【郭瑞炜】中国教育学会“中小学优质教育发展研究”课题组副组长中国教育学会“高效阅读”总课题组副秘书长全国优秀语文教师全国语文学习科学学会学术委员全国首届“中语教改新星”我是你们的郭老师作文别动队乌阴鸦合肥市的卫岗小故学李事
承依在一片茂密的森林里，夜莺妈妈、凤凰妈妈都在各自吹嘘着自己的孩子。（这个想象很好！把后文要涉及的人物、事件一下子给“拎起来”了）（请仔细想想———这里可以再分段吗？）夜莺妈妈说“：我的孩子可会唱歌了，唱的歌特别好听。”凤凰妈妈说“：我女儿长得可漂亮了，一身五彩缤纷的羽毛，到哪里都有人夸她漂亮。”夜莺妈妈说道“：光外表漂亮有什么用？”（一位妈妈的表演结束了）凤凰妈妈便为女儿打抱不平：“你的孩子太骄傲了，怎能与我女儿相比。”乌鸦妈妈在一旁，一直不动声色。是否可以分段？为什么可以分段？我相信你能找到依据的）夜莺妈妈忍不住问她：“你怎么不说话呀？”乌鸦妈妈说：“我的孩子没有什么本领，可是他很乖，也很孝顺懂事，现在我年纪大了，飞的时候有点吃力，他就每天早上、晚上帮我捕捉好虫子，当我到达餐厅的时候，食物已经为我准备好了。”乌鸦妈妈正说着，一阵狂风吹来，乌鸦妈妈的羽毛被吹掉了几根，疼得直叫唤。（可以再分段）这时，小乌鸦听到了妈妈的叫声，不顾大风大雨飞了过来，用自己的羽毛遮住了妈妈的身体。就这样，母子俩
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一起飞回了家。一到家，小乌鸦又忙着为妈妈找吃的。等到晚餐，妈妈上桌时，惊喜地发现小乌鸦已经为她准备了丰盛的炒虫子大餐。妈妈津津有味地吃着，心里可美了。（呵呵，的确很美啊）
人们都说乌鸦反哺，这句话一点没错啊！（你知道“乌鸦反哺”？好！故事也有一个好的寓意）
【郭老师看法】
故事的人物变得众多了、故事也有波澜了，我很欣赏！
就写作而言，你能很好地写“鸟们”的话语，很有个性感，赞一个！
请留意分层与段落。我已经在文中的点评提到，建议你反复读读，相信你能明白我的意思。加油啊！
“嘎，嘎，嘎”，树上传来了乌鸦的鸣叫。（开始的乌鸦叫安排得好，先声夺人）人们抬头望去，发现了一只又黑又难看的乌鸦。可是，在很久很久以前，乌鸦可不是这样的，而是像凤凰一样，五彩斑斓，非常美丽。（说到“不是这样的”，吊起大家的胃口）有一天，（时间在转换在具体化）美丽的乌鸦看见一只食蚁兽找到了一个巨大的蚁巢，乌鸦想恶作剧，不想让食蚁兽吃到蚁巢里的蚂蚁，率先一脚踢飞了蚁巢。（这乌鸦一定有很高的武功！）食蚁兽不慌不忙地走过去，一边走一边哼着小调：“今天的天气特别好，满窝蚂蚁不用找。”乌鸦听了，更生气了。于是，便划了一根火柴向着蚁巢上的巨大草堆扔去。稻草堆着火了。可是食蚁兽仍在巨型草堆上呢，乌鸦得意地笑了起来，心想：“看你怎么吃？”。可是过了不久，食蚁兽满是尘土地从稻草堆里跑了出来，装作很高兴的样子对乌鸦说：“稻草堆里有很多（
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