2.本学科考 试时量150分钟,满分150分。 一、积累与运用(共38分)
1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是(2分)（ ） A.踌躇(chú） 差使(chāi) 蹒跚(mán) 潜滋暗长(qián) ．．．．B.婆娑(suō) 记载(zǎi) 雕镂(Iòu) 重峦叠嶂(zhàng) ．．．．C.濒临(bīn) 遏制(è) 纤维(xiān) 惟妙惟肖(xiāo) ．．．．D.兴味(xìng) 舳舻(zhú) 作揖(yī) 不折不挠(ráo) ．．．．2.下列各组词语中字形完全正确的项是(2分)( )
A.狼藉 簌簌 琐屑 长途跋涉 B.暮年 嶙峋 蔓延 巧妙绝纶 C.顾忌 茸毛 题跋 坦荡如坻 D.星辰 鲜谀 俯瞰 自出心裁 3.下列加点词语运用不正确的一项是(2分)（ ）
A.古人作诗都是一字一字斟酌,如王荆公诗“春风又绿江南岸\这一“绿”．．字是诗眼，用“吹”字“到”字“渡”字都不好，须用“绿”字才透露出诗中生命气息来，全诗便活了。
B.戴老先生一瞥题目,便把书合上,络绎不绝地讲起来，文中典故如数家．．．．珍,令我们佩
1
服之至。
C.在气候变化的威胁面前,霍金忧心忡忡,他认为很多像美国总统特朗普一样的政治家对立即采取行动应对气候变暖的呼吁无动于衷。 ．．．．
D.有人认为天才之作总是合天地之灵气，“妙手偶得”，据说(蓝色多瑙．．．．河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 4.下列语句没有语病的一项是(2分) （ ）
A.父亲用很轻松的语气,谈着他少年时代的往事,所有的艰辛和严峻,都融化在他温 和的微笑中。
B.在庆祝改革开放40周年大会上，,100名来自不同领城的改革先锋隆重受到表彰。他们是千千万万改革者的模范代表,他们的奋斗历程是改革开放精神的生动诠释。
C.英国电信公司发言人12月24日对新华社记者说，中国华为公司仍然供应这家英国最大电信运营商设备的一个“重要合作商”。
D.记者近期调査发现，包括网红明星、萌宠等在内的多种表情包，已经成为人们在网络上表达情绪的主要方法。然而，过量使用表情包需要防止“消化不良”。
5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（2分）
（ ）
①在地铁入口，在立交桥头，人的脑袋如开水锅冒出的水泡，咕噜咕噜地全涌上来，蹲下来，平视着街面，各式各样的鞋脚在起落。
2
②芸芸众生，众生芸芸，这其中有多少伟人，科学家、哲学家、艺术家、文学家，到底哪一个是，哪一个将来是？
③世界上有什么比街头丰富呢,有什么比街头更让你玄思妙想呢？ ④你就对所有人敬畏了，于是自然而然地认识到将军也好，小偷也好，哲学家也好，流浪者也好，他们都是以各自的生存方式在体验人生，你就一时消灭了等级差别、丑美界限，而静虚平和地对待一切了。
⑤人的脑袋的冒出，你疑惑了他们来自的另一个世界的神秘，鞋脚起客,你恐怖了他们来在这个世界要走出什么的方阵。 A①②⑤④③ B.①③②④⑤ C.③①②⑤④
D.③①⑤②④
6. 从传统文化的角度看，下列说法不正确的一项是（2分） （ ） A. 2018年是戊戌年，是君君同学的本命年，他比弟弟大三岁，在弟弟生日时他选择了与弟弟的生肖一致的卡通牛作为生日礼物。
B.周末，初二（1）班的明明和爸爸一起坐在客厅的沙发上。爸爸说:“儿子呀，爸爸已经年逾不惑,感觉记忆力不如以前了，真是羡慕你在豆蔻年华，正是读书学习的黄金时光啊!\"
C.楠楠把自己的作文递给北大中文系毕业的表哥，笑容满面地说:“这是小弟的拙作, 敬请斧正。\"
D.语文科代表沙沙去办公室送作业,看见王老师在跟几位已经毕业的学长学姐交谈, 就笑着说:“诸位是王老师的高足？幸会！幸会!”
