21 女娲造人
1.请赏读下面这幅关于古代神话的书法作品，将内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
2.给下列加点字注音。
揉团 ． 女娲． 眉开眼笑 ．
寂寞． 澄澈 ．
莽莽榛榛 ．
3.根据拼音写汉字。
𝑝é𝑝𝑝𝑝𝑝ā𝑝𝑝á𝑝𝑝𝑝á𝑝 𝑝á𝑝𝑝à𝑝 勃 和 泥 气
4.下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )
A.人类出现在大地上，给大地增添了生机。女娲见到她亲手造出来的这些孩子，眉开眼笑，再也不觉得孤独、寂寞．．．．了。
B.美国人吉姆·瑞德偶然发现，高尔夫球会因球手的失误而掉进湖里，他灵机一动潜入湖中，发现湖底有成千上万．．．．只高尔夫球。
C.一方面，孙悟空神通广大，知人所不知，能人所不能，成为“齐天大圣”;另一方面，他不失猴子的本性，可爱又．．．．可亲，是真正的“美猴王”。
D.但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经苦不堪言了。 ．．．．5.下列句中标点符号运用有误的一项是 ( )
A.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 B.“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。 C.她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作《人》。
D.这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。 6.指出下列句子运用的描写方法。
(1)她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。( )
(2)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。( )
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(3)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。( ) 7.阅读语段，找出表述不准确的一项
( )
中华民族是拥有伟大梦想的民族。在广袤的中华大地上，中国人民不论条件多么艰苦、环境多么恶劣，都能生生不息、奋斗不止，创造出灿烂
的中华文明。究其原因，就在于中国人民始终心怀梦想、不懈追求。在中华文化发展的长河中，中国人民一直保持、延续着强烈的伟大梦想精神。盘古开天、伏羲画卦、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等中国古代神话，作为一种“神化”的现实生活，表达了古代中国人民改天换日、填海移山的强烈愿望，深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。正是基于这样的追求和执着，中国人民对理想社会的梦想始终不灭，小康生活的理念千百年来激励着．．中国人民顽强奋斗。
A.“条件多么艰苦、环境多么恶劣”中的“艰苦”“恶劣”都是形容词，表现了中国人民当时面临的处境。 B.“延续着强烈的伟大梦想精神”中“强烈”的反义词是“微弱”。 C.语段中加点的“这样”是名词。
D.这个语段写得慷慨激昂，鼓舞人心，应用充满激情的语调朗读。
8.中国古代神话故事是古人通过幻想，对天地宇宙、人类起源、自然万物、生命探索、劳动生活的解说。一套《中国古代神话》系列邮票曾引起收藏热潮，下面是其中两张邮票的主体画面，请你任选其一，讲述其代表的故事。
阅读下文，回答问题。
女娲补天
女娲创造人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐幸福的日子。
不料有一年，不知道什么缘故，也许是神国出了大乱或者天地还不够牢固，宇宙间突然发生了一场大变动，半边天塌了下来，大地上也裂出了横一道竖一道的黑黝黝的深坑。在这场大变动中，山林燃起了熊熊大火;洪水从地底喷涌出来，波浪滔天，使大地成了海洋。人类已经无法生存下去，同时又遭到从山林的大火里逃窜出来的各种恶禽猛兽的残害。人类的处境十分艰难。
女娲看见自己创造的人类受到这么可怕的大灾难，痛心极了。她没有工夫去追究祸乱的成因，赶忙亲自动手，辛辛苦苦，勇敢地独自担负起了帮助人类的重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一堆火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液
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体，把苍天上一个个丑陋的窟窿都修补好。仔细看虽然还有点不一样，远看去也就和原来的光景差不多了。
她怕补好的天空再塌下来，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，用来竖立在大地的四方，当作擎天大柱，把人类头顶上的天空，像帐篷似的撑起来。用龟脚做成的柱子很结实，天空再也没有塌下来的危险了。
那时，中原一带有一条凶恶的黑龙，兴风作浪，危害人类，女娲杀死了黑龙，同时又赶走各种恶禽猛兽，使人类不再受禽兽的残害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息。女娲便把河边的芦草烧成灰，堆积起来，堵住了滔天的洪水。
不知道由于什么原因使宇宙发生的这场大灾祸，总算给女娲一手平息了:她的孩子们终于死里逃生，得到了拯救。 女娲补好天地，为人类做完了她能做的一切工作，也精疲力竭了，她不得不休息下来了。所谓“休息”，也就是“死”，但女娲的死，却不是灭亡，而是也像盘古一样，转化做了宇宙间的许多事物。在大荒的西方，有一处原野，叫作粟广之野，那里有十位神人，名叫女娲之肠，横断了道路，一字儿并排地站着，做守卫原野的工作——他们就是女娲的一条肠子变化成的。
(选自《神话故事新编》)
【写法探究】
9.根据文章内容，填写女娲补天的过程。
挑选五色石—— ——杀大乌龟—— 10.女娲为什么补天?文章表现了女娲什么样的精神品质?
11.神话是古人在劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式，请你结合课文《女娲造人》和本文，分析神话的特点。(80字左右)
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参考答案 21 女娲造人
1.精卫填海
2.róu wā méi mò chéng zhēn 3.蓬 掺 潭 绵延 概
4.[解析]D “苦不堪言”指困苦到了极点，无法用语言来表达。结合语境来看，此处应用“疲倦不堪”。 5.[解析]C 书名号应改成引号。
6.(1)心理描写 (2)动作描写 (3)神态描写 7.[解析]C “这样”是指示代词。
8.示例一:后羿善于射箭。据说当时天上有十个太阳，烧得草木、庄稼枯焦，后羿为了救百姓，一连射下九个太阳，
民间因而奉他为“箭神”。
示例二:夸父是古代神话传说中的一个巨人，住在北方荒野的成都载天山上。夸父与日逐走，道渴而死，临死，抛
掉手里的杖，这杖变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。
9.[解析] 结合“女娲补天的过程”中已给出的部分推断所填内容的答题区域(即属于哪些段落)，用简洁的语言概括
段落大意即可。
[答案] 熔炼液体补天 斩下龟脚撑天
10.[解析] 解答第一问，从前两段中提炼信息，明确女娲补天的背景即可。解答第二问要分析文章主体部分的内容，
明确女娲在补天的过程中体现出来的精神品质。
[答案]她看见自己创造的人类遭受灾难已经无法生存下去了，想要帮助他们。表现了女娲无私奉献的精神品质。 11.示例:神话往往充满神奇的想象，故事性强。不论是女娲造人还是女娲补天，都表现出神话创作无比丰富的想象
力。如人是泥捏的，五色石可以补天，乌龟的脚可以用来做擎天柱等内容，想象奇特;女娲造人的过程和补天的过程又呈现为一个个故事，引人入胜。
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