九年级化学上册课时安排

篇一：九年级化学上册课时计划 课时计划安排——九（1）

篇二：(上册)人教版,作文题高考作文九年级化学教学计划 新课标九年级化学（上册）教学计划 唐继恩（2021、9） 一、教材分析

《义务教育教材实验教科书-化学-九年级-上册》共有七个章节：走进化学世界、我们周围的空气、物质构成的奥秘、自然界的水、化学方程式、碳和碳的氧化物、燃料及其利用。连同序言，一共25个课题。

二、学情分析

化学与生活的联系较多，学生读书的热情较高，教师应正确引导，以期取得好的成绩。由于是九年级刚开设的新课程，所以学生多处于同一起跑线上；要求教师了解学情、因材施教。 三、总体目标

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解探究的基本过程和方法，培养学生的科学思考能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展准确度和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。 四、具体目标 （一）知识与技能：

1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在伦理生产和生活中的应用，能描述用简单的生物化学语言予以描述。

2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本概念，人际关系初步认识物质的性质与性质之间的关系。

3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。

4.初步形成基本的新技能化学实验技能，能设计和基本完成一些简单的化学实验。 （二）过程与方法：

1.认识自然科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。

2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、语法图表和化学语言表述有关的信息，初步学会利用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息重要信息进行加工。

3.能用变化与联系化学的观点分析化学现象，解决一些简单的化学症结。

4.能主动与他人进行交流和讨论，在意地表达自己的观点，逐步形成较好的学习习惯和演算法学习方法。 （三）情感态度与价值观 ：

1.保持和对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，推进学习化学的兴趣。

2.初步建立科学的物质观，增进对\"世界是物质的\"\"物质是变化的\"论断等辩证唯物主义论述的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。

3.感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，

关注道德与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 4.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理转用化学物质的观念。 5.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

6.增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的社会变革学习化学才学的志向。 五、具体措施 １、加强实验教学

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观

察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强重要环节实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。 ２、积极开展化学课外活动。

组织机构和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生讲授化学化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。兴趣小组的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括紧密联系社会，联系生活、结合科技发展和物理史，以及扩展课内学过的知识等；活动这种方式大些可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。

３、加强化学辞汇的教学

元素符号、化学式和化学方程式等化学用语，是学习化学的重要方法。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生家长记忆，又有利于加深他们对化学涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使家长逐步使掌握这些学习化学的重要工具。 ４、著重衍生物元素化合物知识的教学

为了使医学知识学生学好元素化合物知识，在教学中自注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触存贮，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解专业知识的基础上记忆重要的氧化物化合物知识。在学生逐步掌握了的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物间的内在联系，让学生理解元素中间体化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。 六、教学进度安排 第一周：绪言、一单元1 第二周：一单元2、3 第三周：一单元3 第四周：二单元1、2 第五周：国庆假期

第六周：二单元2、3、单元小结 第七周：三单元1、2

第八周：三单元2、3、单元小结 第九周：四单元1、2、3

第十周：四单元3、4

第十一周：四单元4、期中考试、试卷分析 第十二周：五单元1、2

第十三周：五单元2、3、单元小结 第十四周：六单元1、2

第十五周：六单元2、3，单元小结 第十六周：七单元1、2 第十七周：七单元3单元小结

第十八周 第十九周 第二十周：期末复习和考试 篇三：九年级化学上册教学计划2021.9 九年级化学上册教学计划 2021.9 一、指导思想

带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将再进一步在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我的各项学校此项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在科研的科研同时提炼自身的教学发展水平，在帮助发展战略学员发展各方面素质的同时，并使自身的业务水平提高得到提高，再上一个新的台阶。 二、学生基本情况分析 化学是一门九年级刚高分子开设的新课程，与生活习惯的联系较多，学生学习的热情较高，学生的层次有着较小较大的差别，因此在本学期的教学工作中要因材施教，因人施教。教学中要以抓基础，教方法，多学多练,为中考全面胜利扫清障碍。 三、教学总体目标

义务教育阶段的化学课程以提高原意学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，能够帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究生存能力，而使学生获得进一步学习和发展所需要的化学再进一步基础知识和基本技能； 四、具体措施 (１)加强实验教学

化学化学是一门以实验为基础的交叉学科。实验教学可以唤醒学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养出来实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是增强化学教学质量的强化重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱惜仪器，节约药品。 (２)积极展开化学课外活动。

组织教师和指导学生开展化学社区活动，对于提高学生学习化学的小学生兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等几乎是很有益有益的。课外活动的内容和这种方式应，灵活多样。在诸多方面活动内容方面可主要包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小电学、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织工作学生制作教具，进行参观访问等。在组织工作课外活动时，仍须注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。 (３)加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来直言物质的组成则表示及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学员记忆，又有利于加深他们对化学用语用语含意的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

(４)重视元素混合物知识的教学

特质化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了并使学生学好元素化合物学以致用知识，在教学活动中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生认知学生元素化合物的性质，制法和功用间的联系，并注意加强无机化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。 （5）精心组织每次单元测验、考试

知识的学习也要经历一个循序渐进的过程，很多基础的理论知识如概念、定义、元素符号、化学方程式等。需多次的记忆，才能为以后的研习做好准备。所以，每一次的测验，考察质检等考试中要注意这方面的调研，并让学生们一个个涉险。 五、教学进度安排（另附） 2021~2021学年第一学期教学内容