2寓言两则导学案

 小学六年级上册语文导学案 杨士岗九年一贯制学校 主备人：郭晓丹 审核人： 田微 2012年 月 日 课 题 2、寓言两则 课 型 新授课 课 时 第一课时 知识目标 学习目标 学习重点 能力目标 情感目标 学会本课的生字、新词。 正确、流利地朗读课文。初步理解课文大意。 激发学生学习文言文的兴趣 读懂课文内容，理解寓意 或查字典理解文中一些字的意思，读懂课文内容。 学习难点 结合注释，教学方法与手段 合作交流 导 学 流 程 学习过程 学 习 内 容 1、你学过哪些古代寓言故事？ 预习交流 2、朗读课题，课题质疑： 初读课文 1、轻声读课文，根据生字表自学生字、新词。 2、借助拼音读生字，结合注释或查字典，理解生字、生词。 ①为下列字注音： 矛（ ）弗（ ） 遂（ ） 盾（ ）祠（ ） ②我要把易错字再写写。 问题导学 ③我能为每个生字口头组词。 再读课文 （1）结合注释理解文言文中的字义。 交流展示 巩固延伸 能力拓展 （2）我的疑问：（在不懂的地方做上记号，用“ ”线标出） 1、对学：同桌互相朗读课文，并纠正发音。要求读准字音，不添字、漏字。 2、组学： 把自己理解了的在小组中讲一讲，不懂的提出来大家共同探讨。 3、群学： ①小组内交流故事大意，再派代表全班交流展示。 ②讨论：交流展示有质疑的地方。 1、看拼音，写词语。 zì xiāng máo dùn tiān suí rãn yuàn （ ）（ ） fú nãng cí tang （ ） （ ） 2、比一比，再组词。 矛（ ） 弗（ ） 祠 （ ） 予（ ） 佛（ ） 词 （ ） 3、多音字组词。 Shě （ ） shǔ（ ） 舍 数 Shâ （ ） shù（ ） 教学反思

小学六年级上册语文导学案 杨士岗九年一贯制学校 主备人：郭晓丹 审核人： 田微 2012年 月 日 课 题 2、寓言两则 课 型 新授课 课 时 第一课时 知识目标 学习目标 学习重点 学习难点 能力目标 情感目标 引导学生理解寓言内容 能联系实际理解寓言所比喻的意思 激发学生学习文言文的兴趣，积累寓言成语 读懂课文内容，理解寓意 结合注释，或查字典理解文中一些字的意思，读懂课文内容。 合作交流 导 学 流 程 学 习 内 容 一、学习《自相矛盾》 ①有韵味地朗读古文。 ②楚人是如何夸耀自己的矛和盾？ ③那个楚国人听了别人问他的话，为什么“弗能应也”？ ④你怎样理解“自相矛盾”这个成语？在生活中，我们遇到过“自相矛盾”的情况吗？ ⑤背诵课文。 二、学习《画蛇添足》 1、分小组分段朗读课文，比一比，哪个小组朗读最流利、通顺，有感情。 2、说说课文讲了一个什么故事？故事是怎样发生？怎样发展？结果怎样呢？ 教学方法与手段 学习过程 预习交流 问题导学 交流展示 巩固延伸 能力拓展 3、“一人蛇先成”， 究竟是什么原因使这个人“终亡其酒”呢？ 4、这个寓言告诉我们什么？ 5、想想，生活中有没有过“画蛇添足”的时候，用这个成语造句。 １、组学：选一个寓言故事小组内进行表演。 ２、群学：班级内表演。 １、补充成语：画蛇添足， 2、我还知道很多寓言故事的成语： 1.解释下列加点字的含义。 ①誉之曰 誉： 曰： ②物莫能陷也 莫： 陷： ③以子之矛，陷子之盾 子： 之： ④其人弗能应也 弗 ： 应： ⑤乃左手持卮 乃： 卮： ⑥蛇固无足，子安能为之足？ 固： 安： 2、用现代汉语说说下列句子的意思。 ①楚人有鬻盾与矛者。 译文： ②吾盾之坚。物莫能陷也。 译文： ③以子之矛，陷子之盾，何如 译文： ④其人弗能应也。 译文： ⑤蛇固无足，安能为之足？ 译文： ⑥为蛇足者，终亡其酒。 译文： 3、说说这两则寓言的意思。（或谈谈你对寓言的理解。） 4、这两则寓言告诉了我们什么道理？ 教学反思