部编版语文四年级试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
第一部分 基础积累(40分)
一、卷面写字分.(3分) 二、看拼音写词语.(10分)
zhuāng shì suì D ào zǐ sè wèi jiè zhǔ fù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qià hǎo yōu lǜ méng lóng pí juàn kuí huā ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、选择正确答案的序号填在括号里.(12分，每题2分)
1．下列词语书写有错的一项是( )
A ．锐利 扫荡 淹没 B ．美餐 蹲下 疏菜 C ．繁星 茅檐 实践 D ．譬如 脾气 迟钝 2．下列词语中加点字的意思与其他三个不同的一项是( )
A ．不胜其烦 B ．不胜枚举 C ．美不胜收 D ．数不胜数 ．．．．3．与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的一项是( ) A ．三月的桃花水，是春天的明镜. B ．鹅的步态，更是傲慢了.
C ．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头.
D ．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来. 4．下列说法不正确的一项是( )
A ．诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象. B ．纳米技术可以让人们更加健康.
C ．琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间. D ．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人. 5．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )
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A ．西湖公园里的菊花开了,让看的人应接不暇. ．．．．B ．五一劳模表彰大会上，领导发表了热情周到的讲话. ．．．．C ．小明胸有成竹地站起来回答老师的问题. ．．．．D ．所有的父母都有望子成龙、望女成凤的心愿. ．．．．6．下列句子排列顺序正确的一项是( ) ①拾级而上,便到了龙亭殿前.
②走进龙亭公园,穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花,便到了龙亭. ③一天,我和妈妈一起去游览龙亭.
④我们步入大殿,看到四壁雕刻着的飞龙光彩夺目,金碧辉煌.
A ．③②①④ B ．②③①④ C ．③④①② D ．④③①②
四、按要求写句子.(6分，每题2分)
1．伟大的母鸡妈妈值得赞扬.(改为反问句)
2．宝葫芦带给他的不是幸福.宝葫芦带给他的是烦恼.(用合适的关联词写成一句话) 3．冬天是个魔术师.他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃.(仿写句子)
五、根据课文内容填空.(9分，每空1分)
1．《四时田园杂兴》诗中“ ， ”两句描写了农村的景物特点. 2． ，可爱深红爱浅红？《江畔独步寻花》 3． ,只有敬亭山.《独坐敬亭山》
4．“洛阳亲友如相问, ”表达了作者对洛阳亲友的 . 5．胤恭勤不倦, .《囊萤夜读》 6．天行健， .《周易》 7．书山有路勤为径， .
第二部分 阅读理解(30分)
六、阅读理解题，按要求完成题目.
(一)董遇读书有三余(12分)
董遇是古代弘农人.从小爱好学习,因此获得了丰富的知识.
别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟.”请他讲书的人说:“你讲的很有道理.可是我们都
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苦于没有时间怎么办呢?”董遇回答说:“你们应当利用好‘三余’.”“哪‘三余’呢?”人们不解地问.
董遇看了看大家,一字一板地说:“所谓‘三余’,是指冬天乃是一年里的业余时间.你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!”
人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀! 1．联系上下文解释词语.(4分)
倘若: 一字一板: 2．本文第二自然段画“
”句子的意思是( ).(2分)
A ．熟能生巧，业精于勤 B ．师傅领进门，修行在自身 C ．书读百遍，其义自见 3．董遇所指的“三余”是什么时间?(3分)
4．从这则故事中,你悟出了什么道理?(3分)
(二)妈妈的手(18分)
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手.
记得一个冬天的傍晚，我在回家( )路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗.天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音.我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子.望着妈妈冻( )通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯.
我回房做作业，做得很专心，很认真.妈妈轻轻( )来到我的身边.他拿起我的作业，说：“我看看你的作业.”说着，就到一边坐下.看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧!”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我( )全身.顿时，我沉浸在无限幸福中了.
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长. 1．写出下列词语的近义词.(4分)
温柔( ) 顿时( ) 晃动( ) 抚育( ) 2．选择“的、地、得”填在文中的括号里.(3分) 3．
根据短文内容填空.(6分)
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(1)我的妈妈有一双 的手，一双 的手.
(2)冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 ，又用那温柔的手 . (3)闭上眼睛，我仿佛看见 ，又想到 . 4．这篇短文开头的方法是( )(2分)
A ．简要叙述，说明起因 B ．巧设悬念，引人入胜 C ．开门见山，点明主旨
5．怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈.(3分)
第三部分 写作(30分)
七、作文.在你的心中,一定有自己敬佩的人,这个人也许是名人,也许是英雄,也许是普通人,或许是自己……请以《我敬佩的人》为题,抓住一两件事来描写,表达你的敬佩之情.不少于350字.要求语句通顺，内容完整，情感真挚.
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参考答案
【题号】一
卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分.
【题号】二
【答案】装饰 隧道 紫色 慰藉 嘱咐 恰好 忧虑 朦胧 疲倦 葵花 【解析】本题考查学生对汉语拼音的拼读能力和课文中生字词的掌握情况.
