安图县第二实验小学校教师课堂教学评价表 评 价 项 目 1、严格按教学计划、按课表上课，不随意调课；不得随意挤占其他科目课时，不能剥夺学生上课的权力；教师做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课，下课不拖堂；不体罚或变相体罚学生；教师授课与备课相符，不得无案或不备课进入课堂。 2、坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。学生有良好的学习习惯，参与度高，思维活跃，课堂气氛融洽，使不同层次的学生都有不同程度的收获与提高。 3、正确使用教材，变教教材为用材教。注重演示与示范，充分利用板书、音像、多媒体、班班通等教学工具和手段辅助教学。充分利用校内外课程资源，注重实效，努力提高课堂教学效率。 4、时间分配合理，知识密度适当，条理清晰，层次分明，结构完整，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练。采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。 5、教师上课必须坚持使用普通话，书写规范，语言文明规范，板书设计合理，语言自然流畅，亲切生动，教态自然大方。创设教学情境，善于启发诱导。关注每个学生的学习，做到师生互动，生生互动，达到接受性与探究性学习方式互补。
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