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《篮球原地运球》教学设计
一、 指导思想：
以新的《课程标准》为依据，坚持 “以人为本，健康第一 ”的指导思想，课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的 基础。
二、教材分析
1、教学内容分析
本节课选择水平三篮球教学部分内容， 由于六年级学生刚刚接触篮球的运球， 还未掌握正确的运球方法，故本节课主要是通过观察示范、比较分析的教学方法让学生初步掌握原地运球的方法，在此基础上逐步发展学生
的球感，提高身体协调灵活能力，能和同伴密切配合完成学习任务。
2、 教学对象分析
水平三的学生活泼好动，有一定的组织能力，分析能力，解决实际问题的能力，教学中我采用参观情境教学法贯穿课的始终，通过自主、合作、探究的学习方式，调动积极性，发挥创造力，从而更好地完成教学目标。
三、教学目标：
运动参与目标 : 通过学习激发学生兴趣，使学生积极参与篮球运动，充分展示自我的运动能力。 运动技能目标 : 使学生基本掌握正确的 “原地高手运球 ”的技术，并能运用到以后的实战中去。 身体健康目标 : 发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质
心理健康目标 : 通过教学培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生体会到玩的乐趣。 社会适应目标 : 培养学生和他人合作完成活动的意识。
四、教学重点： 正确掌握篮球原地运球的基本手型和按压动作 五、教学难点： 提高和掌握控制球的能力 六、教学设计：
本课是小篮球原地运球的一节教学 ,采用运球打地鼠游戏情景教学贯穿课的始终。开头以帮助农民伯伯打地鼠的情景模拟方式导入新课，深深吸引学生的注意力，激发学习的兴趣。运用双色手套突出本课的重点，运用贴在地上的地鼠标签来帮助学生掌握本课难点，在教学各环节设计上，紧紧围绕学生自主、合作、探究的学习方式，激发学习兴趣，拓展学生思维，提高创新能力，体验成功乐趣。
七、本课的关注点
1、本课采用打地鼠的游戏来吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性
2、教师用戴双色手套来突出本课重点，让学生对原地运球的正确手型一目了然。 3、练习难度的层层深入与情景的巧妙结合，提高学生的控球能力，培养学生 弃”的良好心理品质。
“不放弃、不抛弃、不嫌
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体育课教案
学校：南通师范学校第三附属小学 教材 教学
授课班级：六（ 1）班 授课教师：孙从杰
学习阶段 场地器材
时间： 2016.11.29
体育与健康
水平五
内容
教
学
目
篮球：原地高手运球
篮球场一片、篮球 48 个、球 筐 4 个
运动参与目标 : 通过学习激发学生兴趣，使学生积极参与篮球运动，充分展示自我的运动能力。 运动技能目标 : 使学生基本掌握正确的
“原地高手运球 ”的技术，并能运用到以后的实战中去。
身体健康目标 : 发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质。 心理健康目标 : 通过教学培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生体会到玩的乐趣。 社会适应目标 : 培养学生和他人合作完成活动的意识。
标
课的 部分
教学内容
课的组织与实施
组织形式
一、组织：四列横队
时间
教师活动
一、组织
1、协助体委整队 2、师生问好 3、简洁、明确、
学生活动
学法：
1、体育委员整队，检
查人数，汇报老师
语气
强度
一、课堂常规 1 、体委整队 2 、师生问好
集合
2、向老师问好
要求：集合快、静、 齐
3、体委声音洪亮
3 、报告出勤
和蔼宣布本课内容、
4 、宣布本课内容
目的 4、安排见习生
5 、安排见习生
准
6、安全提示
要求：师精神饱满，教
7 分 钟
中
二、慢跑路线
态得体、大方，声音洪
备
亮
二、准备活动
部
1 、 篮球场地慢跑 2、 徒手操