【题号】三
【答案】1.B 2.A 3.A 4.D 5.B 6.A
【解析】1．考查对汉字结构的掌握情况.B 选项“蔬菜”是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类.蔬菜皆是草字头，故“梳”错误.
2．考查对字义的理解.A “不胜其烦”的“胜”是指禁得起.B 、C 、D 中的“胜”都是指尽的意思.故选A .
3．考查对修辞手法的掌握情况.“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”运用的是拟人的修辞手法.A “三月的桃花水，是春天的明镜.”是比喻句，将桃花水比喻成明镜.B 、C 、D 都是拟人句，与题干相同的修辞手法.故选A .
4．考查本册课文文学文化知识.戴望舒是现代诗人，故选D .
5．考查辨析词语.A 应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏.后多形容来人或事情太多，应付不过来.B 热情周到：有热情，各个方面都照顾到.这个词不能用来形容“讲话”，用在这里不合语境.C 胸有成竹：比喻在做事之前已经拿定主意.D 望子成龙：指盼望儿子成长为有出息、有作为的人.A 、C 、D 都符合语境，只有B 不合语境.故选B .
6．考查句子排序.按照游览顺序，从外到里的逻辑排序，③是总起句，正确的排序是：③②①④，故选A .
【题号】四
【答案】1．伟大的母鸡妈妈难道(怎么)不值得赞扬吗(呢)？ 2．宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼.
3．示例:夏天是个大画家.他画笔一挥，湖面很快变成一幅画.
【解析】1．考查句式转换.陈述句改为反问句：第一步加上疑问词(难道、怎么)；第二步加上否定词(不、没等)第三步句尾加上语气词(呢、吗)，最后别忘记问号.
2．考查关联词的运用.关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语.“不是……而是……”是表并列关系的关联词，这种复句它前一句否定一种意思,后一句肯定另一种意思.因此，用“不是……而是……”最恰当.
3．考查对修辞、语言表达能力等知识的综合运用.观察例句中包含比喻与拟人的修辞手法，
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仿写时也需要有比喻和拟人.
【题号】五
【答案】1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀. 2．桃花一簇开无主 3．相看两不厌
4．一片冰心在玉壶；深深思念之情 5．博学多通
6．君子以自强不息 7．学海无涯苦作舟
【解析】考查学生对所学课文内容的积累与运用.
【题号】六(一)
【答案】1.倘若:如果,假如. 一字一板:形容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,一丝不苟或正正经经,合乎规矩. 2. C
3. “三余”指冬天，夜晚，阴雨天.
4. 从这则故事中,我领悟到我们要善于挤出时间来勤奋学习.(围绕挤出时间学习，言之有理即可得分)
【解析】1.考查学生对词语意思的理解.倘若是指如果,假如. 一字一板形容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,一丝不苟或正正经经,合乎规矩.
2.考查学生对文章内容的理解.“书读百遍，其义自见”意思是读书上百遍，书意自然领会.阅读文章，结合画线句子：你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得.这句话意思和“书读百遍，其义自见”意思相同，故选C . 3.考查学生对文章内容的理解.“三余”时间的解释在第三段董遇所说的话中体现，因此，“三余”指冬天、夜晚、雨天.
4.考查学生对文章主旨的理解.阅读文章可知，本文主要写了董遇是一个学识渊博的人，之所以知识十分丰富是因为他合理的利用自己的“三余”时间，挤出时间来勤奋学习.因此本文想告诉我们的道理是：我们要善于挤出时间来勤奋学习.
【题号】六(二)
【答案】1.轻柔；立刻；摇晃；养育.(意思对即可) 2. 的；得；地；的
3. (1)勤劳；充满爱意.(2)洗我那双沾满泥水的鞋子；轻轻抚摸着我的头.(3)妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服；一切都是为了抚育我成长. 4. C
5. 看到妈妈为我洗鞋子，内心很愧疚，认识到了自己的错误，从母亲的身教中领悟到个人习惯养成的重要性.(言之有理即可)
【解析】1.考查学生对词语的理解以及写近义词的能力.
2. 考查学生结合语境运用“的、得、地”.“的”后面为名词，前面需搭配合适的形容词或名词.“得”前面多数是表示动作的词，后面都是形容状态事物的词.“地”后面为动词，前面需搭配合适的形容词或副词.
3. 考查对文章内容的理解.结合文章内容可知.
4. 考查对文章写作手法的掌握.文章开头直接点明中心，开门见山，点明主旨.故选C .
5. 考查对含义深刻的句子的理解.结合文章可知，由于我怕冷将沾满泥水的鞋子放到了门后，准备等天气暖和再洗.而妈妈却为我洗鞋子，手冻得通红.我看到这一幕后，内心很愧疚，认
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识到了自己的错误，从母亲的身教中领悟到个人习惯养成的重要性.
【题号】七
【评分标准】一类文(27—30)：切题，思想健康，中心明确，写清敬佩之人的一两件具体事件，表达出经敬佩之情，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁. 二类文(23—27)：切题，思想健康，中心明确，事件内容比较具体，表达出经敬佩之情，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁.
三类文(15—23)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多.
四类文(0—15)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多.
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