年级：四（2）班 授课： 课题 学习 目标 小数加减法（2） 课型 新授 1、通过自主学习探索，学会小数位数不同的两个小数的加减法计算。 2、在计算过程中体会自主学习探索的快乐，掌握小数加减法的计算方法。 学习 重点 重点：小数位数不同的两个小数的加减法计算方法。 难点：被减数位数不足时，要记得在末尾补0补足数位。 学习过程 学法指导 知识链接 一、复习旧知 1、写出下列数相等的小数 0.4 6.300 10.80 2、计算 小数加减法的计算 10+0.75 0.4+0.07+8 法则： （1）小数点要对 二、自主学习 齐，也就是相同数 出示情境图，小组讨论解决下列问题： 位要对齐。 1、第（1）题中的问题如何解答，怎样列竖式计算？ 重点看列竖式的过（2）按照整数加减程， 法的法则进行计 算。从最低位算起。 2 、第（2）题中的问题如何解答，怎样列竖式计算？ （3）得数的小数点 要和横线上 的小数点对 齐。 ( 4 )小数末尾的0 要去掉。 三、合作学习 1、对学：交流1、2题中的收获和疑问。 2、组内交流： 小数点一定要对齐（1）要使相同数位对齐，必须把什么对齐？ （2）第（2）题的竖式中，百分位上该怎么减？被减数的哦 根据小数的基本性百分位上为什么可以添0？ 质来思考。 3、小组汇报。 四、展示点拨： 根据学情分组展示合学中的第1、2题。教师相机点拨 小组多媒体展示学习成果 五、师生总结 1、小数点要对齐，也就是相同数位要对齐。 2、当小数部分位数不同时，可以根据需要在末尾添“0”后再计算 3、得数的小数部分末尾有0要化简，去掉。 4、得数的小数点要和横线上的小数点对齐。 六、知识运用 1、口算 2、竖式计算，并且验算 3、判断改正题 4、解决问题 七、作业布置 课本第75页练习十七，第7题、第8题。
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