小学综合实践活动《天气》教学设计

小学综合实践活动《天气》教学设计

小学综合实践活动《天气》 教学设计 教学目标：

1． 经历搜集整理信息资料的过程； 能够对大量信息进行搜集、 处理；体验科学探究中证据的重要性。

2． 通过天气与生活密切相关的生活实例， 使学生意识到人与自然要和谐相处； 主动交流自己的资料和想法， 体验合作的快乐。

3． 认识到天气对人类工作及生活的影响； 知道在哪些情况下人们最关心天气。

教学准备：

相关图片、 资料及有关天气的谚语。

教学过程：

一、 谈话引入：

1、 谈话、 交流：

同学们， 你们知道现在我们这儿是什么季节？ 学生回答。

（师）：

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在你的印象中， 你认为春天天是个怎样的季节？ 2、 学生自由描述后， （师）：

同学们说得非常棒！ 春天是一个多么美好的季节。

现在， 请同学们望窗外看一看， 今天的天气怎么样？ 你喜欢这样的天气吗？ 为什么？ 3、 学生畅所欲言进行交流。

小结：

是啊， 在这样晴朗的天气里， 我们可以一起去郊游、 登山； 我们的心情也非常高兴。

4、 对于天气你们想了解哪些？ 是怎样知道的？ 5、 学生交流自己所了解的信息及掌握信息的渠道， 师加以肯定和鼓励。

二、 探究 活动一：

天气与人类的关系 1、 课前老师也搜集了一些天气的图片， 请大家欣赏一下。

（教师播放多媒体课件， 优美的轻音乐响起， 大屏幕上依次出现碧空万里、 阳光明媚、淅沥小雨、 雨后彩虹、、 大雪纷纷、 素妆银裹的世界、 等景象。

） 2、 引导学生再次交流：

这样的天气里， 你有什么感受？ （学生自由表达， 交流各种感受。

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师引导学生注意到天气的美， 欣赏天气、 赞美天气。

） 3、 天气时刻都在发生着变化， 天气的变化为我们呈现出一个美丽纷呈的世界。

你认为天气与我们的生活有什么关系？ 请同学们根据自 己的经验和观察， 小组内讨论一下。

（学生具有了一定的生活经验， 这是学生学习和探究的基础。

通过小组内的交流、 互动， 进一步拓宽了学生的感知， 较深入地认识到天气与生活息息相关。

） 4、 汇报交流、 讨论的结果。

（汇报时， 教师引导学生从不同的角度思考， 从正、 反两方面说明天气对人类生活的影响。

） 5、 小结：

同学们说得很好。

天气确实与我们的生活密切相关。

老师这里还有一些资料， 真实的反映了 天气与我们生活的关系， 请大家一起来看一看。

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（师播放课件飓风、 龙卷风肆意横行破坏； 冰雹砸毁庄稼、 给生活带来灾害； 海啸、 洪水吞没房屋， 摧毁村庄） 6、 启发：

通过刚才的观看， 你又有什么体会？ 7、 学生谈体会。

8、 师生共同小结：

看来， 天气的变化对人们的生活确实有很大的影响，天气变化能引起人们生活的变化。

活动二：

认识天气图标 小小播报员 9、 提问：

怎样知道天气情况呢？ （学生说出可以收听、 收看天气预报节目， 观察云朵、 星空， 询问气象局、 打 12121 电话查询， 观察周围动物等方法， 师都给予鼓励。

） 10、 师播放一段天气预报 （突出明天、 后天我们所在地区要降温， 下雨），提问：

听到预报， 你怎么想？ 你想做哪些准备？ 你还想提醒谁也做好准备？ （鼓励学生提出自己的见解， 说出自己的根据， 相互交流中， 体会到预知天气的重要性。

还想提醒谁也做好准备 一环节， 师请几名学生合作演一演， 评一评。

） 11、 小结：

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在生活中， 我们应该做个有心人， 注意观察周围现象， 收听、收看天气预报， 及时了解天气的变化情况， 尽量避免因天气的变化给我们带来的不便。

活动三：

了 解天气谚语 现在， 我们有先进的科技手段， 可以让人们知道未来几天， 甚至十几天的天气情况， 那我们来猜一猜古代的人是不是也重视天气， 提前想方设法来预测天气呢？ 让学生猜想， 并引导说一说。

古代人没有先进的科技， 但他们也意识到天气的重要性， 想法设法用先进的经验积累来预测天气。

你知道了古代人如何预测天气？ (课件出示谚语的知识:谚语是以成语或歌谣的形式在民间流传的有关天气变化的经验) 让学生们说一说自己收集到的谚语。

展示教师收集的谚语和同学们一起分享。

老师这儿还有一句谚语， 这句谚语预示着明天的天气情况， 谁能通过谚语说一说明天的天气怎么样？ 课件出示谚语：

喜鹊枝头叫， 出门晴天报， 学生说一说明天的天气情况。

归纳：

告诉我们不论是古代人， 还是现代人， 都有很多办法来预知天气，让天气更好的为

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我们的生活服务。

现在我们甚至可以用现代的手段来影响天气。

（举例说明、 课件演示） 三、 收获与总结 说一说通过这节课的探究， 你学到了什么？ 四、 拓展延伸 1、 启发：

对于天气与生活， 同学们还想了 解什么？ 还有有哪些感兴趣的问题？定几个最想研究、 最想知道的问题自主查阅。

（网站如：

中国气象影视信息网、 新浪网天气预报和天气在线等）

请小组确