7.阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。（4分）
3
有一位行善的基督教徒，去世后向上帝要求去参观地狱和天堂，看看究竟有什么区别。到了地狱，他看到一张巨大的餐桌，摆满丰盛的佳肴。心想:地狱生活不错嘛。过一会儿，用餐的时间到了，只见一群骨瘦如柴、奄奄一息的人围坐在香气四溢的肉锅前，只因手持的汤勺把儿太长，尽管他们争着抢着往自己嘴里送肉，可就是吃不到，又馋又急。上帝说，这就是地狱。他们走进另一个房间，这里跟地狱一般无二，同样飘溢着肉汤的香气，同样手里拿着的是特别长的汤勺。但是，这里的人个个红光满面，精神焕发。原来他们个个手持特长汤勺把肉汤喂进对方嘴里。上帝说，这就是天堂。 -
答:
8.综合性学习
（1）下列属于非物质文化遗产的是（ ） A.汉代长沙王陵墓群 B铜官镇义窑遗址 C.茶亭镇惜字塔 D.湘绣
(2)璐璐同学找到了下面两则材料，请阅读后回答后面的问题。
(甲)非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与人民群众密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统,传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等，以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
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(乙)长沙弹词是湖湘曲艺四大说唱曲种之一(四大说唱曲种为：丝弦、弹词、渔鼓、小调)是湖南现存的古老曲种,具有“古、多、广、情、谐”之基本特征。共形成和发展源远流长，早在南宋时期就有史载。另据史料考证，长沙弹词盲艺人说唱反映生活的弹词最少也有百余牛历史。随着历史的发展,这种源自民间的说唱艺术历经了一代又一代艺人的锤炼，成为一种人民大众喜闻乐见的艺术形式。其流传地域不但遍布湖湘主要城镇农村,而且在港台甚至远及新加坡等东南亚地区华人中都有着忠实的听众。长沙弹词是以长沙方言为基础、依字行腔的说唱艺术，其唱腔甜美圆润、铿锵有力、朗明上口、字宇入扣。
长沙弹词为什么能够列为非物康文化遗产?请说出两条入选理由。(2
分)
(3)璐璐同学又找到了下面一则材料，请你阅读后向长沙市非物质文化遗产
保护中心
提出一条保护长沙弹词的具体可行的建议。(2分)
随着市场商品机制的建立,文化传播媒体的发展，各种娱乐休闲场所的兴起，人们生活节奏的加快,品茶听书的习俗渐渐消失，长沙弹词赖以生存的茶馆书棚均已绝迹成为历史。加之长沙弹词不同于其他任何艺术门类，自古以来仅靠师傅的口传心授,长沙弹词专业艺人或已作古,或年事已高不能从艺，长沙弹词出现了后继无人的濒危状态。
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9.古诗文默写填空(10分)
(1)轻舟短棹西湖好， (2)无可奈何花落去,似曾相识燕归来， （3）常记溪亭日暮，
(4)孟子认为能称作大丈夫的人必须符合三个条件: (5)《春望)中运用拟人手法描写景物,抒发诗人对于时势和遭遇的深深优伤的诗句是:
(6)陶渊明在《饮酒(其五)》中描写傍晚时分山林的美好景色的诗句是: 10.下列说法不正确的一项是(2 分) ( )。
A.《昆虫记)是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著,是一部引人人胜的书,有“昆虫的史诗”之美誉。
B.法布尔根据观察,将昆虫鲜为人知的习性生动地描写出来:蝉在地下“潜伏”四年 才钻出地面，蜘蛛善于利用“心理战术”制服敌人，切叶蜂能精确地“剪下”大小适当的圆叶片……
C.《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然，堪称科学和文学完美结合的典范。
D.宋江精明练达、深通谋略、仗义疏财、重江湖义气，被人称为“及时
