让我们荡起双桨串词

篇一：让我们荡起双桨朗诵词

《让我们荡起双桨》！串词朗诵词解说词

（女)是有那么一个童年，即使没有蓝色的天空，你的梦是红色的

（男) 是有那么一个童年，即使没有绚烂的彩虹，你的歌声是喜悦的

（女）是否有那么一叶扁舟，载着清澈的童年又回到你身边：

（男）是否有那么一个夜晚，乘着皎洁的月亮又回到清澈的童年里微波荡漾的湖面。（女）：下面请欣赏由茶与食品科技学院同学带来的《让我们荡起双桨》！

《让我们荡起双桨》歌词

让我们荡起双桨

小船儿推开波浪

海面倒映着美丽的白塔

四周环绕着绿树红墙

小船儿轻轻 飘荡在水中

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迎面吹来了凉爽的风

红领巾迎着太阳

阳光洒在海面上

水中的 鱼儿望着我们

悄悄地听我们愉快歌唱

小船儿轻轻 飘荡在水中

迎面吹来了凉爽的风

做完了一天的功课

我们来尽情欢乐

我问你亲爱的伙伴

谁给我们安排下幸福的生活

小船儿轻轻 飘荡在水中

迎面吹来了凉爽的风

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页 让我们荡起双桨

小船儿推开波浪

海面倒映着美丽的白塔

四周环绕着绿树红墙

小船儿轻轻 飘荡在水中

迎面吹来了凉爽的风篇二：1 让我们荡起双桨

能力习得课 让我们荡起双桨

（第四课时）

一、教学目标

1.运用习得的读诗歌想象画面的方法，读懂诗句，感受新中国儿童生活的幸福的三个画面。

2.了解诗歌的语言特点，了解诗歌中反复的修辞方法。

二、教学重难点

教学重点：了解诗歌的语言特点，感受诗歌的韵律美。

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教学难点：诵读歌词，结合具体的语言环境，想象诗歌所描绘的美丽、快乐、幸福画面。

三、前置学习活动

利用晨读时间自主朗读课文，联系上下文、借助工具书了解词语的意思，做到正确、流利地朗读课文。

学唱《让我们荡起双桨》，并初步了解这首歌的作者以及写作背景。

利用网络搜集关于乔羽的小故事。

搜集关于描写我们快乐生活的诗歌，选择自己感受最深的一首，读出感情。

四、教学准备

教学课件

五、教学课时 1课时

六、教学过程

环节一、认识————自主阅读，整体把握

（一）听音乐，感受音乐之美

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1．今天，老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？下面老师就把这首歌放给你们听，说说听后感受。

教师播放《让我们荡起双桨》。（学生自由说感受）是啊，《让我们荡起双桨》这首歌不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。它的词作者，就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。1955年，乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》创作了不足200字的歌词，从此，这首歌广为流传，打动了几代儿童的心。今天让我们来划动这两只船桨，去领略人生无限壮美的风光！

2． 看老师板书今天课题：《让我们荡起双桨》

3．课前老师要大家搜集了资料，谁来介绍一下这首诗歌的作者？（学生介绍） 教师播放课件介绍乔羽

环节二、实践————重点突破，语意兼得

（二）自由读，感受韵律之美

1.请同学们自由朗读这首诗歌，说一说你最喜欢哪些句子，为什么？

（1）预设：学生提出最喜欢“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。” 课件出示

①你发现这句话有什么特点？（学生自由说，教师指导： “倒映”和“环绕”，“白塔”和“红墙”它们都是相互对应着的。这样的写法是诗词上常用的“对仗”，它的好处是增强节奏感，使语言整齐，具有音韵美。）

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②你能读出这种音韵美吗？

③指名读。

（2）预设：学生提出喜欢“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”课件出示

（指导：小鱼儿会望着我们，听我们歌唱吗？这是用的拟人的写作手法，让我们感觉到小鱼儿很调皮、很可爱呢！）

①让我们一起来读读这句话好吗？注意我们可不要把水里的鱼儿吓跑了呀。（齐读） ②谁愿意加上动作到前面来表演读？

（3）预设：学生提出喜欢“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”课件出示：

①这句话在这篇课文里重复了几次？（在这篇课文中重复了三次）

作者为什么要这样写

呢？（学生自由说，教师指导：这种写法叫反复，反复的修辞手法主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。）

