活动目标:
1、能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品。 2、了解纸吸水后易变形的特点，比较发现经特殊加工后的纸杯所具有的轻便、卫生、吸水、不污染环境等特点。
3、在操作活动中仔细观察善于发现问题，有初步的比较分析的能力。
活动准备︰
自制纸杯、一次性纸杯幼儿各一只，毛笔一只，一张自纸和一张涂有蜡的纸。
重点︰了解纸会吸水，会变形的特点。
难点∶图上蜡的的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境等特点。
活动过程︰
今天我们要来做个实验，你们看桌上有什么?（两个纸杯，一盆水)那这两只杯子有什么区别吗?说出相同点和不同点。
1、纸吸水易变形，变烂的特点 a、纸折的纸杯盛水，发现了什么?
b、用一次性的纸杯来盛水，又发现了什么?让幼儿积极回答。小结:纸会吸水，会变形，会变软。 2、两种纸杯进行比较
a、提问:两只纸杯同样是用纸做的，一只变软了，变形了，而另一只还是很好呢?为什么呢?(用手摸，刮，捏会发现什么?)
b、小实验︰出示两张纸，一张是涂了蜡的纸，另一张是没涂蜡的纸，再用毛笔刷，发现什么?(一张纸把水吸在纸上了，而另一张不吸于水)
小结:蜡不吸水
3、通过实验我们发现纸杯有哪些优点︰拿起来轻便，卫生，吸水，不污染环境的优点。
4、制作飞碟
启发幼儿纸杯有这么多的优点，但你们想想它除了能盛水还能干什么用呢?（可以做飞碟，让幼儿动手操作)
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