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雨”。被逼上“梁山”成了首领后，他充分显示了自己的组织才干和军事才能。但他那根深蒂固的忠孝思想和希望封妻荫子、青史留名的传统观念，又使他想者接受招安，最后导致了整个梁山义军的败亡，他自己也被御赐毒酒送掉性命。
11：阅读下面《水浒传》中的选段，回答后面的问题。（4分）
再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看\只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A的性命：那两间草厅已祓雪压倒了。A寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。A把手床上摸时，只拽得一条絮被。A钻将出来，见天色黑了，寻思:“又没打火处，怎生安排?”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
这是一个经典故事中的选段，这个故事的名称是① ,文 段里的A是② （填人名）,A被人一再陷害是因为③ .此前A一直没有奋起反抗的原因是④ 二、阅读（共52分） （一）古诗文阅读（共24分）
阅读下面这首唐诗，完成12〜13题。
长沙过贾谊①宅 刘长卿②
7
三年谪宦此栖迟③，万古惟留楚客④悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜
时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊⑤岂知？ 寂寂江山摇落⑥处，怜君何事到天
涯！
【注释】①贾谊，又称贾生，西汉文帝时政治家、文学家。曾向文帝提出革新时政的建议，受权贵排挤，被贬为长沙王太傅三年。后不得大用，抑郁而死，年仅三十三岁。②刘长卿，与杜甫同时代的诗人，性格刚强，得罪了鄂岳观察使，被贬为睦州（今浙江淳安）司马，途经长沙时特寻访贾谊故宅。③栖迟:滞留。④楚客:流落在楚地的客人。长沙旧属楚地，故有此称。⑤吊：凭吊，悼念。《史记•贾生列传》记载贾谊“渡湘水，为赋以吊屈原。⑥摇落:草木飘零。
12.下列对这首诗的理解或赏析，不正确的两项是（4分） （ ） A.首联写“三年谪宦”，只落得“万古”留悲，上下句意钩连相生，呼应紧凑，给人以抑郁沉重的悲凉之感。“此”字，点出了“贾谊宅”。一个“悲”字，奠定了全诗凄怆优愤的基调。
B.颔联是围绕题中的“过”字展开描写的。“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，渲染出故宅一片清幽雅致的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。
C.“汉文有道恩犹薄”，一个\"有道''，一个“犹\"字，意思是号称“有道”
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的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了。刘长卿一贬再贬，沉沦坎坷,也就是必然的了。这就是所谓“言外之意”。
D.“湘水无情吊岂知？”写湘水无情人有情，屈原能理解贾谊来到湘水之滨吊念自己的心情;西汉的贾谊也能体会刘长卿迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的心意。诗人 由衷地寻求知音，那种抑郁无诉的心境，刻画得十分真切动人。
E.“寂寂江山摇落处”写一阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落，在枯草上乱舞,这幅荒村日暮图，加重了诗篇的时代气息和感情色彩。
13.首联里的“楚客\"指的是谁？ “怜君何事到天涯!”一句抒发了诗人怎样的思想感情。（4分）
答: 阅读下面的文言文，完成14〜17题。
强项令① 范晔