②教师范读。你也来试着读一读好吗？（学生自由读）

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③指名读。

2.刚才同学们读得真不错，下面你读读每句诗的最后一个字，你有什么发现吗？（学生

自由说，教师补充：第一小节最后一个字如果拼读的话，很多字的韵母都是“ang”。如“桨”“浪”“墙”。第二小节很多字的韵母也是“ang”,如“阳”“上”“唱”。这种写作方法就是“押韵”）

3.在《让我们荡起双桨》中作者运用了“对仗”“反复”“押韵”这三种诗歌常用的写作方法，所以这首诗读起来富有音乐美感，而且琅琅上口，易记好背。谁愿意到前来读一读，读出诗歌的韵律美。（指生到讲台前来读）

（三）比赛读，感受诗歌韵味

让我们男女生比赛，看看我们谁能将这首诗读得更有韵味。（男女生赛读）

峄城区吴林曹庄小学 张玉艳

诵读展示课 让我们荡起双桨

（第五课时）

一、教学目标

1.通过个别读，男女生赛读，配乐读，表演读、小组合作读等多种诵读方式，学生展

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开想象，感受课文描绘的画面，

2.学唱歌曲《让我们荡起双桨》，观看影片《祖国的花朵》。

二、教学重难点

教学重点：了解诗歌的语言特点，感受诗歌的韵律美。

教学难点：诵读歌词，结合具体的语言环境，想象诗歌所描绘的美丽、快乐、幸福画面。

三、教学准备

教学课件

四、教学课时 1课时

五、教学过程

环节二、实践————重点突破，语意兼得

（一）激发兴趣，引导读文

同学们把课文读得这么美，老师真高兴。可是我知道，我们班里的大多数同学都没去过北海。来吧，同学们，让我们一起随着音乐，来吧，去北海吧。下面老师配乐来朗诵这首诗歌，你闭上眼睛，让想象的翅膀带你到北海去，告诉老师你看到了什么？

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（二）配乐读，想画面，感受想象之美

1.教师配乐朗诵。

同学们，睁开眼睛吧。你自己试着把诗歌读一读，告诉老师，你看到了什么？你能把你看到的画面描绘出来吗？

（1）（有学生描绘北海美丽的风光）你说得真好，刚才你描绘的是你想像中的画面，那真正的北海是什么样的呢？老师给你们带来了，看看真正的北海和你们想象的一样吗？课件出示北海的图片，如果让你用一个词语来形容你看到的景色，你会用什么词语？（风景如画，景色优美，山青水秀，教师将学生说出的词语板书。）

谁能想象着画面，把北海的美景读给我们听听。（指名读第一小节）

配乐齐读第一小节。

（2）（有学生描绘学生们泛舟北海的场景）同学们泛舟北海会是什么样的心情？（心情愉悦，高兴，快乐，教师将学生所说词语板书。）是啊，同学们，我们在北海荡舟度过这快乐的时光，心情是多么高兴。相信你和爸爸妈妈也一起游玩过，能说说你所经历的快乐时光吗？（学生自由说）

你能想象着同学们愉快的生活读出同学们的高兴和喜悦吗？（指名读第二小节） 男女生赛读第二小节。

（3）（有学生描绘同学们学习后尽情玩耍的场景）课前老师还让大家搜集了这首诗歌的

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创作背景，谁来介绍一下？（学生介绍，教师补充。指导：《让我们荡起双桨》作于五十年代中期， 这是一首优美抒情的的童声合唱。那时的孩子经历过旧社会的战乱和贫穷，到此时在北海尽情玩耍，他们对于为了新中国流血牺牲的战士更是深深地感激，他们对于幸福的感受一定会更加深切。）

①哪些句子能体现出小朋友的幸福之情？（学生自由回答）

课件出示

②在旧社会小朋友们能不能这样欢乐？为什么？（不能，因为旧社会人民受压迫剥削，小孩子连饭都吃不饱，衣服都穿不暖，哪能尽情地欢乐呢。）

③“谁给我们安排下幸福生活？”这里的“谁”指什么？（预设：学生回答会比较多， 共产党、战士们、祖国、老师父母等，可以在此基础上引导）是啊，同学们， “父母、老师可以给你创设幸福的生活，我们要懂得感恩父母和老师。但父母和老师能给全国的小朋友创造幸福的生活吗？是我们的党和国家给予了我们幸福的生活啊！ （板书：生活幸福）指名读第三小节

