一、读拼音，写词语。
jù lǒnɡ lián penɡ tâ shū kū long yù hã yuán gù yán sù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shú xi xiàn mù dīng zhǔ bēi cǎn ǒu ěr qīng ting lí míng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、观察规律，并填空。
（ ）引 草( )
珍( ) xi ( )望 教( ) 让“每”变变变 ( )洋 ( )阳 后( ) 三、选一选，再分别填入对应的括号中。
【辩 辨 辪 瓣】 花（ ） 争（ ） （ ）子 分（ ）
【栽 载 截 裁】 记（ ） （ ）树 （ ）剪 （ ）取 【幕 慕 暮】 夜（ ） 羡（ ） （ ）色 四、为带点字选择正确的解释。
截：A、割断，弄断； B、一段； C、阻拦； D、到期停止。 1、弟弟已经比爸爸高出一截．了。 （ ） 2、莱克左腿截．肢了，只能靠拄拐走路。 （ ） 3、英语报名日期截．止到月底。 （ ） 4、小偷就在前面，请民警同志截．
住他。 （ ） 五、 根据意思，填写带“续”的词语。
1、我仰卧起坐做得特别好，能（ ）做一百个。
2、刚才我已经休息了一会儿，我要回去（ ）做我的作业。 3、早上八点，同学们（ ）来到学校。 4、这样艰苦的训练要（ ）很久的时间。 六、根据意思写词语。
1、他已经走了两天了，饥饿和寒冷一起向他袭来。（ ） 2、他经过很长时间的爬山涉水，依然精神抖擞。（ ） 3、太阳和月亮像穿梭一样地来去，真让人心急呀！（ ）
七、在括号里填上合适的关联词。
1、（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。 2、（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。 3、（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。 4、（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。 八、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
1、雨水顺着房檐流下来，像（ ）一样，渐渐地流成了一条河。 2、被围困的敌人像（ ）似的，急得团团转。 3、远远望去，小河宛如（ ），流向原野的尽头。 4、浪涛像（ ）似的跳跃不定。 九、按要求改写句子。
1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改为陈述句）
2、博莱克左腿截肢了。 博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词连成一句话） 3、两只高大的骆驼在连绵起伏的群山里走着。（缩句）
3、这恰好表明有数不尽的骆驼。（把陈述句改成反问句）
4、我估计他这道题一定做错了。（修改病句）
十、根据课文内容填空。
1、山谷中，早先有过一个（ ）的小村庄。山上的森林（ ），村前河水（ ），天空（ ），空气（ ）。 2、多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ），
楼房上（ ），主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。 句中的“节日”是波兰的首都 的 节。 3、虽然（ ）还会有（ ）太阳，但（ ）不会有（ ）的太阳了。
（ ）它们再飞过同样的（ ），也永远不是今天了，（ ）明天飞过这条路线的，不是（ ），而是（ ）了。
读着句子，我感受到 。 4、《惊弓之鸟》这篇课文是一个成语故事。后人用这个故事比喻 。 5、
《亡羊补牢》是一个寓言故事，读了这个故事，我明白了 。 我还知道其它的寓言故事： 6、
《争吵》一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应 。 十一、阅读短文，完成练习。
（一）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、 用“√”为带点字选择正确的读音。
挨挨．（āi ái）挤挤 花骨．（ɡǔ ɡū）朵儿 似．（shì sì）的 2、用“——”画出描写荷叶的句子。
这句话中（ ）一词写出了荷叶的颜色美；（ ）一词写出了荷叶的形状美；（ ）一词写出了荷叶多而密。
3、作者细致地观察了（ ）种白荷花开放的姿态： 、 、 。
我爱桂花
人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ē nuó）多姿、芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。
八月，许多花都已经凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪里呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“买桂花糖！买桂花糖！”桂花还可以熏香茶，喝了这种茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？ 1、 根据意思从文中找出相应的成语。
（1）心情舒畅，精神愉快。（ ）（2）形容姿态各种各样。 （ ） 2、用“——”画出短文中的拟人句；用“～～”画出短文中的比喻句。 3、文中除写了桂花之外，还写了牡丹、玫瑰和菊花，请你在文中找出最恰当的四字词语，分别写在它们后面的括号里。
桂花（ ） 牡丹（ ） 玫瑰（ ） 菊花（ ） 4、桂花的用途很广，桂花油可以制成 ，桂香可以 ，桂花还可以制成 。 5、用“可以„„可以„„还可以„„”另造一句。
6、读了这篇短文，你明白了一个什么道理？
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