七年级生物下册识图专题复习

七年级生物下册识图专题复习

1、下面是人的生殖过程,请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整。

(1)、[ ] 产生卵细胞。

(2)、卵细胞与精子在[ ] 中结合形成受精卵。 (3)、受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢

移动,最终植入[ ] ,就好比一粒种子落到了土壤中,这是 的开始。

(4)、胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胎儿,胎儿

通过 与母体发生物质和气体的交换,从母体获得所需要的营养物质和氧,排出二氧化碳等废物。 (5)、一般来说,受精卵发育到第38周时,胎儿就发育成熟了,

成熟的胎儿和胎盘从母体的[ ] 产出,这个意味着新生命诞生的过程叫作 。

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2、右图是人体消化系统的模式图，请据图回答

（1）我们所吃的食物经过消化道的顺序：

口腔→［ ］ → 食道→［ ］

→［ ］ →［ ］ →肛门。

（2）淀粉开始消化的部位是［ ］________； 在口腔中被消化为_________；最后在小肠 中被消化为_________。

蛋白质开始消化的部位是［ ］______； 最后在小肠中被消化为_________。 脂肪开始消化的部位是[ ］_________；

（3）人体内最大的消化腺是[ ] ，它

能分泌 ，促进 的消化。

（4）消化食物，吸收营养的主要器官是［ ］ ，因为它里面有

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[ ] 分泌的 、［ ］ 分泌的 ，以及其

自身腺体分泌的 等三种消化液。此外，它还具有适于吸收的特点：

。

（5）在消化道中，能吸收部分水和酒精的是［ ］ ；

能吸收少量水、无机盐、部分维生素的是［ ］ ；

3.右图表示蛋白质、淀粉、脂肪在消化道中被消化的程度，请据图回答：

（1）据图推断各字母表示的器官：

B 、C 、D ，

其中消化吸收的主要场所是 。 （2）曲线 X 代表 的消化过程；

曲线 Y 代表 的消化过程。

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（3）由图可知，淀粉被消化的起始部位

是 ，蛋白质被消化的起始部位

是 ，脂肪被消化的起始部位是 。三种物质均在

被彻底消化，这是因为其内含有 、 、 多种消化液。

4、(10分)、上图是人体呼吸系统结构的示意图,请根据图回答问题。

(1)、[⑥] 是呼吸系统的主要器官,它是 的场所。

(2)、呼吸道是由 组成的。(填序号)

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(3)、图中为气体和食物具有的共同通道是[②] ,

因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入[④] , 引起剧烈咳嗽。

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5．右图是模拟膈肌运动的实验装置及过程，请据图回答： （1）图1所示的实验装置中，序号 模拟人体

的膈，序号 模拟人体的胸廓，序号

模拟人体的气管，序号 模拟人体

的肺。

（2）图2模拟的是人体在 时膈肌所处的

运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的 径增大。

（3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的

原理，则此实验装置还存在不足，因为它 无法模拟胸廓前后径和 径的变化。

6.下面是人体内血液循环和体内的气体交换示意图,“→”表示血液在血管内流动的方向,“”表示气体运动的方向。请认真观察下图并据图回答下列问题。

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(1)在心脏的四个腔中,收缩力最强的是[ ] 。

(2)与心室相连,管壁厚、管腔小、弹性大且内流静脉血的血管是[ ] 。

(3)与心房相连的血管中,[ ] 中流的是含氧较多、颜色鲜红的血液。

(4)在心脏的四个腔中,由于 的作用,保证了血液只能由[1]流向[3],由[2]流向[4],不能倒流。 (5)血液由[4]射出,流经[5]、[7]、[8]至[1]的循环途径叫作 。

(6)当血液流经[ ] 时,静脉血就变成了动脉血。

(7)肺泡内的氧气透过 壁和 壁两层细胞扩散到血液里。

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7.右图是人体呼吸的全过程示意图，请据图回答： （1）图中“一”表

示 的气体交换过程。

（2）图中“二”表示 的气体交换过程。 （3）图中“四”表示 的气体交换过程。 （4）图中“一”过程是依靠 实现的，

图中“二”和“四”过程都要通过 作用才能完成。

8.右图是心脏结构示意图，请据图回答：

（1）图中D是_______ ，E是_________。

（2）血液通过心脏时的流动规律是:

静脉-----_____ -----______-----______。

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（3）心脏四腔中壁最厚的是________，原因是

________________ 。

（4）输送动脉血回到心脏的血管是[ ]______。 （5）图中标号A，C，H，B，I表示与心脏连通的

血管，其中与G相连通的是[ ]_____ 和[ ]____ 。

（6）心脏的四个腔中，流动脉血的是[ ]_____ 和[ ]________。

（7）结扎H，在I处灌水，从理论上讲水应该从[ ]______ 流出。

（8）肺循环的起点是[ ]________，终点是[ ]______ 。

体循环的起点是[ ]_______ ，终点是[ ]_______ 。

（9）从静脉输入的药液最先进入心脏的[ ]_______，经过心脏_____次才能

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到达患处。

（10）血液的流动有一定方向，这是由于心房与心室之间有[ ]______，心室

与动脉之间有[ ]_______，这两种瓣膜只能单向开启，防止血液倒流。

（11）从左心室送出的血液最后流回右心房，不经过的血管是图中的[ ]______和[ ]_____ 。

9.右图是肾单位结构示意图，请据图回答：

（1）肾单位是由[ ] 、[ ]