齐读

2.同学们，我们想象着画面读好了这首诗歌。让我们一起站起来配乐朗诵好吗？愿意加上动作的可以加上动作。（师生加动作齐诵）

3.小组合作，赛读。

（1）下面小组四人成员自由讨论，你们打算用什么方式来表现这篇课文，可以一起上

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台朗诵，也可以派代表上台朗诵，也可以用歌唱的方式来表现。老师只有一个要求：只要能读出或唱出自己的感受即可。展示过后，我们要选出同学们认为表现最棒的一组。（学生讨论，教师相机指导，此时教师可以指导个别组加动作排个合唱，或小组成员分读这三个小节，总之形式越多样越好。）

（2）以小组为单位，学生到台前来展示。学生评价

（3）学生评出最优秀的一组，教师颁发“优秀”奖。——每个组员身上都贴上小红花。

篇二：2019联欢会串词

1. 开场舞《好运来》

2. 舞蹈《小苹果》(孤独症中心)

崔：曾经，有三个苹果改变了这个世界。鞠：其中，夏娃的苹果让人有了智慧，牛顿的苹果让人有了科学，乔布斯的苹果让人们有了新的生活。崔：如今，筷子兄弟的小苹果也在改变着世界，它让无数人竞相模仿、大声歌唱。鞠：下面有请孤独症康复中心为我们带来舞蹈《小苹果》。

3. 独唱《亲爱的小孩》

张：感谢孤独症康复中心的精彩表演。孩子是最纯真的，我最亲爱的小孩，你们是这世界上最美丽的花朵，因为你们的存在，世界才如此美好，有请赵倩为我们演唱《亲爱的小孩》。

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4. 三句半《谁不夸咱医院好》（脑瘫）

吴：亲爱的同事们，咱们的医院是美丽的、和谐的，是个欢乐幸福的大家庭，领导们给了我们亲人般的关爱，同事间亲如兄弟姐妹。张：我们的医院是人才的摇篮，是临沂市残疾人康复工作的示范窗口，咱们的医院还有许多值得去说、去夸的地方。吴：有请脑瘫康复中心为我们表演三句半《谁不夸咱医院好》。

5. 歌曲《为了谁》

崔：冬去春来，四季变换，不变的是我们共同的心愿。你是谁？为了

谁？为了所有残疾孩子的进步，为了广大患者殷切的期盼，为了残疾人康复事业的发展，我们都应该做出自己应有的贡献。请欣赏听力语言中心选送的歌曲《为了谁》。

6. 情景剧《光明使者》

鞠：在我们康复中心有这么一群人，他们为病人解除痛苦，他们让患者重见光明，他们就是眼科的工作人员，今天，他们也来到舞台上，为大家演绎他们自己的故事。请欣赏情景剧《光明使者》。

7. 独唱《味道》

吴：感谢同事们的精彩的表演。微笑的味道是甜甜的，汗水的味道是咸咸的，奋斗的味道是苦涩的的，生活真是五味杂陈。请欣赏张馨月为我们带来的歌曲《味道》。

8. 搞笑舞蹈《小人舞》

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崔：接下来是一个特别的节目，有一群可爱的小人在跳舞，他们幽默的动作，夸张的表情会把我们带进一个开心有趣的世界。接下来是孤独症康复中心为我们带来的《小人舞》，有请他们闪亮登场。

9. 吉他弹唱《笨小孩》

张：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠然唱起，童年的天真，少年的顽皮，青年的懵懂总是让人难以忘怀，下面有请韩磊为我们带来吉他弹唱《笨小孩》。

10. 独舞《美人吟》

吴：接下来大家要欣赏的是一支带有江南气息的舞蹈，柔美温婉，无论是动作姿态的造型，还是流动中表现出的轻盈柔美，都让人回味无穷。有请李晓阳为我们带来舞蹈《美人吟》，掌声欢迎。