董宣，字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟②，举高第③，累迁北海相。
后特征④为洛阳令。时湖阳公主⑤苍头⑥白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘⑦，宣于夏门亭候之，乃驻车叩⑧马，以刀画地
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⑨，大言数主之失，叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝⑩，帝大怒，召宣,
欲箠杀⑪之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。” 帝曰：“欲何言？\"宣曰：“陛下圣德中兴。而纵奴杀良人，将何以理大下乎？臣不须箠⑫，请得自杀。\"即以头击楹⑬，流血被面，帝令黄门⑭持之，使宣叩头谢主，宣不从,强使顿⑮之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔⑯为白衣⑰时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出！''赐钱三十万，宣悉以班⑱诸吏。由是搏击豪强，莫不震粟,京师号为“卧虎”。歌之曰:“袍鼓⑲不鸣董少平。”
（节选自《后汉书·酷吏传》，中华书局2005年版，题目是编者加的） 【注释】①强项令，硬脖子县令。强，硬。项，脖子的后部。②辟：征召。③高第：考绩优等。④征:征召。⑤湖阳公主：东汉光武帝刘秀的姐姐刘黄。⑥苍头：奴仆。⑦骖乘（cānshèng）：在车右边陪乘并任保卫。骖，同“参\"，陪。⑧叩：同“扣”，拉住，勒住。⑨以刀画地:指董宣用佩刀画地为界，不许公主的车马前进。⑩帝:指汉光武帝刘秀。⑥箠 （chuí）杀:用鞭子或棍棒打死。箠，行刑的鞭子或棍棒。⑫中兴：指光武帝建立东汉王朝。⑬楹（yíng）：厅堂前部的柱子,也泛指柱子。⑭小黄门：职位低的年轻太监。⑮顿: 叩，磕。⑯文叔:光武帝刘秀的字。⑰白衣：古代礼制中为平民之服，借指平民百姓。 ⑱班:分发。⑲袍（fú）鼓不鸣:没有人击鼓鸣冤。袍，鼓槌。
14.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是（ ）（2分） A.即以头击楹，流血被面/已而之细柳军，军士吏被甲 ．．B.文叔为白衣时/以河内守亚夫为将军 ．．
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C.初为司徒侯霸所辟，举高第/傅说举于版筑之间 ．．
15.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
陛下圣德中兴。而纵奴杀良人 ．
A.子子孙孙无穷匮也，而山不加增 B.其将固可袭而虏也。 ．．C.面山而居 D. 一怒而诸侯惧 ．．16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ⑴帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从。
译文: ⑵由是搏击豪强，莫不震粟,京师号为“卧虎”。
译文: 17.起初皇帝大怒，想要杀董宣，后来却放他出来还赐钱三十万，为什么？ 请概括出选文中董宣的形象特点。（6分）
答： （二）说明文阅读（共8分） 阅读下面的文字，完成18〜20题。
湖湘瑰宝——湘绣
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①湘绣是湖南人民创造的一种卓越的手工艺品，具有精湛的技艺和独特的艺术风格。湘绣绣品主要用真丝丝线在真丝织物上绣制图案，它既有名贵的欣赏艺术品，也有美观适用的日用品。主要品种有单面绣、双面绣、条屏、屏风、画片、被面、枕套、床罩、靠垫、桌布、手帕、各种绣衣以及宫廷扇、绣花鞋、手帕、围巾等各种生活日用品。
