缩句是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”（句子的主语、谓语和宾语）成份的短句子的过程，并且不能改变原句的主要意思。 《方法技巧》
抓住主干来缩简（6个基本句式）： １）、谁是什么 ２）、什么是什么 ３）、谁干什么 ４）、什么干什么 ５）、谁怎么样 ６）、什么怎么样 １、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。 这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” ２、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。 这句放就缩写为“人们呼喊起来。” 3、“得”后补充说明也删去。
如“小明着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程序进行补充说明的，它要删去。这句话缩写为“小明着急。”
如“屋子里热得像蒸笼。“得”后面的都只是修辞前面这个“热”的。 所以这句放缩为：屋子里热。 ４、数量词要删去。
如“罗丹雕塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。 这句放缩写为“罗丹雕塑了女像。”
５、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。
像“在…..下”、“在……里”“在…..外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。
如：我们在清澈的河水里游泳。 应该缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。 又如：“在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。” 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”在取得了进步，可以删掉。
应缩短成：我们取得了进步。
６、句子中“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则用可能颠倒句子的原意。 如（１）我在屋里没有找到那个装书的包。 应该缩成：我没有找到包。
（２）我不相信他那种骗人的鬼话。 应该缩成：我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
７、句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。 （１）、“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：大家一起登上了举世闻名的长城
应缩写成：大家登上了长城。 （２）、“着”字用在动词后面表示动作正在进行。
如：“同学前在教室里上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。
８、复指成分应完整地保留。 例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。” 应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意利尿剂不完整的。 ９、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。 例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”，应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成“枝叶挡住了”。
又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”应该缩成“黄河水被大坝拦住了”，而不能缩成“黄河水拦住了”。 缩句练习
１、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息 燕子休息 ２、宽阔的鱼塘江笼罩着一层薄薄的雾。 钱塘江笼罩着雾。 ３、活泼的小松鼠在松树上蹦来蹦去。 松鼠蹦来蹦去。
４、五壮土胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。 五壮土完成了任务 ５、夏天的天气热得像个蒸笼 天气热
６、他们自己讲起地进行了一年一度的考核。 他们自己进行了考核。 ７、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。
虹虹和姐姐购买了书。 ８、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
马克思和恩格斯建立了友谊。
９、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。 我们歌唱
扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成份。
如“鱼钩闪烁着光芒。” 可扩成：“长满了红锈的鱼钩永完闪烁着金色的光芒。 扩句要注意：
１、在句子中的四个地方扩。“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。句式为“（扩）谁加（扩）怎么样加（扩）什么加[补充怎么样（扩）] ２、保留原来的意思。 ３、不能改变句子的结构。 ４、内容力求丰富。
扩句练习
１、老师批改作业
我们的老师认真地批发我们的语文作业。
２、阳光照着大地 强烈的阳光照着一望无际的大地。 ３、红旗飘扬 鲜艳的五星红旗在空中飘扬。 ４、星星眨眼 天上的星快乐地眨眼
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