11. 电子琴弹唱《让我们荡起双桨》

崔：光阴似箭，岁月如梭，红领巾仿佛才在胸前飘过，转瞬间我们已将走向工作岗位了。鞠：日常工作之余，我们也常常回忆起童年的美好时光。崔：让我们荡起双桨，乘着歌声的翅膀，用理想做帆，用奋斗做桨，共创残疾人康复事业新的辉煌。鞠：请欣赏成人康复科表演的电子琴弹唱《让我们荡起双桨》。

12. 小合唱《铿锵玫瑰》

吴：走过雨，走过风，告别昨日的风雨沧桑，告别昨日的鲜花荣光，我们乘风破浪，即便风吹雨打，也无惧无畏！因为，我们就是柔情似水激情如火的铿锵玫瑰。下面是智障

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康复中心带来的合唱《铿锵玫瑰》。

13. 哑剧《诊室风波》

鞠：说到生病，我想在座的各位大夫每天都会遇到各种各样的病人，每个人都有与病人交往的心得体会，那么，当你碰到下面这对病人的时候，你是不是会哭笑不得呢？请欣赏哑剧《诊室风波》。

14. 独唱《五星红旗》

吴：再次感谢这两位同事给我们带来的欢乐。没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了中华儿女对祖国的热爱。张：高高飘扬的五星红旗啊，为了您，多少人苦苦求索，肝脑涂地，为了您，多少人浴血奋战，前仆后继。吴：下面请刘霞为大家演唱《五星红旗》。

15. 舞蹈《纤夫的爱》

崔：相信大家还陶醉在刚才优美的歌声中，那么陶醉过后，是脑瘫康复中心的小伙子们为我们带来的舞蹈《纤夫的爱》，让我们跟随他们，去感受那浓浓的爱意，掌声有请。

16. 独唱《但愿人长久》

鞠：但愿人长久，千里共婵娟，这既是人们千百年来的美好愿望，也是美好的祝福，请欣赏刘建珍为我们带来的歌曲《但愿人长久》。

17. 三句半《说说咱医院》（门诊辅具）

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吴：感谢刘建珍的深情演唱。俗话说，宁舍一顿饭，不舍三句半。三

句半以轻快、押韵为主要特点，是人们茶余饭后消遣的一种喜闻乐见的曲艺形式，请大家欣赏三句半《说说咱医院》。

18. 独唱《解放区的天》

张：那是一个血雨腥风的年代，那是一段战火纷飞的时光，那是一个激情燃烧的岁月，那是一片晴朗艳丽的天空。有请付秀清为我们演唱《解放区的天》。

19. 舞蹈《小苹果》（成人康复）

崔：不知从什么时候开始，各种神曲充斥着大街小巷，其中有一首最火的，相信大家都能唱能跳。没错，它就是筷子兄弟的小苹果，让我们一起再来重温一下，有请成人康复科为我们表演舞蹈《小苹果》。