②湘绣作为我国四大名绣之一，是在湖南民间刺绣工艺的基础上，吸取了苏绣和广绣的精华而发展起来的刺绣工艺，形成了自己独特的风格，强调写实，质朴而优美，形象生动。湘绣在配色上善于运用深浅灰及黑白色,加上适当的明暗对比，增强了质感和立体感。结构上虚实结合,善于利用空白，突出主题，形成了湘绣水墨画般的素雅品质。湘绣的传统题材是以狮、虎、松鼠等居多，特别是以虎最为多见。
③湘绣巧妙地将我国传统的绘画、书法及其他艺术与刺绣融为一体，形成以中国画为基础，运用几近二百种颜色的绣线和上等丝绸、绸缎，手工以针代笔，巧妙地运用一百多种针法进行创作或还原画面的独一无二的中国刺绣流派。最显著的特点是色彩鲜艳，形象逼真,构图章法严谨，画面质感强，无愧于“远观气势宏伟，近看出神入化\"的艺术效果。湘绣多．以国画为题材，形态生动逼真，风格豪放，曾有“绣花花生香，绣鸟能听声，绣虎能奔跑，绣人能传神\"的美誉。
④同居中国''四大名绣\"之列的苏绣和湘绣，如今一花开两处，境遇却不同。以苏州刺绣研究所为龙头的苏绣产业蓬勃发展，蒸蒸日上，已成为苏州经济发展和对外宣传的“名片”，而曾经独领风骚的湘绣，却被称为长不大的“小老树''，甚至有人发出了 \"湘绣老矣，尚能卖否\"的诘问。
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⑤20世纪80年代开始，受机器印刷对传统工艺的冲击，湘绣人才青黄不接，精品遭遇“克隆病''等原因影响，湘绣呈现衰落的趋势。有人甚至提出湘绣“生锈”之说。为了与千家万户的小作坊式生产者竞争，湘绣研究所提出了 “湘绣必须低下高贵的头，飞入寻常百姓家,才能找到出路\"的思路,“以绣代画''“画绣结合”一时间成为了湘绣的发展方向。为扩大产量，大量缩短工时、简化工序的做法被广泛釆用，甚至绣一朵荷花只绣一点荷花尖尖。此时，早期湘绣“与日常用品结合、注重实用'”的传统被再次提起，湘绣研究所开始将刺绣工艺广泛应用于旅游用品、服饰、床上用品等领域。
⑥在湘绣研究所降格求生存之时，苏绣却穷则思变，不断开发表现形式，扩充表现内容，用令人耳目一新的作品赢得了市场的青睐。我们衷心期待着湘绣也能像苏绣一样，走上“锐意创新”的道路，用艺术征服市场，在新的时代里，湖湘魂宝——湘绣能绽放出新的光芒。 18.下列说法符合文意一项是（ ）（2分）
A.湘绣绣品只用真丝丝线在真丝织物上绣制图案,它包含名贵的欣赏艺术品和美观实用的日用品。
B.湘绣是在苏绣和广绣的基础上发展起来的刺绣工艺,有自己的独特风格，传统题材以虎最为多见。
C.苏绣和湘绣如今境遇不同，湘绣蓬勃发展，而苏绣已日渐衰落。 D.20世纪80年代起，湘绣被广泛应用于日常用品，大量缩短工时、简化工序,注重实用性。
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19.下列说法不正确的一项是（2分） （ ）
A.本文的说明对象是湘绣，包含其分类、风格特点、发展现状等方面。
B.第③段画线句子中加点字“多''不能删去，删去后彩响文意，文章缺乏严谨性。
C.第④段主要运用了作比较的说明方法，目的是突出苏绣的蓬勃发展。 D.第④段有引岀下文的作用，由“湘绣老矣，尚能卖否”的诘问引出下文中湘绣发展的新思路。
20.阅读下面的链接材料，联系上文内容,你对湘绣走出“生锈”困境有何建议？。分） 【链接材料】
\"湘绣''是中国刺绣的骄傲，但回顾湘绣所经历的发展道路，沧海桑田，几经波折。湘绣作为一种传统工艺，在经济高速发展的今天，出现了一系列发展瓶颈：湘绣产业一直是一个小、散的产业,没有形成规模经营;湘绣的绣工技术水平参差不齐，绝大多数未经专业培训，湘绣的待遇也很难吸引年轻人去从事这份工作;一些湘绣个体企业在利益的驱使下，釆用低档原料，刺绣时偷工减料，直接导致大量劣质、低价的湘绣产品充斥市场。
答: （三）记叙文阅读（共20分）
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阅读下面的文字，完成21〜24题。
邻居 夏鲁平
①钥匙插在门锁孔里，左拧右拧，没拧动。防盗门中间是厚厚的铁板，绿色的油漆已经脱落，上下是纱网罩着的铁栏，纱网上挂着黑乎乎的灰尘，边缘已经烂掉，露出指头宽的缝隙。我调整钥匙的深浅度，试探着再拧，门终于开了。
