我想和你们一起玩
教学目标
1．知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力。
2.培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动中，能够积极融入大家。
3.通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。
教学重难点
遵守一起玩耍的每个游戏的规则，主动参与到大家中的方法和能力。
教学准备
课件、各种游戏的道具。
教学过程
一、回忆旧知，导入新课
1、今天上课，我们先一起来读一篇你们学过的课文《怎么都快乐》。ppt出示课文
这篇课文告诉我们，一个人玩有一个人玩的快乐，大家一起玩就会有更多的快乐，今天我们首先讨论的话题就是大家一起快乐多。贴板书：大家一起欢乐多
2、请小朋友们想一想，自己在什么时候玩得最开心？
3、是啊，如果是自己一个人玩，会这么高兴吗？为什么？指板书：大家一起欢乐多。
4、是啊，小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。小朋友们，你们有自己的好伙伴吗？能说说你的好伙伴是谁吗？
5、你们的小伙伴真多呀！
小伙伴们在一起有趣的事儿可多啦!瞧,ppt出示。你们也能向大家说说跟好伙伴之间有趣的事儿吗？
ppt展示一些游戏图片。
二、想一起玩怎么办
1、小伙伴们之间有趣的事儿真多呀！我们班的孩子可爱帮助别人了，对不对？现在有个小朋友就需要你们的帮助。PPT出示：体育课上，几个小朋友正在打兵乓球，旁边的小明同学看到了，就在想：我也想玩，可是自己打得不是太好，怎么办呢？
同桌交流。
2、小朋友们来说一说，想一起玩时需要怎么做呢？贴板书：想一起玩怎么办
3、小结：孩子们说得真棒！平时若想参加伙伴们的游戏，需要有礼貌，大胆主动、想办法。
4、那么，你从这件事情中明白了什么呢?
（有朋友一起玩会很快乐。大家一起玩的时候，应该互相帮助。和别人一起玩的时候不能只顾自己。）
三、为什么玩不下去了
1、大家说得都非常有道理。幼儿园里有个小伙伴，你们肯定认识，它是谁呀？出示巧虎图 它遇到了一点小烦恼，我们来听一听：巧虎非常喜欢玩游戏，不过呢，玩着玩着，朋友们就不想跟它一起玩乐。一次，巧虎和好朋友们一起玩滑滑梯的游戏。不过巧虎太调皮了，从滑梯上下来后，它总是不排队，一会儿排到小猴的前面，一会儿排在小象的后面。唉，小伙伴们都生气了，游戏玩不下去了，都不玩了。
2、谁来说说，为什么游戏玩不下去了？贴板书:为什么玩不下去了 那么，我们应该怎么做才能玩得很开心呢?
3、是啊，我们和小伙伴一起玩游戏时一定要遵守游戏规则。平时生活中也有一些规则需要我们去遵守，谁来说一说？PPT出示遵守规则的图片。
4、，是啊，生活中处处都有规则，比如课堂上，小朋友们需要遵守课堂纪律，坐姿端正，积极动脑发言。单老师相信，今后大家肯定能够与其他同学快乐地玩耍并遵守游戏规则，对不对?
5、我们现在来玩一个“击鼓传花”的游戏，看看大家能不能遵守规则呢？
(进行游戏，学生表演的节目可以是朗诵诗歌、跳舞、讲故事……)
6、今天这节课，小朋友们和单老师一起研究了怎么和大家一起玩，希望从今以后，我们大家能够互相帮助、共同进步，一起快乐地玩耍。让我们听着欢快的音乐，读着儿歌结束这节课吧!
出示儿歌:
朋友歌
朋友多，真快乐，
不打闹，不争吵，
新朋友，老朋友，
大家齐唱快乐歌，
拍拍肩，握握手，
我们永远是朋友，
我们永远是朋友。
板书设计
大家一起欢乐多
13、我想和你们一起玩 想一起玩怎么办
为什么玩不下去了
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容