20. 对唱《红尘情歌》

鞠：人世间最奇妙的感情，莫过于爱情，深深地爱，痴痴地恋，默默地等，苦苦地盼，多少的爱情分分合合，曾经的故事变成了传说。请欣赏情歌对唱《红尘情歌》。

21. 舞蹈《江南雨》

吴：柔柔的江南雨，在春节来临之际悄然飘落，纷纷绕绕，梦幻迷离；秀丽的江南雨，撑开了一片花伞，舞出了一段绚丽。请欣赏孤独症康复中心为我们带来的舞蹈《江南雨》。

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篇三：2019年六一节目串词

2019年董地乡六.一儿童节

文艺汇演节目串词

1、《踏浪》

我是一朵娇艳的山花，芬芳妖娆，尽展芳姿；我是一朵洁白的浪花，凭海临风，舞动青春。请欣赏三年级二班祝群等同学为我们带来的舞蹈《踏浪》。

2、《妈妈的吻》

儿行千里母担忧，那一缕缕白发，那一丝丝皱纹，饱含着多少辛酸，那一个个吻给了我们多少爱，是妈妈的吻伴着我们成长。请欣赏由三年级二班六月等同学的舞蹈《妈妈的吻》。

3、《我的好兄弟》

朋友之谊最可贵，兄弟之情最难忘，同是朋友，更是兄弟，下面有请三年级二班为我们带来的《我的好兄弟》。

4、《化蝶飞》

只要我们相信，青春是无敌的。只要我们坚持，青春是永恒的。在这阳光灿烂的季节，我愿化成一只美丽的蝴蝶，自由自在地翱翔在这青春的天空。下面请欣赏由五年级二班的

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同学为我们带来的精彩舞蹈《化蝶飞》。

5、《妈妈的吻》

儿时，我躺在您温暖的怀里，您自豪地亲吻着我，吻在我的额头上，吻在我的脸颊上，更深深地吻在我的心上。下面有请五年级二班杨运春为我们带来独唱《妈妈的吻》。

6、《欢乐麦乐迪》

年轻的的脚步无法停住，年轻的魅力无法阻挡。不为什么，只为年轻，我快乐。下面有请五年级二班同学为我们带来精彩的舞蹈《欢乐麦乐迪》。

7、《每当走过老师的窗外》

夜深了，您的窗户还微微透着光亮，您还在批改作业吗？还在备课吗？还是在为那些调皮的学生担忧？是的。累了吧，休息吧，为了我们您付出得太多太多了。有请五年级二班的同学为我们带来一首小合唱《每当走过老师的窗外》。

8、《鹅》

如果校园是一个清澈透明的湖泊，我就是湖里那只美丽的小鹅，拍打着我幼嫩的翅膀，在里面尽情地戏耍。下面有请一年级二班小朋友为我们带来合唱《鹅》。

9、《与书交朋友》

生活里没有书籍，就好像没有了阳光。我们有走不完的路，读不完的书，一个人不吃

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饭就会饥饿，不读书就会愚蠢。同学们，你们就像早晨八九点钟的太阳，是祖国的未来，让我们为中华之崛起而读书吧。下面请欣赏六年级一班的诗朗诵《与书交朋友》。

10、《谈教养》

不要靠馈赠来获得一个朋友，你必须贡献你真挚的爱，学习怎样用正当的方法来获得一个人的心。请看六年级一班为我们带来的小品《谈教养》。

11、《寻找感觉》

如果优美的歌声能陶冶人民的心灵的话，那么，愉悦的舞姿更是展现人体完美曲线。让我们踏着撼动人心的音乐旋律跳起来吧。下面有请六年级一班为我们带来舞蹈《寻找感觉》。

12、《快乐女孩》

你知道什么是快乐吗？我来告诉你吧，一丝甜甜的味道，感动时的热泪，配套的时装。笑一笑，跳一跳，奇妙的梦想高声大笑。快乐是那么幸福，快乐时那么美妙。下面请观赏六年级一班同学带来的二人合唱《快乐女孩》。

13、《鬼步》

五十六个名族，他们各有各的风俗习惯，更有自己独特歌舞，《鬼步》是集众家长创造的一种综合性舞蹈，其动作复杂奥妙，险象横生。下面请六一班陈华同学为我们带来舞蹈《鬼步》。

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14、《平安到永远》

人的一生是如此短暂，又是如此宝贵。下面有请学生会为我们带来歌曲《平安到永远》。

15、《手语舞》

在这个世界上生活着这样一群人，他们虽不会会说话，绝大多数也没有听觉，但他们任坚强地活着，而且活的如此欢乐。下面有请学生会同学为我们带来精彩舞蹈《手语舞》。

16、《激情革命》

六月的大地，歌如潮，花似海，激动昂扬舞蹈能够给你带来不一样的感觉，舞的抒情，青春的焕发，给你火一般的热情。下面请欣赏六二班韦晓霞等人带来的舞蹈《激情革命》。

17、《地球人都知道我爱你》

下面有请六二班陆丽等人带来的舞蹈《地球人都知道我爱你》。

18、《佛山最流行歌曲》

六月是同年斑斓的梦，是人生回味的根。今天，当我走上六一的舞台，再一次审视你们一张张灿烂的笑脸，心中充满激动和自豪。下面请欣赏六二班韦晓霞等人带来的舞蹈《佛山最流行歌曲》。

19、《淋雨一直走》

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人都应该有梦，有梦就别怕痛，有雷声就轰不停，雨泼进眼里就看不清，谁在狂飙，溅我一身泥，但我也有选择，选择我想去得天堂。下面请欣赏六二班同学周元美同学为我们带来歌曲《淋雨一直走》。