和[ ] 构成。

（2）图中A、B两处所表示的生理过程，

A是 ，B是 。

（3）①②中流的血液分别是 血和 血。

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3、7、6中的液体分别

是 、 、 。 （4）尿液是原尿经过[ ] 的重吸收后

形成的，重吸收的物质包括全部的______， 大部分的_____和部分无机盐。

（5）若[ ] 有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子_ __ ；

10.下表是某人的血浆、原尿和尿液化验后得到的主要数据，请分析回答：

水分蛋白质葡萄糖无机盐尿素（％） （％） （％） （％） （％） A液 95～97 B液 99 0 微量 7.0 0 0.1 0.1 1.8 O.9 0.9 2.0 0.03 O.03 C液 90～92 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

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（1）A液是 ，B液是 ，C液是 。

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（2）A液中不含葡萄糖的原因是 。 （3）由此表可知尿液的主要成分是 。

（4）如果某人尿液中出现了葡萄糖，此人可能患有 病。临床上通过

的方法治疗此病。

11.右图为眼球结构示意图，请据图回答： （1）看近物时

[ ]_______ 的曲度受

[ ]______ 的调节而增大，从而

使物像落在[ ] 上。

（2）在人的视觉形成过程中，光线依次 经过由[ ]________，________，

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[ ]_______和[ ]________等4个结构所组成的折光系统的折射 作用，最后在[ ]______上形成清晰的物象，并刺激其上的感光细胞，形成神经冲动，沿[ ]______ 传到大脑皮层的 ，形成视觉。

（3）如果长期不注意用眼卫生，使_______ 或眼球的前后径过长，形成

的物像就会落在[ ]_______ 的前方，于是导致________ ，需要佩带

________来进行矫正。

（4）某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能__________

（5）汽车司机看见红灯将车停下，这属于______________

反射，该反射的神经中枢位于__________________________。

（6）如果把眼睛比喻成心灵的窗户， 那么图中的[ ]

就是窗户上那明亮的玻璃。

（7）如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，图中的[ ]

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相当于镜头；[ ] 相当于胶卷。 （8）电影放映后，刚走进电影院时，什么也看不见，稍等

片刻后，可看到周围的人。这是由于[ ] 的调节，使[ ] 变

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而引起的。

12.下图是人体完成反射活动的神经结构示意图,请据图回

答下列问题。

(1)该图所示神经结构叫 ,图中⑤表示感受器,⑤的功能是 。

(2)小明在生病进行肌肉注射时,肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动,此反射活动完成的途径是 (用图中的序号和箭头表示)。而后感觉到疼痛,小明的痛觉是在 产生的,先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有 功能。

(3)若②损伤了,在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”? ;是否会产生疼痛? 。(填“是”或“否”)

13.右图为参与反射的神经结构示意图，请据图回答：

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（1）完成一次膝跳反射各结构的顺序是：

[ ] 、

[ ] 、

[ ] 、[ ] 、

[ ] 。它们共同组成的 结构称为 。

（2）膝跳反射的神经中枢在 内。 （3）小明在生病进行肌肉注射时,肌肉出现不自主地战栗。

“战栗”是一种反射活动,此反射活动完成的途径是 (用图中的序号和箭头表示)。而后感觉到疼痛,小明的痛觉是在 产生的,先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有 功能。

（4）如果某人的下肢只有感觉而不能产生运动，则可能是

[ ]_____ 或[ ]______ 受损。

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14.某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响,进行如下实验:

取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B

实验A缸 步骤 B缸 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

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步骤500毫升池500毫升一 步骤水温25 ℃ 水温25 ℃ 二 步骤分别加入同期孵化出的三 蝌蚪各1只 塘水 池塘水 步骤加入10克加入2克四 蝌蚪饲料 蝌蚪饲料 步骤加入少许甲不加入甲五 状腺激素 状腺激素 步骤每天记录蝌蚪生长发育六 的情况 (1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对 的生长发育有影响吗?

(2)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你提出改进建议。

。

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(3)实验设计改进后,A缸和B缸是一组 实验,变量是 。本实验应重复进行1~2次,取几次的平均值,目的是 。

(4)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育得快。该实验得出的结论是: 。 (5)实验中,观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小。在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是 (填字母)。

A.任意添加激素,提高产量,利国利民 B.任意添加激素危害人体健康

C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体

15、某生物小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，对馒头

进行了以下四种

处理，请分析回答下列问题：（9分）

实验材试管 料 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

加入物质 处理方法 精品文档

馒头碎1 屑 馒头碎2 屑 清水2毫升 唾液2毫升 充分搅拌， 放入37℃温水中 充分搅拌， 放入37℃温水中 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

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不搅拌， 3 馒头块 唾液2毫升 放入37℃温水中 馒头碎4 屑

充分搅拌， 唾液2毫升 放入100℃沸水中 （1）上述实验中，探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”作用的

一组是 号试管。

（2）2号和3号能成为一组对照实验吗？为什

么？ 。

（3）1号和4号作为一组，要探究的问题

是： ？ 该实验的变量是 。

（4）实验结果：滴加2滴碘液，摇匀，发现 号试

管中的馒头不变蓝；

号试管中的馒头变蓝色。 （

5

）

实

验

结

论

：

馒

头

变

甜

与

都有关系，还需要适宜的 。

（6）促使馒头中的淀粉分解成麦芽糖的物质

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是 。

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

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