二、教法： 1、口令指导 2、正面示范 3、领做
学法： 1、 准备活动
分
3 、 活动各关节
要求：
1、 看示范，听口令指
挥
4 、 熟悉球性
三、活动各关节
要求：
1、教师口令明确、洪亮
2、 充分活动，防止拉
伤
2、示范准确
1、学生自己体会原
地运球“打地鼠” 2、篮球原地高手运
一、讲解示范队形（
一、教法 1、讲解法
一、队形 按图示队形站好
基 本 部 分
讲解原地高手运球动作 要领
1) 突出重点难点 2) 语言精简明要
二、学法
1、听教师讲解动作领
球无球模仿
动作要领： 运球时两腿
2、观察教师完整示范
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微屈，上体稍前倾，目
二、原地运球手势示范图：
平视，以肘关节为轴，
2、分解法
分解示范讲解动作，并 突出重点、难点。
3、积极与教师交流
前臂自然伸屈，用手 腕、手指柔和而有力地 按拍球的上方。 球的落 点控制在运球手臂的
3、示范法
进行完整的动作示范 （ 1）正面示范 （ 2）侧面示范 （3）背面示范
4、听教师纠正错误动 作
要求：
同侧脚的外侧前方， 球
1、 要求学生认真听、
看教师讲解示范
的反弹高度在腰胸之 间。 。
4、分组法
指导学生分组原地运球
要领并理解动作 要领
练习
2、 分组练习要注意
5、 教师口令指导
安全
3、篮球原地运球“打 地鼠游戏”
运用原
三、练习队形
20
6、 直观教学
3、 在练习中体会原
地运球的动作要 点
地高手运球技术击打
分
中
（1）看教师模仿
钟
地面上的地鼠图片
基
7、纠错 1) 个人 2) 集体
4、分组练习原地高手 运球
4、 观看他人练习，改
进动作
本
仔细观察学生的动作是 否正确并给予纠正。
部
5、学生做练习时应精
神饱满。
原地运球球易犯错误： 手形不正确，手臂紧张。 触球部位不正确 纠正方法：强调手指触 球掌心空出，手臂应以 肘关节为轴，前臂自然 伸屈，用手腕、手指柔
分
6、动作要做到标准到
位
7、认真听讲，理解动
作要领
重点：
正确掌握篮球原地运 球的基本手型和按压
练习队形 和而有力地按拍球的上 方。
动作
8、典型示范
难点：
提高和掌握控制球的
能力
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游戏：运球接力
教法：
1、 教师讲解游戏方法
学法：
1、认真听教师讲解游
游戏方法：
一、游戏队形
学生成四路纵队，
戏方法
2、 教师示范游戏
2、观看教师示范游戏
第一排同学听到哨
声出发，运球至对
3、分组进行游戏比赛
3、 口令指导
4、获胜队伍接受奖励
面球球筐处将球放
8
强
在球筐里并迅速跑
要求：
分 钟
回起点，以轻轻拍
游戏时要注意安全
要求：
积极参与，开动脑筋
打下一位同学手中
的篮球为信号，下
1、教师口令明确、洪亮 2、分组比赛，讲评，奖
励获胜的队伍
□
□
□
□
一位同学开始跑向
球筐处放球并返回
拍打下一位同学手
中的篮球，以此类
推，先完成的一组
获胜，奖励小贴画
一枚。
结
5
弱
分 钟
教法：
1、 教师口令指导 2、 教师领做
3、 认真总结本次课学
生的优点 4、 同学们再见 5、 布置学生帮忙收回
器材 要求：
1、 声音洪亮精神饱满 2、 示范动作准确
束
一、放松队形
放松部分：
练法：
1、 同教师一起放松 2、 认真听老师总结 3、 老师再见 4、 帮老师收器材
部
1、 放松操
分
2、 拉伸 3、 本课小结 4、 布置作业
要求： 1、 充分放松
5、 宣布下课
二、小结队形
6、 回收器材
2、 听从指挥回收器
材
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心190
180
率170 心 160
变150 140 化
率 130
120
测110 100
定90
80
图70
0 44 1
2 4
4 min
6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
32
34
36
38
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