20、《问妈妈好吗》

我有一个梦，梦见在在玩耍，有儿时遗失的木马，我想问声“你好吗”。好像您好久没回家，只想知道您过得开心吗？别为我记挂，我一切都好。下面请欣赏六二班周琴同学为我们带来独唱《问妈妈好吗》。

21、《中国心》

中国蓝，中国梦，我们应饱含一颗中国心来报答伟大的祖国。下面有请四年级一班同学为我们带来节目《中国心》。

22、《我从草原来》

我们要远望千山万水，唱着天籁的歌。有请四年级一班带来的《我从草原来》。

23、《七色光》

太阳给我们带来七色的光彩，让我们在她的阳光里茁壮成长。下面请欣赏四年级一班为我们带来的精彩节目《七色光》。

24、《蓝精灵》

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在一座漂亮的森林校园中，有一群美丽可爱的小精灵，他们给我们带来了一只美妙的舞蹈。请欣赏一年级一班的小朋友为我们带来精彩舞蹈《蓝精灵》。

25、《化蝶飞》

我用尽全身力气，只为破茧而出，化成那美丽的蝴蝶。有请一年级一班小

朋友为我们带来舞蹈《化蝶飞》。

26、《日不落》

伟大的祖国母亲就像是耀眼的太阳，我们沐浴在母亲的温暖中，我们沐浴在母亲的温暖中，愿我们的母亲永远灿烂耀眼，愿我们的祖国繁荣富强。接下来请欣赏四年级二班同学为我们带来的舞蹈《日不落》。

27、《大家一起来》

有一种优美的歌声打动人心，有一种优美的舞姿扣人心弦，有一种调皮的演技使人陶醉，下面请欣赏四年级二班黄荣霞等人为我们带来的舞蹈《大家一起来》。

28、《这个女生有点拽》

童年是歌，童年是舞，童年的生活我做主。下面请欣赏四年级二班的舞蹈《这个女生有点拽》。

29、《快乐指南》

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下面请欣赏三年级一班秦灿等同学为我们带来舞蹈《快乐指南》。

30、《化蝶飞》

有请三年级一班的同学为我们带来精彩舞蹈《化蝶飞》。

31、《大中国》

同学们，你们知道我们共同的家叫什么名字吗？那就是中国。下面请欣赏三年级一班罗尾琴韦我们带来精彩表演《大中国》。

32、《天籁之爱》

有一种美妙的歌声叫天籁之音，有一种大爱叫天籁之爱。下面请欣赏四年级一班同学为我们带来小合唱《天籁之爱》。

33、《甩葱歌》

甩吧，甩出青春的节奏。甩吧，迈着青春的步伐。下面有请二年级一班的小同学为我们带来精彩的舞蹈《甩葱歌》。

34、《让我们荡起双桨》

让我们欢迎二年级一班的小朋友为带来精彩的舞蹈《让我们荡起双桨》。

35、《蜗牛与黄鹂鸟》

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欢迎二年级一班的小朋友为我们演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

36、《说一声感谢》

我们的父母、朋友、同学都帮助过我们。你是否有话对他们说呢？其实，无须说太多，只须一句“谢谢”就可以了。下面有请少先队辅导员韦晓霞为大家带来的歌曲《说一声感谢》。

37、《相亲相爱》

天下相亲与相爱，动身千里外，心自成一脉。下面请欣赏少先队员周元美等人带来歌曲《相亲相爱》。

38、《大街上》

大街上，爷爷遛鸟拄拐杖，奶奶买菜挎竹篮； 大街上，蜜蜂花间捉迷藏；大街上，蝴蝶追着花衣裳。下面请欣赏二年级（2）班的舞蹈《大街上》。

39、《小红花》

花园里的篱笆下，长有一株小红花，沐浴温暖的阳光，享受甘甜的雨露，静静成长。下面请欣赏二年级（2）班的舞蹈《小红花》。

40、《雷锋叔叔，你在哪里》

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是以线阳光，你是否照亮了一分黑

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暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命。如果你是一颗螺丝钉，你是否坚持在你生活的岗位上。下面请欣赏二年级（2）班带来的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》。

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