②大白天的，走廊黑得伸手不见五指。我无法适应这里的光线，伸手触摸着墙壁， 丁点点摸索着往前走。突然，我的脚下哗啦一声巨响，踩到一堆空矿泉水瓶子，惊心动魄。屋里的一道门紧跟着打开了，走廊里出现了大片光亮。吴老太太手扶门框，看着我问，你来了？我应声说,来了。之后便归于平静。
③行李箱向走廊里挪了挪，我回身弯腰收拾七零八落的矿泉水瓶子，吴老太太急忙跑过来，扯住我的衣袖，说，我来我来。她僵硬的腰用力地弯下去，捡起地上的矿泉水瓶子，规规矩矩地装进塑料袋里，重新立于墙根儿。这是北京龙潭湖公园旁边的老式住宅小区。这套不足五十平方米的房子里，住着两户人家，分南北两屋，我住的北屋八平方米，是我姐十多年前买下的，我平时到北京办事，常落脚于此。
④第二天，我去了一趟市场，拎回一捆小白菜，吴老大太告诉我,今天是星期天,市场里的莱要比平时贵两毛钱，以后不要赶在这个时间买菜了。
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⑤第三天早展,我准备出去锻炼，她从厨房里出来问，你由去办事吗?我说, 我去龙潭湖公园打太极拳。吴老太太说，龙潭湖公园要收两元钱门票的，你应该去西湖公园，西湖公园不收门票。我头一次听说还有一个西湖公园。吴老太太说，出了这个小区的院儿，一直往西走，过了铁路桥洞，再往西，就是西湖公园。我脑子里搜寻起西湖公园的大概位置。吴老太太说,很好找到,我给你画一张图，你一看就明白。说着,回到她的屋里找纸找笔。吴老太太很快从屋里出来,手里并没有拿笔和纸,而是换了一套外衣，说,干脆我领你去一趟。
⑥我起紧说，不用，我能找到，吴老太大说，走吧，走吧,我不把你送到公园门口。我实在有些不好意思,下了楼，便改了主意说，我还是去龙谭湖公园吧。吴老太太着急地说,你不要去那里，西湖公园也很好的。
⑦过了铁路桥洞，再往前走几步，吴老太太停下来，不准备往前走了，手指着远处，告诉我,前面就是西湖公园大门。见我听明白了，摆一下手,转身回去了。西湖公园景色、占地面积、绿化程度远不如龙潭湖公园。既然吴者太太好心把我领到这里,我还是要在公园里走一走，找个肃静的地方压压腿,打两套太极拳。我走出公园,顺便去了莱市场，买了三根黄瓜回到住处。
⑧打开门，吴老太太还在厨房忙活，她对我手中的三根黄瓜极为敏感，问我花多少钱买的，我说两块五。买老太忽然异常惊讶，问我在市场哪个摊位买的，我简单给她进行了描述，她显然对市场每个摊位都特别熟悉，所完我的话,她更为惊讶，忽地从厨房地上拎起一个塑料袋。塑料袋里也同样装着三根黄瓜,弯弯曲曲，很不好看，显然是从众多黄瓜中挑选出来
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的便宜货。让我想不到的是,吴老太太说,我这是花三块钱买的。吴老太太不再说什么,拎起黄瓜回到地的屋里,一会儿工夫,穿上外衣又拎着黄瓜出来，她要重返菜市场说理,讨回公道。
⑨吴老太太回来了，她开门，动作和心情格外轻松,没有了刚才出门时的那种急促和慌慌张张。她告诉我,她从商贩那里讨回了五角钱。然后又说，刚才买莱的人多，商贩肯定是在忙乱中把菜价报错了。我笑了笑,便说要外出办事就离开了。
⑩傍晚,我路过龙潭湖公园。公园里飘出阵阵花香。我便买了门票，走进公园里，端起照相机四处拍照。恍惚中，我看见了一个熟悉的人——吴老太太。 她见了我，说，我有老年证,进公园不花钱的。我说，你别动，我给你照一个。我端起相机，寻找着角度，相机里的吴老太太忽然跑开了,她跑到刚才走过的小路上，向着一个人跑去。她见到了一个熟人。那是一个五十多岁的男人，他感觉到吴老太太走来,停下脚步,手里拿着的棍子,也停止了探寻，目光空洞地笑了笑说,您也来遛弯儿了?原来,他是个盲人。
⑪吴老太太说，我今天是特意来这里找你，我那儿矿泉水瓶子攒了不少，你明天到我那儿去取吧,我还有几件衣服送给你,我外孙女不穿了,明天你一定要去啊。好的,好的!那盲人感谢着离开了。
⑫吴老太太又回到开满鲜花的树枝旁,对那盲人喊,记住啊,明天一定过去!
