部编人教版四年级语文上册病句修改专项强化训练（含答案）
1. 修改病句
①平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。 ②全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。 ③经过学习，群众普遍的觉悟提高了。 ④爸爸即使技术高超，也积极肯干。
2. 下面句子中没有语病的一句是（ ）
A .今天，谁会否认地球不是绕着太阳转的呢？
B .我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 C .这不是粥，就是小型的农业展览会。
D .过了一个钟头，他怀着甜蜜的渴望睡熟了。
3. 选择没有语病的句子 ①______
A．天空中飞舞着五颜六色的风筝。 B．天空中飞舞着五颜六色的红风筝。 ②______
A．我估计他这道题一定做错了。 B．他这道题一定做错了。
4. 句子乐园
①华罗庚完成了论著。（扩写）
②一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。（缩写）
③难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）
④窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。（改为反问句）
⑤在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。（改病句）
5. 请按照病句类型，修改病句。 （1）用词不当。
①李明很顽强，不肯虚心接受意见。 ②他不但很瘦，可是精神很好。 （2）搭配不当。
①他弄着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。 ②我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 ③李老师被光荣地评为“模范班主任”的称号。 （3）成分残缺。
①在我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。
②我们必须遵守纪律的习惯。 ③我们要响应保护益鸟。 （4）词序混乱。
①大家讨论并听取了班长的意见。
②我们要积极改掉并勇于发现工作中的缺点。 ③两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ （5）重复啰唆。
①我首先第一个表演节目。
②刘伟目不转睛地凝视着烈士纪念碑。
③关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。 （6）前后矛盾。
①昨天傍晚下了一夜的雨。
②全班同学都来了，只差小红没来。 （7）不符事理。
①秋天，田野像铺上了绿色的地毯。 ②他异口同声地说：“这里的风景真美。” （8）归类不当。
①他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。 ②奶奶家养了鸡、鸭、鹅、马等家禽。 （9）指代不明。
①中午，小明和小亮一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。 ②王伟和张帅都是班长，老师经常表扬他。
6. 修改病句
（1）语文对我很感兴趣。
（2）小明对学习中的所有任何问题都要弄明白。 （3）刚才还晴空万里，现在仍然下起雨来。
7. 修改下面的病句，将改好的句子写在下面横线上。 ①我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
②讲话不礼貌的人是不文明的行为。
8. 修改病句
（1）昨天傍晚下了一夜雨。
（2）在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。 （3）这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。 （4）即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。
9. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。（改为被字句）
②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句）
④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。（修改病句）
10. 下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（ ）
A .（杜处士）所宝以百数。 B .（戴嵩）尤所爱。 C .（牧童）拊掌大笑。 D .（杜处士）不可改也。
11. 综合修改
天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地象水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿讯即蹦跳着逃入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区涌现的一幕。黄海滩涂这片宽阔的土地，气候温和，林茂草丰。是麋鹿放养的理想野生场所。
12. 下列句子中,没有语病的一句是( )。
A .“六一”儿童节即将终于到来,我们忙着排练节目。 B .今天的篮球比赛,我保打出水平来。 C .王玲知道自己错了,心情沉重。
D .他上完五年级了,还有一年没有毕业。
13. 句子加工厂。（按要求写句子）
①《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句）
②军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”（改成转述句）
14. 按要求完成句子。
（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 “终于”说明了______。
用“终于”写一句话：______。 （2）照样子，补充句子。
大自然的语言丰富多彩。从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；______，______。
（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
（4）家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。（修改病句）
15. 用正确的修改符号修改下面一段话。
牛顿满脸羞得通红。他检起摔坏的风车，心里难受痛苦极了，但是没流下一滴眼泪，从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习贯。
16. 按要求完成句子练习。
（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。（改为比喻句）
（2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（用划线词造句）
（3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。（改为肯定句） （4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
这句话使用的修辞手法是______，再仿写一句话______。 （5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
17. 修改病句。
①通过这次活动更加团结了。 ②他的看法是对的，正确的。
③刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
18. 用修改符号进行修改，1个错别字，4处语法错误，1处标点错误。
我们讨论并阅读了“海伦・凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为身体建全的人，我们有什么理由不珍惜人生呢？
19. 按要求改写句子。
（1）那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。（缩句） （2）弟弟飞快地跑回家。（改成比喻句） （3）我的家乡是诸城人。（修改病句）
（4）我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（改病句）
（5）有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句） （6）花儿开了。（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）
20. 用修改符号修改病句。
①我国的人口是世界上最多的国家。 ②猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。
③根据上级的指示，学生反复每天做两次眼保健操。 ④在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。
21. 修改病句
（1）爬山虎的叶儿在墙上铺的那么平均。
（2）住宅的所有的全部部分，都做完了。
（3）在会上，大家交流了学习语文。
（4）她穿戴的都是新衣服。
22. 按要求改写句子：
（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。
例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。 春风中一群小鸟在树上叫个不停。
（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
（3）用上关联词吧两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。
（4）改为不用引号的句子，意思不变。
唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。 备选字：心理事益更莫无精为做身神 上联：有关家国书常读 下联：
23. 按要求写句子。
①这支蜡烛是一个非常重要的东西。（改为反问句） ②笑容像百合花一样纯洁。（用划线词仿写比喻句）
③在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。（修改病句）
24. 按要求写句子。
①这是了不起的奇迹。（改为感叹句）
②我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句） ③环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句）
25. 按要求改写句子。
①我 和田 特有 维吾尔人 与 的 乐观 豪气 感受了 （连词成句） ②在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）
③那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设简单。（请你具体写一写周总理室内究竟是怎样一种简单的程度）
④秋天，果园里的苹果熟了。（改为拟人句）
26. 修改病句。
①马路上许多飞快的汽车向前奔跑。______
②在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。______ ③听了玄奘取经的故事，不由得心生敬佩。______
27. 修改下列病句。
（1）除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。
（2）这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。 （3）解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。 （4）今天，我们全校师生观看了历史博物馆。 （5）不管谁无故缺席，就会受到批评。
28. 句子训练营
①我们要养成讲究卫生。（修改病句）
②我们游览了长城，受到了教育。（改为反问句） ③他的话没有完全错。（改变词序，改变意思）
④这朵花很美丽。（改为感叹句）
⑤清澈的小溪绕着我们的学校。清澈的小溪缓缓地流着。（合为一句）
29. 按要求完成句子。
（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，把句子写具体）
①天热得像______，使人喘不过气。 ②这里美得像______，使人流连忘返。
（2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句） （3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句） （4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。（修改病句）
30. 改病句
（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。
（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。 （3）言行不一的人，是一种极坏的作风。 （4）春天的北京是一年中最美的季节。
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