谢您始终以来的激励，我会更努力地去学习的。”正因为有您这样的好老师，我信任我会更棒的。 三年级写人作文：我的老师11 那是一个夏天的上午阳光绚丽，我在教室里值日当时教室里就我自己，我想，我要给同学们看看，给老师看看，索然我学习不好，但是我也是有优点的啊，我先洒水然后打算扫地，当时我没有留意脚下有一块玻璃，结果一脚踩下去，脚被划伤了，那时我不知道怎么回事脚突然疼了一下，抬起来一看，鲜血已经流了满地。 老师望见了，连忙吧我送到校医室，老师一边给我上药，一边说：“我小的时候也被玻璃划伤一次，那是因为我和同学在打闹的时候无意中被划伤了，后来没几天就好了，”老师又说：“小孩子受点伤是正常的，我小时候也常常被划伤，”老师用她那一双亲切的眼睛看着我说：“没事吧？”我当时非常感动。 这件事虽然已经过去了很久，但是老师对我的爱我依旧忘不了，今日我要对老师是深深地说一声感谢。 三年级写人作文：我的老师12 我的语文老师——张小芳，她有着不胖不瘦的身材，一双大第8页 共11页 眼睛，一头乌黑亮丽的头发披在肩上，一张肃穆的面孔，让人望而生畏，可她有一颗慈母般的心。 记得有一次，上课了，陈宇突然晕倒了，老师特别焦急，把他抱起来，急匆忙地抱到罗医生那里说：“罗医生，快救救这个孩子！”罗医生把孩子放在床上， 细心诊断，说：“这个孩子早上没吃饭，太饿了，吃点东西就可以了！”听了罗医生的话，老师新中的石头才放下。说：“没事就好！我去买面条，麻烦罗医生照看 一下孩子。”说完跑出了医务室。不一会儿，老师端来一碗热乎乎面条，上面还搁着两个荷包蛋呢！陈宇醒来了，看看老师端来的热腾腾的面条，眼泪夺眶而出，连 声说：“感谢老师！” “不用谢，快吃吧！”老师摩挲着陈宇的头说。这时陈宇大口大口地吃了起来。老师这时开怀大笑起来，笑得多快乐呀！ 三年级写人作文：我的老师13 我们上了三年级，又迎来了我们的新语文老师——彭老师， 彭老师是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼镜的，一看就知道是个有学问的人。彭老师一般话既标准又流利，出口成章，不愧是学校的名师。 上课了，彭老师亲善可亲。不听课的同学，彭老师不会干脆点名，而是，轻轻告知我们说：“谁，谁是大笨蛋。”全班一笑，不听课的同学留意力就回来了。有时，他会依据题目为什么那么多人错来讲解。有一次，同学们没有看题目就做了，彭老师就举第9页 共11页 了一个例子：长官叫你打一个万字，只听一声，把长官都打死了。一样是打就看有没有按题目要求去做事。 下课了，老师坐在凳子上休息，喝喝水，看着我们的课间活动，有时批改卷子，有时向同学们了解状况。 多么好的老师啊！ 我信任，彭老师肯定能把我们班创建得更好！ 三年级写人作文：我的老师14 我很喜爱我们班的语文老师，她每次上课都会给我们讲一个动人的故事，或她小时候发生的趣事，让我们爱上语文。 她的头发黑中带黄，鼻梁上架着一副眼镜，显得很有文化。她每次说起话来，都很温顺。我们上课的时候，老师用那温顺的话语让我们沉醉其中，讲着讲着，我们不自觉的被引进文章中，和故事的主子公一起惊慌一起笑。老师也静默地笑了。 老师还让我们表演，大家都主动参与。表演时，老师把同学们“做”的竹节人没收了，我表演课文里的学生，去了老师的“办公室”，一看，原来如此，老师也像我们那样贪玩儿，把同学们的竹节人玩了起来，嘴里念念有词：“没人知道我在玩竹节人。”老师表演的栩栩如生，让我们觉得似乎就是课文这个故事中的人物。 我喜爱这样好玩的语文老师。 三年级写人作文：我的老师15 第10页 共11页 我的语文老师姓颜，大家都叫她——颜老师。颜老师不胖不瘦，她长着一张圆圆的脸蛋，脸上有一双水灵灵的大眼睛，眼睛下面有一个尖尖的鼻子，鼻子下面有一张樱桃似的小嘴，漂亮极了！ 颜老师非常严格，有一次语文课上，我的同桌在玩铅笔，被颜老师那双“火眼金睛”望见了，她走到我同桌前面，生气地说“以后不能这样了！”我同桌吓得没有一次在上课的时候玩东西了。 颜老师的声音也特别好听，有一次语文课上，她在教我们第三课《爬天都峰》这一课，当颜老师读到最终一段“我”最终爬到天都峰顶的时候，她的语气忽然变得特殊快乐、兴奋，似乎她真的爬上了天都峰顶似的。 当我们表现好时，颜老师会激励我们，让我们不要傲慢，当我们表现不好时，颜老师会仔细地教育我们。 这就是我们的语文老师——颜老师。 第11页 共11页