⑬我再次端起相机，看见吴老太太将手中的一瓣玉兰花别在头上,还不断地移动，寻找合适的位置，微笑的脸,与鲜花交相辉映,构成了美妙的画面。我激动着,屏住呼吸，快速按动快门，一阵咔嚓咔嚓声,我恨不能将
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这世间的美都摄入镜头里。
⑭稍作停歇，吴老太太凑过来，对我说，你看见刚才那个人了吧，碰着他很不容易的，他媳妇有精神病，带年住院，家里穷得很，我总是攒了好多矿泉水瓶子送给他；你知道吧，矿泉水瓶子卖给收废品的，挣不了多少钱，送给他，他卖给废品收购站，能多挣好多！
⑮四周的花香忽然浓郁起来。
⑯晚上，我回到小屋，从地上、床底下，收拾了所有角落的矿泉水瓶子，装进一个袋子里，拎到走廊，与先前的那一地矿泉水瓶子并排摆放在一起。
⑰我还说,下次我来北京，一定把不穿的衣服全带来。 ⑱吴老太太一高兴，又要跟我喋喋不休。
（选自《光明日报》，有别改）
21.初读全文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。（4分） 地点 走廊 情节 心情 我摸索着往前走，吴老太太捡拾矿泉水 ① 瓶子 不好意思 从房子到 我要去打太极拳,吴老太太亲自领我到西 西湖公园 湖公园 18
③ 厨房 ② 我给吴老太太拍照，吴老太太帮助盲人 出乎意料 ④ 22.请赏析文中第⑩段和第⑮段两处描写花香的句子的表达效果。（6分） （1）公园里飘出阵阵花香。（2）四周的花香忽然浓郁起来。
答： 23.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）（ ）
A.小说开头详细描写防盗门的破旧、门锁的难开、走廊的黑暗，旨在反映“我”的邻居吴老太太经济的拮据。
B.吴老太太看到“我\"收拾散落走廊的矿泉水瓶子，便急忙跑过来弯腰艰难地拾捡， 如实是表示歉意，换取“我”对她乱放杂物的原谅。 C.吴老太太从商贩手里要回买菜多花的五角钱后，跟“我”说“商贩肯定是在忙乱中把菜价报错了\"，是因为她怕自己的吝啬会被“我”看出来。 D.“我”在小说中是故事的叙述者和见证人，小说通过“我”的见闻和感受来塑造吴老太太这一善良、热心的老人形象，赞颂了她助人为乐的良好品质。
E.小说在构思上讲究伏笔照应，开头写吴老太太收集矿泉水瓶子，堆满走廊,其用意至结尾方才揭示，前后呼应，增强了小说的阅读趣味。 24.有人说，吴老太太的节俭其实就是吝啬。你觉得这一说法正确吗？请
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结合全文以及下面的链接材料，谈谈你对节俭的看法和感悟。（6分） 【链接材料】
有一次，比尔•盖茨和一位朋友开车去希尔顿饭店。到了饭店前，发现停了很多车，车位很紧张，而旁边的贵宾车位却空着不少。朋友建议把车停在那儿。“哦, 这要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨说。“我来付。”朋友坚持道。“这可不是个好
主意，他们超值收费。\"在盖茨的坚持下，他们最终还是我了个普通车位。盖茨最讨 厌物不等值，他从不小气，看看他这些年为慈善机构捐款的数字就知道了。
三、语言表述(共10分)
25.请从下面图示的三种物品中任选一物、根据要求写一段説明性文字。 要求：①对象明确，順序合理、符合説明文要求。②字数不超过150字。
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四、大作文（共50分）
26.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，生活的深处也许沉淀着生命的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴…… 请以“记忆的深处”为题写一篇文章。
要求:①联系自己的生活体验写作;②文体不限（诗歌除外），文章不少于600字;③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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作文题目： 100 200 300 400 23
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