考研心理学统考心理学专业基础综合教育心理学模拟试卷35_真题-无答案

考研心理学统考心理学专业基础综合（教育心理学）模拟试

卷35

(总分62,考试时间90分钟)

1. 单选题 单项选择题

1. 根据斯金纳强化程式分类，以下属于定比强化的是( )。 A. 按时发工资 B. 随堂测验 C. 计件工资 D. 老虎机

2. 学生的学习仅仅属于他们快乐的手段和生命存在的方式，这种学生属于( )。 A. 高趋低避型 B. 低趋高避型 C. 高趋高避型 D. 低趋低避型

3. 小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )。 A. 言语信息 B. 态度 C. 动作技能 D. 智慧技能

4. 巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在( )基础上发展起来的。 A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 反射的需要 D. 探究反射

5. 提出结构匹配理论的心理学家是( )。 A. 霍利约克 B. 安德森 C. 格林诺 D. 金特纳

6. 属于无强化的消退程序的实例是( )。 A. 老板对迟到的雇员扣发奖金 B. 违章司机遇到警察时主动交纳罚金 C. 感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子 D. 上课扮怪相，而老师和同学不再理睬 7. 在桑代克的迷笼实验中，小猫在碰到开关后逃出了迷笼。多次之后，小猫一被放入迷笼就去碰开关。这个现象符合桑代克提出的学习律中的( )。 A. 效果律 B. 练习律 C. 准备律 D. 接近律

8. 阿尔波特．班杜拉认为个体能通过观察其他人的某些行为被加强而学习到新行为。他将这种现象称为( )。 A. 社会惰性 B. 替代强化 C. 症状取代 D. 功能独立 E. 场依赖型

9. 通过语言或影视图像呈现的榜样是( )。 A. 活的榜样 B. 符号性的榜样

C. 诫例性的榜样 D. 活生生的人 10. 加涅的信息加工模式不包括( )。 A. 信息流 B. 期望事项 C. 执行控制 D. 认知调控

11. 下列哪种学习理论同时强调认知作用和学习的主动性?( )。 A. 人本主义学习理论 B. 建构主义 C. 完形一顿悟说 D. 行为主义

12. 提出关于外部动机使用不当会抵消内在动机的这一观点的理论流派是( )。 A. 成就动机理论 B. 自我效能感理论 C. 自我决定理论 D. 归因理论

13. 在我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有个形象的名称，如太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是( )。 A. 便于语音编码 B. 便于动作形象编码 C. 提高学习兴趣 D. 便于语音和形象双重编码 14. 下面有关动机的叙述错误的是( )。 A. 动机决定行为的方向 B. 动机是一种个性心理特征 C. 动机是先天因素与后天因素的结合 D. 动机是行为的启动机制 15. 于1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是( )。 A. 麦克里兰 B. 阿特金森 C. 莫里 D. 布鲁纳

16. 认为“人是积极的有机体，具有与生俱来的心理成长和发展动力，使其努力掌控环境中的挑战”的是哪种理论?( )。 A. 自我价值论 B. 人本主义 C. 归因理论 D. 自我决定理论

17. 我们有时会看到在一些高中教室里面，老师会布置一个舒适的读书角，或者写一些励志的言语，挂上柔软的窗帘，为学生提供舒适的课堂环境，使学生产生温馨的感觉，这种做法体现了经典条件反射理论中的哪个基本概念?( )。 A. 强化 B. 消退 C. 分化 D. 泛化

18. 强调自上而下知识和自下而上知识的区别的建构主义理论是( )。 A. 激进建构主义 B. 社会建构主义 C. 社会文化取向 D. 信息加工建构主义

2. 多选题

1. 在皮亚杰的具体运算阶段，随着( )的获得，儿童获得了思维的可逆性。 A. 分类 B. 归纳 C. 集中化 D. 排序

2. 德韦克认为( )。

A. 持能力实体观的学生，倾向于建立表现目标 B. 持能力实体观的学生，倾向于建立掌握目标

C. 持能力增长观的学生，倾向于建立表现目标 D. 持能力增长观的学生，倾向于建立掌握目标 3. 按照奥苏伯尔的观点，教学应遵循( )。 A. 接受学习原则 B. 逐渐分化原则 C. 整合协调原则 D. 先行组织策略

4. 罗杰斯认为，有意义学习的几个要素是( )。 A. 个人参与学习 B. 自发学习 C. 全面发展

D. 学生自我评价

5. 陈述性知识的表征方式有( )。 A. 概念 B. 命题 C. 表象 D. 图式

6. 态度的构成因素有哪些?( )。 A. 认知 B. 情感 C. 意志

D. 行为倾向

7. Hewson分析了当原有概念遇到新概念时，个体对新概念的处理方式，指出纳入新概念的可能的方式有( )。 A. 机械记忆 B. 概念对比 C. 概念更换 D. 概念获取

8. 有固定答案的知识是( )。 A. 显性知识 B. 隐性知识

C. 结构良好领域知识 D. 结构不良领域知识

9. 动作技能除了具有一般技能的基本特点，如符合一定的法则、具有顺序性以外，还包括( )特点。 A. 客观性 B. 精确性 C. 协调性 D. 适应性

10. 妞妞是一个两岁多的小孩儿，在与成人的交往中进行着某种学习。有一次，妞妞在公园玩，她对妈妈说：“你去拿球吧，我够不着，别让别人拿走了。”这种学习是( )。 A. 符号表征学习 B. 概念学习 C. 接受学习

D. 发现学习

3. 简答题

1. 请简述个人建构主义和社会建构主义的区别(从思想基础、关注对象、基本观点和基本理论等角度)。

4. 综合题

1. 在一堂初中地理课上，来听课的老师问了学生们一个问题：“在地上挖了一个1000千米深的洞，这个洞底比上面热还是冷?”全班鸦雀无声，没人能回答。讲课的老师走了出来说道：“你提问的方式不对，让我来换一种问法，大家就知道了。同学们，地球的深层处于什么状态?”学生们齐声回答：“地球深层是熔岩。”请用奥苏伯尔的学习理论分析上述案例，并说说其对教学的启示。