《植物生理生化》期考试题
专业 姓名 得分
一、名词解释(每小题3分，共24分)
得分 阅卷教师
1. 2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. 衰老：
得分 阅卷教师 Tm值：
ω-氧化：
解偶联剂：
束缚水：
灰分：
春化作用：
光合作用：
二、填空(每空1分，共24分)：
1、光合链中的电子传递体按氧化还原电位高低，电子传递链呈侧写的 形。在光合链中，电子的最初供体是 ，电子最终受体
是 。
2、蛋白质的基本结构单位是 ；核酸的基本结构单位是 ；二者都有等电点是因为它们的基本结构单位是 分子。
3、一个脂肪水解可以产生 个脂肪酸，一个硬脂酸通过β-氧化后再充分可产生 个ATP；DNA解链时解开一个碱基对消耗 个ATP。
1
4、C3途径每同化一个CO2需要消耗 个ATP和 个NADPH，还原三个CO2可输出一个 。
5、溶质势可根据范特霍夫公示ψs= 来计算。由于细胞膜有 透性，细胞中的溶质势又可称为 。
6、有氧呼吸的底物一般是 ，其RQ值通常= ；而光呼吸的底物是 。 7、遗传密码中，不编码氨基酸的密码子是 、 和 。 8、种子萌发需要适宜的温度、氧气与水分，有些种子萌发还需要 。 9、证明氧气来自于水的证据有 、 和同位素O18示踪。
得分 阅卷教师 三、判断题（每小题0.5分，共5分） 1．树冠外围的枝条开雄花多；（ ） 2. 脯氨酸的积累有利于植物抗旱；（ ）
3.IAA,CTK,GA都是促进植物生长的激素，因此使用量越多产量越多；（ ） 4. 叶绿体色素都吸收蓝紫光，而在红光区域的吸收峰则为叶绿素所特有的；（ ） 5. 常见的蛋白质氨基酸中，有3种氨基酸为碱性氨基酸；（ ）
6. 植物一生中，在水分临界期需水量大，所以一定要在这个时期多灌水；（ ）
7. 为了提高植物木质部的分化，可以在培养基中增加蔗糖的含量，让植物处于高糖环境（ ） 8. 生物膜是物质出入的屏障，因此离子与分子不能随意进出；（ ） 9. 导管运输的物质主要是水分和无机盐；筛管主要运输的是葡萄糖；（ ） 10. 短日植物北种南引会延迟开花。（ ）
得分 阅卷教师 四、选择题（每小题1分，共10分）
1.“铁树开花是千年一遇”是铁树引种到（ ）的结果。 A.高纬度地区； B.高海拔地区 C.低纬度地区； D.低海拔地区
2.植物水分亏缺时（ ）
A．叶片含水量降低。水势降低，气孔阻力增高； B. 叶片含水量降低。水势升高 C．叶片含水量降低。水势升高，气孔阻力增高； D.气孔阻力不变 3．下列哪种方法能提高温室蔬菜的产量（ ）
A.适当降低夜间温度； B.适当降低白天温度 C.适当提高夜间温度； D.昼夜温度保持一致 4.在维持或消除植物顶端优势方面，下面哪两种激素起到关键作用（ ）
A.IAA和ABA B.CTK和ABA C.IAA和CTK D.IAA和GA 5.细胞分裂素主要生理作用是（ ）
2
A.促进植物细胞伸长； B.促进细胞核分裂； C.促进细胞质分裂； D．抑制细胞分裂。 6.夜间，CAM植物细胞的液泡内会积累大量的（ ）
A.氨基酸 B.糖类 C.有机酸 D .CO2 7.膜脂中（ ）在总脂肪酸中的相对比值，可作为衡量植物抗冷性的生理指标。
A.脂肪酸链长 B.脂肪酸 C.不饱和脂肪酸 D．核苷酸
8.植物通过EMP-TCA途径将1分子葡萄糖彻底转化成CO2和水，可产生ATP的数目是（ ）
A.35 B.36 C.37 D.38 9.同化力指ATP和（ ）
A. FADH2 B. NADH2 C. NADPH2 D. FMNH2 10.组成核酸的核苷酸种类有（ ）种：
A .4 B. 5 C. 8 D. 10
得分 阅卷教师 五、简答题（每小题6分，共30分）： 1．简述遗传信息传递的中心法则；
2.细胞周期分哪几个阶段，各有何特点？
3.植物体内水分存在的形式与植物的代谢、抗逆性有什么关系？
4.冬季大棚生产时选用浅蓝色的塑料薄膜而不用无色的塑料薄膜，其原理是什么？
5．DNA双螺旋的结构特征是什么？
得分 阅卷教师 六、论述题（每题12分，共12分）：
通过学习，你掌握了本课程的哪些内容？你认为本课程在你的专业中有什么作用？
3
参考答案
一．名词解释
