寓言两则导学案

茅竹镇中心小学三年级下册导学案

主备人： 我的学校 美如画 我的班级 最团结 快乐的我 最出色 课题 9 寓言两则 课型 自主合作课+合作展示课 课时 二 学习目标： 1．认识5个生字，学会12个生字。2．能用自己的语言讲述，或用自己的方式表现“亡羊补牢” “南辕北辙”这两个寓言故事。3．把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 学 习 过 程 资料袋 三步读书法： 一读扫障碍 二读知大意 。“寓”，是寄托的意思；“言”，讲道理。寓言的意思就是通过一个生动有趣的小故事，三读品词句 告诉人们一个深刻的道理，使人受到启发和教育。 一、朗读课文。【温馨提示：用自己喜欢的方式读课文，把字音读准、课文读通哦！】（一读） 二、自学生字、生词。【温馨提示：看谁学得又快又好！加油哦！】 寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 劝说 后悔 南辕北辙 盘缠 街坊 我要认真写一写： 三、默读课文，用自己的话说说课文的主要内容. “亡羊补牢”中“亡”是指 ，“牢”是指 ，“亡羊补牢”是说一个人 次丢羊才去修补 结果 。 “南辕北辙”讲的是一个人想到 去，而他所走的路却朝向北方，且不听 ，结果是 。 四、品读课文（三读） 换位思考 1如果我是那个养羊人，我会 。 2如果我是那个坐着马车去楚国的人，我会 。

展示要求：

寓言都有一个受到启发 深刻的寓意 1、“亡羊补牢”告诉我们 。 2、“南辕北辙”告诉我们 。 合作探究我快乐 温馨提示： 组内交流以上学习内容。 展示内容可以采取你喜欢的方 式展示汇报。可以口答、表演 、朗精彩展示我最棒 展点一：生词（带读） 诵、画画…尽情发挥你的创造力吧！ 展点二：重现故事 展点三：谈感想，说启发 智勇冲关我必胜 （我要摘到更多颗星星！加油哦！） 1、比一比，组词。 悔（ ）叼（ ）屈（ ）隆（ ） 梅（ ）叨（ ）窟（ ）窿（ ） 2、把下面的句子换一种说法，注意不要改变句子的意思。 （1） 楚国在南边，你怎么往北走呀？ （2） 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？ 展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。 展内容，讲解清晰，重点突出，组内补充。 展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。 展板书，字体端正，行款整齐。 展时效，5分钟时间不超时。 听展要求： 聚焦快 会倾听 有质疑 有补充 我的收获： 这节课我对自己的评价是（ ）