1.Tm值：即DNA的解链温度，是使DNA双螺旋消失一半时或DNA增色效应达一半时的温度。 2.ω-氧化：FA末端碳原子氧化生成Q，ω-二羧酸的氧化作用。 3.解偶联剂：接触电子传递与磷酸化偶联作用的化合物。 4.束缚水：被细胞中的胶体颗粒吸附不能自由移动的水分。 5.灰分：植物煅烧后剩下的不挥发成分。 6.春化作用：低温促进植物开花的作用。
7.光合作用：植物绿色细胞吸收光能，把水和二氧化碳合成(CH2O)n，放出氧气的过程。 8.衰老：植物趋向于自然死亡的生理恶化过程。 二、填空题
1、Z H2O NADP+ 2、氨基酸 核苷酸 酸碱两性 3、3 129 2 4、3 2 3-PGAld；5、-iCRT选择性 渗透势 6、糖类 1 乙醇酸 7、UAA UGA UAG 8、光照 9、希尔反应 Van Neil 假说 三、判断题
1、× 2、√ 3、 × 4、√ 5、× 6、 × 7、× 8、√ 9、√ 10、× 四、选择题
1、A 2、A 3、A、4、C 5、C、6、C 7、C 8、B 9、C 10、C 五．简答题
1、答：中心法则是阐述关于生物体内遗传信息由核酸到蛋白质之间的流向的理论。主要内容是1）细胞分裂时，DNA复制，把遗传信息由亲代→子代细胞（普遍）；2）细胞、个体发育时，遗传信息由DNA→ RNA→特异蛋白；（普遍，子与亲代相似）；3）RNA可自我复制（RNA病毒）4）RNA逆转录为DNA（致癌RNA病毒） 2、答：（1）细胞分裂周期有G1期、G2期、S期和M期四阶段：G1期是进行mRNA、tRNA、rRNA和蛋白质的合成，为DNA复制做准备。S时期是DNA复制期，进行DNA及有关组蛋白的合成。此期DNA的含量倍增。G2期进行染色体的复制，为有丝分裂做准备。M时期是细胞进行有丝分裂的时期，此时期染色体发生凝缩、分离并平均分配到两个子细胞中。
（2）细胞发育周期：细胞分裂期、细胞伸长期和细胞分化期；分裂期是细胞体积最大、DNA、组蛋白、细胞器先加倍后随细胞分裂而恢复期；细胞伸长期是细胞体积快速增大，原生质液泡化，壁间和胞内物质增加最快，蛋白质、RNA含量达最大，酶活性最高，代谢旺盛；细胞分化期则表现为体积不变，重量增加，结构和功能改变。
3、答：植物体内的水有两种形式，一种是被细胞组分紧密吸附而不能自由移动、不易散失的束缚水，另一种是离细胞组分远，可以自由移动的自由水。自由水可参与各种代谢活动，因此，当自由水/束缚水比值高时，细胞原生质呈溶胶状态，植物的代谢旺盛，生长较快；反之，自由水少时，细胞原生质呈凝胶状态，植物代谢活性低，生长迟缓，但抗逆性强。 4、答：1）用浅蓝色薄膜覆盖时，红光与橙光被大量吸收转化为热，使膜内温度升高，利于幼苗生长。2）蓝色塑料薄膜可以过滤掉促进茎伸长生长的长波红光，避免秧苗徒长，降低植株抗逆性；3）蓝紫光是植物光合作用的有效光，同时蓝紫光对植物生长有抑制作用。浅蓝色薄膜能透过的蓝紫光，秧苗即可照常进行光合作用，又可避免秧苗过度伸长，使之矮壮。 5、答：①互补、反向、平行双链，磷酸和戊糖相间排列在外；碱基配对在内侧，双链反向：一条3’→5’，另一条5’→3’走向并绕同一中心轴旋转成右手双螺旋；②外型空间不对称，表面形成大、小沟；③螺旋双链碱基：A=T、G≡C；④化学组成的排布：脱氧核糖-磷酸相间连接在外构成“扶手”（主链-骨架），平面与中心轴平行；碱基配对排列在内构成“台阶”，平面与中心轴垂直。
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六、论述题（每题12分，共12分）：
答题要点：1）将所学的章节罗列出来及其在军工、医药、环保上广泛应用等；农业生产离不开植物生理学：光合→合理密植、育种，矿质营养→施肥；无土栽培等，激素研究→生调剂、除草剂、全能性；成花研究→控花：反季、产业结构调整；改良和培育品种供理论依据（6分）；2）学习植物生理学的重要性：与有关学科关系密切（与无机、有机化学一脉相承；与遗传学、生态学、土壤农化、微生学、病毒学、病理学、生态学和分类学等分支生物学科关系密切；在所学专业中专业基础的作用（6）。
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